静秀老师华文作文补习课

好词好句背了很多，还是不会用？
作文是内容的表达。与其花时间背诵好词好句，却不懂如何运用，不如让孩子学会写作的思路、观察与想象，培养他们独立完成作文的能力

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学作文真的重要吗？
让孩子补作文课，是希望他们能自己写出一篇完整的文章，这没有错。
但学作文，不只是为了考试成绩好，提升语文的知识，
更是帮助孩子学会更清晰地思考，细心地观察，有条理地表达自己的想法和感受

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🥰好句小分享

写作文一定会写到不同的时段，
学生们经常只会写👉清晨时分👉下午的时候👉晚上的时候
让作文变得普通🫣平平无奇🥱
就让💁‍♀️静秀老师教孩子们如何描写时间
把作文的时间写得很有✨画面感✨

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💁‍♀️写作文可以增强孩子5种能力❤️

1️⃣清晰的表达和沟通
2️⃣提高理解的能力
3️⃣增强思考的能力
4️⃣细致观察
5️⃣问题的解决能力

学写作文能拿高分之外，更重要的是，帮助孩子更多方面的能力，这些能力都有助于他们的学习，发挥更多的潜能，甚至有更好的表达和沟通能力❤️ ——静秀老师

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💁‍♀️背好词好句，背范文，不如用对方法，掌握不同的作文题目

❤️周一小分享：学写【状物描写】的诀窍 ‼️

🥰作文要打好基础一定要学会👉【状物描写】
但，学生都会面临：
1. 找不到思路，不知从何下笔
2. 句子描写得口语化
3. 单调的词汇
4. 内容不通顺、没条理

❤️这里有一个【诀窍】：
只要跟着状物描写的步骤，内容自然会通顺、有条理
👇👇 👇👇👇
身躯➡️耳朵➡️瞳孔➡️鼻子➡️嘴巴

担心词汇量不足？不担心
只要教孩子细心观察，多描写不同的动物
就能写出不同的词汇，描写出具体、生动的句子

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【学生最常犯的错误1】不正确使用【的地得】
学生原本把作文写得生动有趣，以为自己可以拿到高分，但会经常犯了一些小错误，被扣分，让孩子感到很泄气 ‼️

💁‍♀️所以，接下来我会以自己的经验，分享孩子写作文经常犯的错误，也提供一些小诀窍让孩子多练习❤️

不要再写错【的】【地】【得】
✅谨记3个口诀
1. 【的】后面的词汇是【名词】
2. 【地】后面的词汇是【动词】
3. 【动词】 +【得】+ 【形容词】 或【形容词】 +【得】+ 【动词】

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💁‍♀️学生最常写错的标点符号 【句号】 【逗号】
为什么呢？
👉大多数学生都以为
✅句子太长就要放逗号
✅句子讲完了就放句号

这样想，学生会经常写错逗号、句号‼️

👉要这样标句号、逗号：
1. 如果句子之间有关联，放逗号
2. 如果句子之间没有关联，放句号
❤️【附图】有更详细的例子可以参考

👉完全不会放逗号的学生
1. 一定要逐个词汇看有没有关联性
【附图】有更详细的例子可以参考

❤️标点符号看句子的关联性，也可以训练孩子的理解能力哦！ ——静秀老师

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🥰好句小分享
如何描写时光过得很快呢？

写作文一定会写到时光，
如果只会写：时间过得真快/ 时光匆匆.......
一定会让作文变得普通🫣平平无奇🥱
就让💁‍♀️静秀老师教孩子们如何描写时光吧❤️
把作文的时间写得很有✨画面感✨

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💁‍♀️背好词好句，背范文，不如用对方法，掌握不同的作文题目

❤️周三小分享：学写【人物描写】的诀窍 ‼️

🥰作文要打好基础一定要学会👉【人物描写】
但，学生都会面临：
1. 找不到思路，不知从何下笔
2. 句子描写得口语化
3. 单调的词汇
4. 内容不通顺、没条理

❤️这里有一个【诀窍】：
只要跟着人物描写的步骤，内容自然会通顺、有条理
👇👇 👇👇👇
头发➡️脸蛋➡️眉毛➡️眼睛➡️眼神➡️鼻子➡️嘴巴➡️笑容➡️比喻笑容➡️介绍

担心词汇量不足？不担心
只要教孩子细心观察，多描写不同的人物
就能写出不同的词汇，描写出具体、生动的句子

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👉为什么明明背了十几篇范文，孩子依然不知道接下来要写什么❓
👉为什么明明背了很多词汇，孩子还是没有idea，作文考试才写到一两行❓
👉80%的努力，换来了8%的成果❓

💁‍♀️不是孩子学习差✅而是差在没有用对方法
✅用5种说故事的方法，可掌握所有的作文题目，
✅不再担心题目出什么，或改背什么范文

🥰考试时，孩子很快知道接下来要写什么

✅用对方法，用指定的词汇量、写法，完成不同的描写句
✅不再口语化、写错字

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很开心又收到学生陆续而来的报喜😍

陈同学今年5年级，但华文程度只有2年级，词汇量甚少，也无法造句，与静秀老师学习，这个月正好踏入7个月，她可以独立写出一篇描写文，也懂得运用课程指定的词汇量，灵活地运用，当然她也很用心，这次的考试，让她看到自己的进步，回答问题也变得有信心了，再接再厉哦❤️