BioDyslexia Educational Intervention Therapy Center

BioDyslexia Educational Intervention Therapy Center

Share

BioDyslexia is an award-winning intervention program designed for students with learning disabilities and difficulties.

We are pioneers in developing a comprehensive learning program that integrates mental health with multimodal approaches.

Photos from BioDyslexia Educational Intervention Therapy Center's post 31/05/2026

👉 𝗔𝗡𝗔𝗞/đ—Łđ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„ 𝗠𝗔𝗩𝗜𝗛 𝗧𝗜𝗗𝗔𝗞 𝗕𝗱𝗟𝗘𝗛 𝗕𝗔𝗖𝗔❓ 𝗕𝗱𝗟𝗘𝗛 𝗕𝗔𝗖𝗔 𝗧𝗘𝗧𝗔𝗣𝗜 𝗧𝗜𝗗𝗔𝗞 𝗠𝗘𝗠𝗔𝗛𝗔𝗠𝗜❓ 𝗟𝗘𝗠𝗔𝗛 𝗗𝗔𝗟𝗔𝗠 đ—Łđ—˜đ— đ—•đ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„đ—”đ—Ąâ“

Adakah anak/pelajar anda:

đŸ‘‰đ—•đ—Œđ—čđ—Čđ—” đ—șđ—Čđ—ș𝗯𝗼𝗰𝗼 đ—±đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—» đ—čđ—źđ—»đ—°đ—źđ—ż 𝘁đ—Čđ˜đ—źđ—œđ—¶ đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—łđ—źđ—”đ—źđ—ș đ—źđ—œđ—ź đ˜†đ—źđ—»đ—Ž đ—±đ—¶đ—Żđ—źđ—°đ—ź đ—±đ—źđ—» 𝘀𝘂𝗾𝗼𝗿 đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—șđ—Čđ—șđ—Żđ—¶đ—»đ—ź 𝗼𝘆𝗼𝘁 𝘀đ—Č𝗰𝗼𝗿𝗼 đ—čđ—¶đ˜€đ—źđ—» đ—±đ—źđ—» 𝗯đ—Č𝗿𝘁𝘂đ—čđ—¶đ˜€ đ—±đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—» đ—Żđ—źđ—¶đ—žâ“

👉 𝗚𝗼𝗮𝗼đ—č đ—șđ—Čđ—»đ—Žđ˜‚đ—źđ˜€đ—źđ—¶ đ˜đ˜‚đ—Žđ—źđ˜€đ—źđ—» đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—”â“

👉 𝗩đ—Čđ—»đ˜đ—¶đ—źđ˜€đ—ź 𝗮𝗼𝗮𝗼đ—č đ—±đ—źđ—č𝗼đ—ș đ˜‚đ—·đ—¶đ—źđ—» đ—±đ—źđ—» đ—œđ—Čđ—œđ—Čđ—żđ—¶đ—žđ˜€đ—źđ—źđ—» 𝗼𝘁𝗼𝘂 𝗾đ—Čđ—œđ˜‚đ˜đ˜‚đ˜€đ—źđ—» đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—șđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—żđ—źđ—»đ—Žđ˜€đ—źđ—»đ—Žđ—žđ—źđ—» /𝗣𝗿đ—Čđ˜€đ˜đ—źđ˜€đ—¶ đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—” đ—șđ—źđ—žđ—¶đ—» đ—șđ—Čđ—»đ˜‚đ—żđ˜‚đ—»â“

👉𝗚𝘂𝗿𝘂 đ—șđ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—±đ˜‚ đ—źđ—»đ—źđ—ž/đ—œđ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—ż đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—łđ—Œđ—žđ˜‚đ˜€ đ—±đ—¶ 𝗾đ—Čđ—č𝗼𝘀❓

👉𝗠đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—œđ—ź đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—” 𝗼𝘁𝗼𝘂 𝘁đ—Čđ—șđ—œđ—źđ˜ đ—œđ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—·đ—¶đ—źđ—» đ—čđ—źđ—¶đ—» đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—șđ—Čđ—»đ˜‚đ—»đ—·đ˜‚đ—žđ—žđ—źđ—» 𝘀đ—Čđ—Żđ—źđ—żđ—źđ—»đ—Ž 𝗾đ—Čđ—șđ—źđ—·đ˜‚đ—źđ—» đ—±đ—źđ—č𝗼đ—ș đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» đ—źđ—»đ—źđ—ž/đ—œđ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żâ“

👉 𝗩đ—Čđ—żđ—¶đ—»đ—Ž 𝗯đ—Č𝗿𝘁𝘂𝗾𝗼𝗿 𝘁đ—Čđ—șđ—œđ—źđ˜ 𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—ż 𝘁đ—Čđ˜đ—źđ—œđ—¶ đ—șđ—źđ˜€đ—¶đ—” đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—±đ—źđ—œđ—źđ˜ đ—șđ—Čđ—»đ˜†đ—Čđ—čđ—Čđ˜€đ—źđ—¶đ—žđ—źđ—» đ—ș𝗼𝘀𝗼đ—čđ—źđ—” đ—±đ—źđ—» 𝗾đ—Čđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—żđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—»â“

👉 𝗩𝘂𝗾𝗼𝗿 đ—șđ—Čđ—»đ—Žđ—źđ˜„đ—źđ—č đ—Čđ—șđ—Œđ˜€đ—¶â“
𝗠đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—żđ—Œđ—»đ˜đ—źđ—ž đ—±đ—źđ—» đ—șđ—Čđ—čđ—źđ˜„đ—źđ—»â“

đŸ‘‰đ—§đ—¶đ—±đ—źđ—ž 𝗯đ—Č𝗿đ—șđ—¶đ—»đ—źđ˜ đ—±đ—źđ—» 𝗯đ—Čđ—żđ—œđ˜‚đ˜đ˜‚đ˜€ 𝗼𝘀𝗼 đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—șđ—Čđ—»đ—Čđ—żđ˜‚đ˜€đ—žđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—·đ—¶đ—źđ—»â“

𝗠𝗹𝗡𝗚𝗞𝗜𝗡 𝗔𝗡𝗔𝗞 𝗔𝗧𝗔𝗹 đ—Łđ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„ 𝗔𝗡𝗗𝗔 đ—§đ—˜đ—„đ—šđ—ąđ—Ÿđ—ąđ—Ąđ—š 𝗗𝗔𝗟𝗔𝗠 đ—žđ—”đ—§đ—˜đ—šđ—ąđ—„đ—œ:
✅ 𝗞đ—Čđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—żđ—źđ—» 𝗣đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» (𝗟đ—Čđ—źđ—żđ—»đ—¶đ—»đ—Ž đ——đ—¶đ—łđ—łđ—¶đ—°đ˜‚đ—čđ˜đ—¶đ—Č𝘀) đ—°đ—Œđ—»đ˜đ—Œđ—”: 𝗩đ—čđ—Œđ˜„ 𝗟đ—Čđ—źđ—żđ—»đ—Č𝗿
✅ 𝗞đ—Čđ˜đ—¶đ—±đ—źđ—žđ˜‚đ—œđ—źđ˜†đ—źđ—źđ—» 𝗣đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» (𝗟đ—Čđ—źđ—żđ—»đ—¶đ—»đ—Ž đ——đ—¶đ˜€đ—źđ—Żđ—¶đ—čđ—¶đ˜đ—¶đ—Č𝘀) đ—°đ—Œđ—»đ˜đ—Œđ—”: 𝗗𝘆𝘀đ—čđ—Čđ˜…đ—¶đ—ź, 𝗗𝘆𝘀𝗰𝗼đ—č𝗰𝘂đ—čđ—¶đ—ź đ—±đ—čđ—č.
𝗔𝗧𝗔𝗹
✅ 𝗠đ—Č𝗿đ—Č𝗾𝗼 đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—șđ—Čđ—șđ—œđ˜‚đ—»đ˜†đ—źđ—¶ đ—ș𝗼𝘀𝗼đ—čđ—źđ—” 𝗼𝘁𝗼𝘂 𝗾đ—Čđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—żđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» 𝘁đ—Čđ˜đ—źđ—œđ—¶ đ—șđ—Čđ—șđ—œđ˜‚đ—»đ˜†đ—źđ—¶ đ—ș𝗼𝘀𝗼đ—čđ—źđ—” đ—Čđ—șđ—Œđ˜€đ—¶ 𝗾đ—Čđ—żđ—źđ—»đ—ź 𝗾𝗼đ—Čđ—±đ—źđ—” 𝗼𝘁𝗼𝘂 đ˜€đ˜‚đ—źđ˜€đ—źđ—»đ—ź đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—” đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž 𝘀đ—Čđ˜€đ˜‚đ—źđ—¶ đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—șđ—Č𝗿đ—Č𝗾𝗼.

𝗜𝗡𝗚𝗜𝗡 𝗠𝗘𝗡𝗚𝗘𝗧𝗔𝗛𝗹𝗜 𝗠𝗔𝗩𝗔𝗟𝗔𝗛/𝗣𝗹𝗡𝗖𝗔 đ—žđ—˜đ—Šđ—šđ—žđ—”đ—„đ—”đ—Ą đ—Łđ—˜đ— đ—•đ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„đ—”đ—Ą 𝗬𝗔𝗡𝗚 𝗔𝗡𝗔𝗞 𝗔𝗡𝗗𝗔 𝗛𝗔𝗗𝗔𝗣𝗜❓ 𝗜𝗡𝗚𝗜𝗡 𝗠𝗘𝗡𝗗𝗔𝗣𝗔𝗧𝗞𝗔𝗡 𝗣𝗘𝗡𝗜𝗟𝗔𝗜𝗔𝗡 𝗣𝗩𝗜𝗞𝗱𝗟𝗱𝗚𝗜 𝗗𝗔𝗡 𝗧𝗔𝗛𝗔𝗣 𝗘𝗠𝗱𝗩𝗜 𝗔𝗡𝗔𝗞❓

📌𝙅𝙖𝙙đ™Ș𝙖𝙡𝙠𝙖𝙣 đ™©đ™šđ™ąđ™Ș𝙟𝙖𝙣𝙟𝙞 𝙗𝙚𝙧𝙹𝙖𝙱𝙖 đ™‹đ™šđ™žđ™ đ™€đ™Ąđ™€đ™œđ™žđ™š 𝙋𝙚𝙣𝙙𝙞𝙙𝙞𝙠𝙖𝙣 𝙠𝙖𝙱𝙞 đ™Șđ™Łđ™©đ™Ș𝙠 𝙱𝙚𝙣𝙟𝙖𝙡𝙖𝙣𝙞 đ™Ș𝙟𝙞𝙖𝙣 𝙹𝙖𝙧𝙞𝙣𝙜𝙖𝙣 𝙙𝙖𝙣 đ™ąđ™šđ™Łđ™œđ™šđ™Łđ™–đ™Ąđ™„đ™–đ™šđ™©đ™ž đ™„đ™Ș𝙣𝙘𝙖 𝙱𝙖𝙹𝙖𝙡𝙖𝙝 𝙼𝙖𝙣𝙜 đ™™đ™žđ™đ™–đ™™đ™–đ™„đ™ž.

đ—”đ—œđ—źđ—žđ—źđ—” đ—čđ—źđ—»đ—Žđ—žđ—źđ—” 𝘀đ—Č𝘁đ—Čđ—żđ˜‚đ˜€đ—»đ˜†đ—ź đ—·đ—¶đ—žđ—ź đ—źđ—»đ—źđ—ž/đ—œđ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—ż đ—±đ—¶đ˜€đ—źđ—”đ—žđ—źđ—» đ—șđ—Čđ—șđ—œđ˜‚đ—»đ˜†đ—źđ—¶ 𝗾đ—Čđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—żđ—źđ—» 𝗼𝘁𝗼𝘂 𝗾đ—Čđ˜đ—¶đ—±đ—źđ—žđ˜‚đ—œđ—źđ˜†đ—źđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—»â“

BioDyslexia adalah pusat intervensi, terapi dan pembelajaran inklusif untuk pelajar-pelajar yang menghadapi kesukaran pembelajaran seawal đŸČ đ˜đ—źđ—”đ˜‚đ—» (đ—œđ—żđ—ź-𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—”) đ—”đ—¶đ—»đ—Žđ—Žđ—ź 𝗩đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—” 𝗠đ—Čđ—»đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—”

Kami juga mempersiapkan pelajar-pelajar untuk menduduki SPM dan seterusnya melanjutkan pelajaran ke peringkat antarabangsa! Program kami adalah lengkap dan bersistematik! Ibubapa tidak perlu lagi bimbang, kami menyediakan konsep "đ—ąđ—»đ—Č đ—Šđ˜đ—Œđ—œ đ—œđ—»đ˜đ—Č𝗿𝘃đ—Čđ—»đ˜đ—¶đ—Œđ—», đ—˜đ—±đ˜‚đ—°đ—źđ˜đ—¶đ—Œđ—»đ—źđ—č & đ—§đ—”đ—Čđ—żđ—źđ—œđ˜† 𝗖đ—Čđ—»đ˜đ—Č𝗿" untuk pelajar-pelajar disleksia dan masalah pembelajaran yang lain!

BioDyslexia adalah program intervensi yang bertaraf antarabangsa dan disusun khas mengikut kesesuaian rakyat Malaysia. Setiap pelajar yang mempunyai kesukaran dalam pembelajaran tidak kira bangsa, agama dan status berhak mendapat pendidikan yang terbaik!

Zaman telah berubah, begitu juga dengan kualiti pendidikan. Anak-anak/pelajar-pelajar anda berhak mendapat pembelajaran yang terbaik dan berinovatif!

Untuk maklumat lanjut, sila hubungi kami di talian
đŸŹđŸ­đŸ” 𝟯𝟼𝟬 𝟬𝟭𝟮𝟭 (untuk bercakap dengan wakil kami)
atau 019-376 9940 (whatsapp mesej shj)

Cawangan BioDyslexia:
- Seri Kembangan, Balakong
- Seremban 2

Ujian dijalankan di pusat kami di 𝗩đ—Čđ—żđ—¶ 𝗞đ—Čđ—șđ—Żđ—źđ—»đ—Žđ—źđ—», 𝗕𝗼đ—čđ—źđ—žđ—Œđ—»đ—Ž

📣 đ˜żđ˜Œđ™‹đ˜Œđ™đ™†đ˜Œđ™‰ đ™ƒđ˜Œđ™đ™‚đ˜Œ 𝙋𝙍𝙊𝙈𝙊𝙎𝙄 đ™‹đ˜Œđ™†đ™€đ™… đ™„đ™Žđ™đ™„đ™ˆđ™€đ™’đ˜Œ đ™đ™€đ™đ™ˆđ˜Œđ™Žđ™đ™† đ™đ™…đ™„đ˜Œđ™‰ 𝙄𝙌.

đ—šđ—»đ˜đ˜‚đ—ž 𝘀đ—Čđ—»đ—źđ—żđ—źđ—¶ đ—œđ—Čđ—żđ—žđ—”đ—¶đ—±đ—șđ—źđ˜đ—źđ—» đ—”đ—źđ—żđ—Žđ—ź đ—±đ—źđ—» đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—șđ—Čđ—ș𝗯𝘂𝗼𝘁 𝘁đ—Čđ—șđ˜‚đ—·đ—źđ—»đ—·đ—¶, đ˜€đ—¶đ—č𝗼 𝘁đ—Čđ—žđ—źđ—» đ—œđ—źđ˜‚đ˜đ—źđ—» đ—±đ—¶đ—Żđ—źđ˜„đ—źđ—”:

https://forms.gle/4UKBLUAFvb84S5aK9

27/05/2026

Selamat Hari Raya Aidiladha đŸ„°

Photos from BioDyslexia Educational Intervention Therapy Center's post 18/05/2026

👉 𝗔𝗡𝗔𝗞/đ—Łđ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„ 𝗠𝗔𝗩𝗜𝗛 𝗧𝗜𝗗𝗔𝗞 𝗕𝗱𝗟𝗘𝗛 𝗕𝗔𝗖𝗔❓ 𝗕𝗱𝗟𝗘𝗛 𝗕𝗔𝗖𝗔 𝗧𝗘𝗧𝗔𝗣𝗜 𝗧𝗜𝗗𝗔𝗞 𝗠𝗘𝗠𝗔𝗛𝗔𝗠𝗜❓ 𝗟𝗘𝗠𝗔𝗛 𝗗𝗔𝗟𝗔𝗠 đ—Łđ—˜đ— đ—•đ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„đ—”đ—Ąâ“

Adakah anak/pelajar anda:

đŸ‘‰đ—•đ—Œđ—čđ—Čđ—” đ—șđ—Čđ—ș𝗯𝗼𝗰𝗼 đ—±đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—» đ—čđ—źđ—»đ—°đ—źđ—ż 𝘁đ—Čđ˜đ—źđ—œđ—¶ đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—łđ—źđ—”đ—źđ—ș đ—źđ—œđ—ź đ˜†đ—źđ—»đ—Ž đ—±đ—¶đ—Żđ—źđ—°đ—ź đ—±đ—źđ—» 𝘀𝘂𝗾𝗼𝗿 đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—șđ—Čđ—șđ—Żđ—¶đ—»đ—ź 𝗼𝘆𝗼𝘁 𝘀đ—Č𝗰𝗼𝗿𝗼 đ—čđ—¶đ˜€đ—źđ—» đ—±đ—źđ—» 𝗯đ—Č𝗿𝘁𝘂đ—čđ—¶đ˜€ đ—±đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—» đ—Żđ—źđ—¶đ—žâ“

👉 𝗚𝗼𝗮𝗼đ—č đ—șđ—Čđ—»đ—Žđ˜‚đ—źđ˜€đ—źđ—¶ đ˜đ˜‚đ—Žđ—źđ˜€đ—źđ—» đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—”â“

👉 𝗩đ—Čđ—»đ˜đ—¶đ—źđ˜€đ—ź 𝗮𝗼𝗮𝗼đ—č đ—±đ—źđ—č𝗼đ—ș đ˜‚đ—·đ—¶đ—źđ—» đ—±đ—źđ—» đ—œđ—Čđ—œđ—Čđ—żđ—¶đ—žđ˜€đ—źđ—źđ—» 𝗼𝘁𝗼𝘂 𝗾đ—Čđ—œđ˜‚đ˜đ˜‚đ˜€đ—źđ—» đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—șđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—żđ—źđ—»đ—Žđ˜€đ—źđ—»đ—Žđ—žđ—źđ—» /𝗣𝗿đ—Čđ˜€đ˜đ—źđ˜€đ—¶ đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—” đ—șđ—źđ—žđ—¶đ—» đ—șđ—Čđ—»đ˜‚đ—żđ˜‚đ—»â“

👉𝗚𝘂𝗿𝘂 đ—șđ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—±đ˜‚ đ—źđ—»đ—źđ—ž/đ—œđ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—ż đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—łđ—Œđ—žđ˜‚đ˜€ đ—±đ—¶ 𝗾đ—Čđ—č𝗼𝘀❓

👉𝗠đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—œđ—ź đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—” 𝗼𝘁𝗼𝘂 𝘁đ—Čđ—șđ—œđ—źđ˜ đ—œđ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—·đ—¶đ—źđ—» đ—čđ—źđ—¶đ—» đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—șđ—Čđ—»đ˜‚đ—»đ—·đ˜‚đ—žđ—žđ—źđ—» 𝘀đ—Čđ—Żđ—źđ—żđ—źđ—»đ—Ž 𝗾đ—Čđ—șđ—źđ—·đ˜‚đ—źđ—» đ—±đ—źđ—č𝗼đ—ș đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» đ—źđ—»đ—źđ—ž/đ—œđ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żâ“

👉 𝗩đ—Čđ—żđ—¶đ—»đ—Ž 𝗯đ—Č𝗿𝘁𝘂𝗾𝗼𝗿 𝘁đ—Čđ—șđ—œđ—źđ˜ 𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—ż 𝘁đ—Čđ˜đ—źđ—œđ—¶ đ—șđ—źđ˜€đ—¶đ—” đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—±đ—źđ—œđ—źđ˜ đ—șđ—Čđ—»đ˜†đ—Čđ—čđ—Čđ˜€đ—źđ—¶đ—žđ—źđ—» đ—ș𝗼𝘀𝗼đ—čđ—źđ—” đ—±đ—źđ—» 𝗾đ—Čđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—żđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—»â“

👉 𝗩𝘂𝗾𝗼𝗿 đ—șđ—Čđ—»đ—Žđ—źđ˜„đ—źđ—č đ—Čđ—șđ—Œđ˜€đ—¶â“
𝗠đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—żđ—Œđ—»đ˜đ—źđ—ž đ—±đ—źđ—» đ—șđ—Čđ—čđ—źđ˜„đ—źđ—»â“

đŸ‘‰đ—§đ—¶đ—±đ—źđ—ž 𝗯đ—Č𝗿đ—șđ—¶đ—»đ—źđ˜ đ—±đ—źđ—» 𝗯đ—Čđ—żđ—œđ˜‚đ˜đ˜‚đ˜€ 𝗼𝘀𝗼 đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—șđ—Čđ—»đ—Čđ—żđ˜‚đ˜€đ—žđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—·đ—¶đ—źđ—»â“

𝗠𝗹𝗡𝗚𝗞𝗜𝗡 𝗔𝗡𝗔𝗞 𝗔𝗧𝗔𝗹 đ—Łđ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„ 𝗔𝗡𝗗𝗔 đ—§đ—˜đ—„đ—šđ—ąđ—Ÿđ—ąđ—Ąđ—š 𝗗𝗔𝗟𝗔𝗠 đ—žđ—”đ—§đ—˜đ—šđ—ąđ—„đ—œ:
✅ 𝗞đ—Čđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—żđ—źđ—» 𝗣đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» (𝗟đ—Čđ—źđ—żđ—»đ—¶đ—»đ—Ž đ——đ—¶đ—łđ—łđ—¶đ—°đ˜‚đ—čđ˜đ—¶đ—Č𝘀) đ—°đ—Œđ—»đ˜đ—Œđ—”: 𝗩đ—čđ—Œđ˜„ 𝗟đ—Čđ—źđ—żđ—»đ—Č𝗿
✅ 𝗞đ—Čđ˜đ—¶đ—±đ—źđ—žđ˜‚đ—œđ—źđ˜†đ—źđ—źđ—» 𝗣đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» (𝗟đ—Čđ—źđ—żđ—»đ—¶đ—»đ—Ž đ——đ—¶đ˜€đ—źđ—Żđ—¶đ—čđ—¶đ˜đ—¶đ—Č𝘀) đ—°đ—Œđ—»đ˜đ—Œđ—”: 𝗗𝘆𝘀đ—čđ—Čđ˜…đ—¶đ—ź, 𝗗𝘆𝘀𝗰𝗼đ—č𝗰𝘂đ—čđ—¶đ—ź đ—±đ—čđ—č.
𝗔𝗧𝗔𝗹
✅ 𝗠đ—Č𝗿đ—Č𝗾𝗼 đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž đ—șđ—Čđ—șđ—œđ˜‚đ—»đ˜†đ—źđ—¶ đ—ș𝗼𝘀𝗼đ—čđ—źđ—” 𝗼𝘁𝗼𝘂 𝗾đ—Čđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—żđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» 𝘁đ—Čđ˜đ—źđ—œđ—¶ đ—șđ—Čđ—șđ—œđ˜‚đ—»đ˜†đ—źđ—¶ đ—ș𝗼𝘀𝗼đ—čđ—źđ—” đ—Čđ—șđ—Œđ˜€đ—¶ 𝗾đ—Čđ—żđ—źđ—»đ—ź 𝗾𝗼đ—Čđ—±đ—źđ—” 𝗼𝘁𝗼𝘂 đ˜€đ˜‚đ—źđ˜€đ—źđ—»đ—ź đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—” đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž 𝘀đ—Čđ˜€đ˜‚đ—źđ—¶ đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—șđ—Č𝗿đ—Č𝗾𝗼.

𝗜𝗡𝗚𝗜𝗡 𝗠𝗘𝗡𝗚𝗘𝗧𝗔𝗛𝗹𝗜 𝗠𝗔𝗩𝗔𝗟𝗔𝗛/𝗣𝗹𝗡𝗖𝗔 đ—žđ—˜đ—Šđ—šđ—žđ—”đ—„đ—”đ—Ą đ—Łđ—˜đ— đ—•đ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„đ—”đ—Ą 𝗬𝗔𝗡𝗚 𝗔𝗡𝗔𝗞 𝗔𝗡𝗗𝗔 𝗛𝗔𝗗𝗔𝗣𝗜❓ 𝗜𝗡𝗚𝗜𝗡 𝗠𝗘𝗡𝗗𝗔𝗣𝗔𝗧𝗞𝗔𝗡 𝗣𝗘𝗡𝗜𝗟𝗔𝗜𝗔𝗡 𝗣𝗩𝗜𝗞𝗱𝗟𝗱𝗚𝗜 𝗗𝗔𝗡 𝗧𝗔𝗛𝗔𝗣 𝗘𝗠𝗱𝗩𝗜 𝗔𝗡𝗔𝗞❓

📌𝙅𝙖𝙙đ™Ș𝙖𝙡𝙠𝙖𝙣 đ™©đ™šđ™ąđ™Ș𝙟𝙖𝙣𝙟𝙞 𝙗𝙚𝙧𝙹𝙖𝙱𝙖 đ™‹đ™šđ™žđ™ đ™€đ™Ąđ™€đ™œđ™žđ™š 𝙋𝙚𝙣𝙙𝙞𝙙𝙞𝙠𝙖𝙣 𝙠𝙖𝙱𝙞 đ™Șđ™Łđ™©đ™Ș𝙠 𝙱𝙚𝙣𝙟𝙖𝙡𝙖𝙣𝙞 đ™Ș𝙟𝙞𝙖𝙣 𝙹𝙖𝙧𝙞𝙣𝙜𝙖𝙣 𝙙𝙖𝙣 đ™ąđ™šđ™Łđ™œđ™šđ™Łđ™–đ™Ąđ™„đ™–đ™šđ™©đ™ž đ™„đ™Ș𝙣𝙘𝙖 𝙱𝙖𝙹𝙖𝙡𝙖𝙝 𝙼𝙖𝙣𝙜 đ™™đ™žđ™đ™–đ™™đ™–đ™„đ™ž.

đ—”đ—œđ—źđ—žđ—źđ—” đ—čđ—źđ—»đ—Žđ—žđ—źđ—” 𝘀đ—Č𝘁đ—Čđ—żđ˜‚đ˜€đ—»đ˜†đ—ź đ—·đ—¶đ—žđ—ź đ—źđ—»đ—źđ—ž/đ—œđ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—ż đ—±đ—¶đ˜€đ—źđ—”đ—žđ—źđ—» đ—șđ—Čđ—șđ—œđ˜‚đ—»đ˜†đ—źđ—¶ 𝗾đ—Čđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—żđ—źđ—» 𝗼𝘁𝗼𝘂 𝗾đ—Čđ˜đ—¶đ—±đ—źđ—žđ˜‚đ—œđ—źđ˜†đ—źđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—»â“

BioDyslexia adalah pusat intervensi, terapi dan pembelajaran inklusif untuk pelajar-pelajar yang menghadapi kesukaran pembelajaran seawal đŸČ đ˜đ—źđ—”đ˜‚đ—» (đ—œđ—żđ—ź-𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—”) đ—”đ—¶đ—»đ—Žđ—Žđ—ź 𝗩đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—” 𝗠đ—Čđ—»đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—”

Kami juga mempersiapkan pelajar-pelajar untuk menduduki SPM dan seterusnya melanjutkan pelajaran ke peringkat antarabangsa! Program kami adalah lengkap dan bersistematik! Ibubapa tidak perlu lagi bimbang, kami menyediakan konsep "đ—ąđ—»đ—Č đ—Šđ˜đ—Œđ—œ đ—œđ—»đ˜đ—Č𝗿𝘃đ—Čđ—»đ˜đ—¶đ—Œđ—», đ—˜đ—±đ˜‚đ—°đ—źđ˜đ—¶đ—Œđ—»đ—źđ—č & đ—§đ—”đ—Čđ—żđ—źđ—œđ˜† 𝗖đ—Čđ—»đ˜đ—Č𝗿" untuk pelajar-pelajar disleksia dan masalah pembelajaran yang lain!

BioDyslexia adalah program intervensi yang bertaraf antarabangsa dan disusun khas mengikut kesesuaian rakyat Malaysia. Setiap pelajar yang mempunyai kesukaran dalam pembelajaran tidak kira bangsa, agama dan status berhak mendapat pendidikan yang terbaik!

Zaman telah berubah, begitu juga dengan kualiti pendidikan. Anak-anak/pelajar-pelajar anda berhak mendapat pembelajaran yang terbaik dan berinovatif!

Untuk maklumat lanjut, sila hubungi kami di talian
đŸŹđŸ­đŸ” 𝟯𝟼𝟬 𝟬𝟭𝟮𝟭 (untuk bercakap dengan wakil kami)
atau 019-376 9940 (whatsapp mesej shj)

Cawangan BioDyslexia:
- Seri Kembangan, Balakong
- Seremban 2

Ujian dijalankan di pusat kami di 𝗩đ—Čđ—żđ—¶ 𝗞đ—Čđ—șđ—Żđ—źđ—»đ—Žđ—źđ—», 𝗕𝗼đ—čđ—źđ—žđ—Œđ—»đ—Ž

📣 đ˜żđ˜Œđ™‹đ˜Œđ™đ™†đ˜Œđ™‰ đ™ƒđ˜Œđ™đ™‚đ˜Œ 𝙋𝙍𝙊𝙈𝙊𝙎𝙄 đ™‹đ˜Œđ™†đ™€đ™… đ™„đ™Žđ™đ™„đ™ˆđ™€đ™’đ˜Œ đ™đ™€đ™đ™ˆđ˜Œđ™Žđ™đ™† đ™đ™…đ™„đ˜Œđ™‰ 𝙄𝙌.

đ—šđ—»đ˜đ˜‚đ—ž 𝘀đ—Čđ—»đ—źđ—żđ—źđ—¶ đ—œđ—Čđ—żđ—žđ—”đ—¶đ—±đ—șđ—źđ˜đ—źđ—» đ—”đ—źđ—żđ—Žđ—ź đ—±đ—źđ—» đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—șđ—Čđ—ș𝗯𝘂𝗼𝘁 𝘁đ—Čđ—șđ˜‚đ—·đ—źđ—»đ—·đ—¶, đ˜€đ—¶đ—č𝗼 𝘁đ—Čđ—žđ—źđ—» đ—œđ—źđ˜‚đ˜đ—źđ—» đ—±đ—¶đ—Żđ—źđ˜„đ—źđ—”:

https://forms.gle/4UKBLUAFvb84S5aK9

Pendaftaran Sesi Taklimat & Suai Kenal: Diploma Rangkaian Komputer (UESSB x BioDyslexia) 07/05/2026

"Seorang anak muda Malaysia yang dahulu belajar bidang batu bata dan binaan melalui TVET kini bekerja di United Kingdom dengan pendapatan sekitar RM25,000 sebulan".

Dulu ramai pandang rendah TVET.

â–Ș“Budak yang tak pandai akademik je masuk TVET.”
â–Ș“Kalau gagal SPM baru masuk kemahiran.”
â–Ș“TVET ni jalan terakhir.”

Persoalannya?

đŸ€” “Anak saya sesuai ke masuk TVET?”
đŸ€” “Adakah saya sendiri sesuai masuk TVET?”
đŸ€” “Boleh ke saya survive dalam bidang teknikal?”
đŸ€” “Atau sebenarnya cara pembelajaran saya memang berbeza?”

𝗣𝗘𝗡𝗜𝗟𝗔𝗜𝗔𝗡 𝗞𝗘𝗩𝗘𝗗𝗜𝗔𝗔𝗡 đ—Łđ—˜đ— đ—•đ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„đ—”đ—Ą đ—§đ—©đ—˜đ—§

Sempena 𝗩đ—Čđ˜€đ—¶ 𝘁𝗼𝗾đ—čđ—¶đ—ș𝗼𝘁 𝗗𝗞𝗠 đ—„đ—źđ—»đ—Žđ—žđ—źđ—¶đ—źđ—» đ—žđ—Œđ—șđ—œđ˜‚đ˜đ—Č𝗿 yang bakal diadakan pada 𝟭𝟰 𝗠đ—Čđ—¶ 𝟼𝟬𝟼đŸČ, kami membuka mini screening khas untuk membantu peserta dan ibu bapa mengenal pasti:

✔ kecenderungan pembelajaran praktikal
✔ minat terhadap bidang teknikal
✔ kesediaan pembelajaran TVET
✔ kekuatan pembelajaran hands-on
✔ keperluan sokongan pembelajaran tambahan (jika perlu)

Penilaian ini bukan peperiksaan dan bukan untuk melabel sesiapa.

Ia direka untuk membantu memahami sama ada seseorang itu mungkin lebih sesuai dengan laluan kemahiran berbanding akademik tradisional.

🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾🔾

Dunia hari ini sudah berubah!

Dengan pelaksanaan COPTPA dan transformasi baru TVET negara, laluan kemahiran bukan lagi “second class pathway.”

Industri sekarang perlukan:

✔ Kemahiran sebenar
✔ Pengalaman hands-on
✔ Technical competency
✔ Problem solving
✔ Tenaga kerja mahir

Bukan sekadar hafal untuk peperiksaan.

Hakikatnya, ada individu yang tidak menyerlah dalam akademik tradisional tetapi sangat cemerlang bila belajar secara praktikal dan "hands-on".

Termasuk ramai individu berkeperluan khas yang lebih kuat dari sudut:

â–Ș visual learning
â–Ș technical skills
â–Șsistem dan struktur
â–Ștroubleshooting
â–Șpembelajaran praktikal

𝗩đ—Čđ˜€đ—¶ 𝗧𝗼𝗾đ—čđ—¶đ—ș𝗼𝘁 𝗗𝗞𝗠 đ—„đ—źđ—»đ—Žđ—žđ—źđ—¶đ—źđ—» đ—žđ—Œđ—șđ—œđ˜‚đ˜đ—Č𝗿

🗓 𝟭𝟰 𝗠đ—Čđ—¶ 𝟼𝟬𝟼đŸČ
⏰ 𝟭𝟬:𝟬𝟬 đ—œđ—źđ—Žđ—¶

Lokasi:
𝗹𝗘𝗩𝗩𝗕, 𝗞𝗱𝗠𝗣𝗟𝗘𝗞𝗩 đŸ”,
𝗝𝗔𝗟𝗔𝗡 𝗕𝗕𝗡 𝟭/𝟼𝗘, 𝗣đ—Čđ—żđ˜€đ—¶đ—źđ—żđ—źđ—» 𝗣𝘂𝘀𝗼𝘁 đ—•đ—źđ—»đ—±đ—źđ—ż,
𝗣𝘂𝘁𝗿𝗼 đ—Łđ—Œđ—¶đ—»đ˜, 𝟳𝟭𝟮𝟬𝟬 đ—Ąđ—¶đ—čđ—źđ—¶, 𝗡đ—Č𝗮đ—Čđ—żđ—¶ 𝗩đ—Čđ—șđ—Żđ—¶đ—čđ—źđ—»

** 𝗧đ—Č𝗿𝗯𝘂𝗾𝗼 𝗾đ—Čđ—œđ—źđ—±đ—ź đ—¶đ—»đ—±đ—¶đ˜ƒđ—¶đ—±đ˜‚ 𝗯đ—Č𝗿𝘂đ—ș𝘂𝗿 𝟭đŸČ–𝟰𝟬 đ˜đ—źđ—”đ˜‚đ—».

đ—Šđ—¶đ—źđ—œđ—ź đ˜†đ—źđ—»đ—Ž đ—Żđ—Œđ—čđ—Čđ—” đ—”đ—źđ—±đ—¶đ—ż?

â–Ș Lepasan sekolah.
â–Ș Individu yang berminat dengan bidang teknikal.
â–Ș Individu berkeperluan khas.
â–Ș Ibu bapa yang ingin mengetahui kesesuaian laluan TVET untuk anak mereka.
â–Ș Individu yang lebih cenderung kepada pembelajaran praktikal dan hands-on.

Tidak semua orang belajar dengan cara yang sama.

Tempat adalah terhad. Pendaftaran diperlukan.

đ—Šđ—¶đ—č𝗼 𝘁đ—Čđ—žđ—źđ—» đ—œđ—źđ˜‚đ˜đ—źđ—» đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—œđ—Čđ—»đ—±đ—źđ—łđ˜đ—źđ—żđ—źđ—» 𝗼𝘁𝗼𝘂 đ—”đ˜‚đ—Żđ˜‚đ—»đ—Žđ—¶ đŸŹđŸ­đŸ”đŸŻđŸźđŸŹđŸŹđŸ­đŸŽđŸ­ đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž đ—ș𝗼𝗾đ—č𝘂đ—ș𝗼𝘁 đ—čđ—źđ—»đ—·đ˜‚đ˜.

Pendaftaran Sesi Taklimat & Suai Kenal: Diploma Rangkaian Komputer (UESSB x BioDyslexia)

Photos from BioDyslexia Educational Intervention Therapy Center's post 08/04/2026

🚀 𝗞𝗛𝗔𝗩 𝗕𝗹𝗔𝗧 đ—Łđ—˜đ—Ÿđ—”đ—đ—”đ—„ đ— đ—šđ—„đ—œđ—— đ—•đ—˜đ—„đ—žđ—˜đ—Łđ—˜đ—„đ—Ÿđ—šđ—”đ—Ą 𝗞𝗛𝗔𝗩 & 𝗔𝗟𝗹𝗠𝗡𝗜 𝗣𝗣𝗞𝗜, đ—Šđ—˜đ—„đ—§đ—” 𝗜𝗩𝗧𝗜𝗠𝗘đ—Ș𝗔 𝗕𝗹𝗔𝗧 𝗙𝗱𝗟𝗟𝗱đ—Șđ—˜đ—„đ—Š đ—•đ—œđ—ąđ——đ—Źđ—Šđ—Ÿđ—˜đ—«đ—œđ—” 🌟

𝗠𝗜𝗟𝗜𝗞𝗜 𝗗𝗜𝗣𝗟𝗱𝗠𝗔 đ—„đ—”đ—Ąđ—šđ—žđ—”đ—œđ—”đ—Ą đ—žđ—ąđ— đ—Łđ—šđ—§đ—˜đ—„ & 𝗝𝗔𝗡𝗔 đ—žđ—˜đ—„đ—đ—”đ—Źđ—” 𝗗𝗜𝗚𝗜𝗧𝗔𝗟 đ—”đ—Ąđ——đ—”â—đŸ’»âœš

Bina masa depan dalam bidang teknologi yang diiktiraf industri. Kami menawarkan peluang keemasan melalui 𝗹𝗩𝗜𝗠 đ—˜đ—±đ˜‚đ—°đ—źđ˜đ—¶đ—Œđ—» & đ—Šđ—žđ—¶đ—čđ—č𝘀 𝗗đ—Č𝘃đ—Čđ—čđ—Œđ—œđ—șđ—Čđ—»đ˜ (𝗹𝗘𝗩𝗩𝗕) untuk program Diploma Kemahiran Malaysia (DKM) Rangkaian Komputer (j619-004-4:2024).

⚠ PERHATIAN: TEMPAT TERHAD KEPADA 25 PELAJAR SAHAJA!

💡 𝗞đ—Čđ—čđ—Čđ—Żđ—¶đ—”đ—źđ—» 𝗹𝘁𝗼đ—ș𝗼 đ—Łđ—żđ—Œđ—Žđ—żđ—źđ—ș:

𝗞đ—Čđ—șđ—źđ—”đ—¶đ—żđ—źđ—» 𝗧đ—Čđ—žđ—»đ—¶đ—žđ—źđ—č đ—§đ—¶đ—»đ—Žđ—Žđ—¶: Belajar pemasangan komputer (PC Assembly), konfigurasi fiber optik, pengurusan server, dan keselamatan rangkaian.

𝗘đ—čđ—źđ˜‚đ—» 𝗩𝗼𝗿𝗼 đ—›đ—¶đ—±đ˜‚đ—œ: RM 800.00 sebulan dibayar terus kepada pelajar.

đ—•đ—źđ—»đ˜đ˜‚đ—źđ—» đ—Ÿđ—źđ—œđ˜đ—Œđ—œ: RM 2,500.00 (one-off) untuk bantuan belajar.

𝗞đ—Čđ—șđ˜‚đ—±đ—źđ—”đ—źđ—» đ—Ÿđ—Œđ—Žđ—¶đ˜€đ˜đ—¶đ—ž: Asrama dan pengangkutan (pergi & balik) ke tempat pengajian ada disediakan bagi mereka yang memerlukan.

đ—Źđ˜‚đ—żđ—źđ—» 𝗣đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—·đ—¶đ—źđ—»: Dijamin melalui pinjaman PTPK.

🎁 𝗧𝗔đ—Șđ—”đ—„đ—”đ—Ą 𝗘𝗞𝗩𝗞𝗟𝗹𝗩𝗜𝗙: 𝗞𝗘𝗟𝗔𝗩 𝗩𝗱𝗞𝗱𝗡𝗚𝗔𝗡 đ—•đ—œđ—ąđ——đ—Źđ—Šđ—Ÿđ—˜đ—«đ—œđ—” 𝟰𝗠

𝗩𝘆𝗼𝗿𝗼𝘁 𝗞đ—Čđ—șđ—źđ˜€đ˜‚đ—žđ—źđ—» & đ—Šđ—Œđ—žđ—Œđ—»đ—Žđ—źđ—» 𝗣đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—»:

1ïžâƒŁ 𝗹đ—ș𝘂𝗿 𝗞đ—Čđ—čđ—źđ˜†đ—źđ—žđ—źđ—»: Terbuka kepada calon berumur 16 hingga 40 tahun.

2ïžâƒŁ 𝗟𝘂đ—č𝘂𝘀 𝟯𝗠: Salah satu syarat utama adalah Lulus 3M. Bagi memastikan setiap pelajar dapat mengikuti modul teknikal dengan berkesan:

✅ 𝗟đ—Čđ—œđ—źđ˜€đ—źđ—» 𝗩𝗣𝗠: Calon yang memiliki Sijil SPM dikecualikan daripada ujian saringan dan layak terus ke modul teknikal (Lulus 3M secara automatik).

✅ đ—šđ—·đ—¶đ—źđ—» đ—Šđ—źđ—żđ—¶đ—»đ—Žđ—źđ—» 𝟯𝗠: Bagi calon tanpa SPM, satu ujian saringan ringkas akan dijalankan sebelum sesi pengambilan.

✅ ** đ—Šđ—Œđ—žđ—Œđ—»đ—Žđ—źđ—» đ—•đ—¶đ—Œđ——đ˜†đ˜€đ—čđ—Čđ˜…đ—¶đ—ź 𝟰𝗠: Calon yang belum mencapai tahap lulus 3M akan diberikan Kelas Asas BioDyslexia 4M secara komplimentari sebagai persediaan sebelum memulakan sesi teknikal.

** Sila ambil perhatian:
𝘐𝘯đ˜Ș đ˜Łđ˜¶đ˜Źđ˜ąđ˜Żđ˜­đ˜ąđ˜© đ˜±đ˜łđ˜°đ˜šđ˜łđ˜ąđ˜ź đ˜Șđ˜Żđ˜”đ˜Šđ˜łđ˜·đ˜Šđ˜Żđ˜Žđ˜Ș đ˜±đ˜Šđ˜Żđ˜¶đ˜© 6 đ˜±đ˜Šđ˜łđ˜Șđ˜Żđ˜šđ˜Źđ˜ąđ˜” đ˜ș𝘱𝘯𝘹 𝘬𝘱𝘼đ˜Ș đ˜”đ˜ąđ˜žđ˜ąđ˜łđ˜Źđ˜ąđ˜Ż đ˜„đ˜Ș đ˜±đ˜¶đ˜Žđ˜ąđ˜” 𝘉đ˜Ș𝘰𝘋đ˜ș𝘮𝘭𝘩đ˜čđ˜Ș𝘱. 𝘐𝘱 đ˜ąđ˜„đ˜ąđ˜­đ˜ąđ˜© 𝘬𝘩𝘭𝘱𝘮 𝘮𝘰𝘬𝘰𝘯𝘹𝘱𝘯 𝘱𝘮𝘱𝘮 đ˜ș𝘱𝘯𝘹 𝘱𝘬𝘱𝘯 đ˜„đ˜Șđ˜Șđ˜Żđ˜”đ˜Šđ˜šđ˜łđ˜ąđ˜Žđ˜Ș𝘬𝘱𝘯 𝘣𝘩𝘳𝘮𝘱𝘼𝘱 đ˜Źđ˜¶đ˜łđ˜Žđ˜¶đ˜Ž đ˜Źđ˜°đ˜źđ˜±đ˜¶đ˜”đ˜Šđ˜ł đ˜¶đ˜Żđ˜”đ˜¶đ˜Ź đ˜źđ˜Šđ˜źđ˜Łđ˜ąđ˜Żđ˜”đ˜¶ đ˜źđ˜Šđ˜źđ˜ąđ˜Żđ˜”đ˜ąđ˜±đ˜Źđ˜ąđ˜Ż đ˜Źđ˜Šđ˜źđ˜ąđ˜©đ˜Ș𝘳𝘱𝘯.

📍 𝗝𝗘𝗠𝗣𝗹𝗧𝗔𝗡: 𝗩𝗘𝗩𝗜 𝗧𝗔𝗞𝗟𝗜𝗠𝗔𝗧 & 𝗩𝗹𝗔𝗜 𝗞𝗘𝗡𝗔𝗟
Ibu bapa dan calon dijemput hadir untuk sesi penerangan dokumen dan prospek kerjaya:

📅 Tarikh: 30 April 2026
👉 Daftar segera untuk mengesahkan kehadiran anda!

đŸ“Č 𝗕𝗔𝗚𝗔𝗜𝗠𝗔𝗡𝗔 đ—–đ—”đ—„đ—” 𝗡𝗔𝗞 𝗗𝗔𝗣𝗔𝗧𝗞𝗔𝗡 𝗞𝗱𝗗 𝗞𝗛𝗔𝗩 & 𝗟𝗜𝗡𝗞❓

1. 𝗙𝗱𝗟𝗟𝗱đ—Ș akaun ini.

2. 𝗟𝗜𝗞𝗘 & đ—Šđ—›đ—”đ—„đ—˜ hantaran ini kepada komuniti MBK.

3. 𝗞𝗱𝗠𝗘𝗡 "𝗜𝗡𝗙𝗱" di bawah.

Kami akan hantar Link Google Form dan Kod Khas terus ke DM anda. Bertindak segera sebelum kuota 25 orang dipenuhi! 🚀

Untuk bercakap dengan wakil kami, sila hubungi:
đŸŹđŸ­đŸ” 𝟯𝟼𝟬𝟬 𝟭𝟮𝟭

02/04/2026

𝗕𝗼𝗿𝘂 đ—±đ—źđ—œđ—źđ˜ 𝗿đ—Č𝘀𝘂đ—č𝘁 𝗩𝗣𝗠
 đ˜đ—źđ—œđ—¶ đ—șđ—źđ˜€đ—¶đ—” đ—Żđ˜‚đ—»đ˜đ˜‚ đ—»đ—źđ—ž 𝘀𝗼đ—șđ—Żđ˜‚đ—»đ—Ž đ—źđ—œđ—źâ“

​Ramai pelajar sebenarnya bukan tak mampu, cuma mereka belum jelas dengan arah tuju sendiri. Memang mencabar untuk buat keputusan besar yang akan menentukan masa depan pada usia seawal 16 atau 17 tahun.

​Selalunya, ini yang bermain di fikiran:

â–Ș​Takut tersalah pilih kursus yang tak kena dengan jiwa.

â–Ș​Rasa nak ikut kawan saja sebab rasa lebih selamat.

â–Ș​Ada minat, tapi tak pasti sama ada bidang itu realistik atau tidak.

​Di sinilah ramai yang mula tersilap langkah. Di BioDyslexia, kami membantu pelajar melihat gambaran yang lebih besar melalui đ—Łđ—żđ—Œđ—łđ—¶đ—č 𝗞đ—Čđ—żđ—·đ—źđ˜†đ—ź & 𝗟𝗼đ—čđ˜‚đ—źđ—» 𝗣đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—·đ—¶đ—źđ—».

​Kami fokus kepada tiga perkara utama:

â–Șïžâ€‹đ— đ—¶đ—»đ—źđ˜ 𝗩đ—Č𝗯đ—Čđ—»đ—źđ—ż: Mengenal pasti apa yang benar-benar memotivasikan pelajar, bukannya sekadar mengikut trend semasa.
â–Șïžâ€‹đ—šđ—źđ˜†đ—ź 𝗣đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—»: Memahami bagaimana otak mereka memproses maklumat dengan paling efektif.

â–Șïžâ€‹đ—Ąđ—¶đ—čđ—źđ—¶ đ——đ—¶đ—żđ—¶: Apa yang mereka hargai dalam membina kerjaya masa depan.

​Daripada profil ini, kami akan cadangkan laluan akademik yang tepat atau laluan kemahiran (TVET) yang lebih praktikal. Ini bukan sekadar ujian biasa, tetapi panduan untuk mengelakkan pembaziran masa bertahun-tahun dalam bidang yang salah.

​Jika anda atau anak masih keliru selepas SPM, sekarang adalah waktu terbaik untuk buat keputusan dengan data yang jelas.

​👇 𝗧đ—Čđ—șđ—œđ—źđ—” 𝘀đ—čđ—Œđ˜ 𝘁đ—Čđ—ș𝘂 đ—·đ—źđ—»đ—·đ—¶ đ—źđ—»đ—±đ—ź đ—șđ—Čđ—č𝗼đ—čđ˜‚đ—¶ đ—œđ—źđ˜‚đ˜đ—źđ—» đ—±đ—¶ đ—Żđ—źđ˜„đ—źđ—”:

https://forms.gle/4UKBLUAFvb84S5aK9

​Langkah yang betul hari ini akan memudahkan perjalanan hari esok.

31/03/2026

𝗠đ—Čđ—șđ—źđ—”đ—źđ—șđ—¶ đ—”đ˜‚đ˜đ—¶đ˜€đ—șđ—Č 𝗠đ—Čđ—»đ—·đ—Čđ—čđ—źđ—»đ—Ž đ—šđ˜€đ—¶đ—ź 𝟯𝟬 đ—§đ—źđ—”đ˜‚đ—».

Mengapa umur 30? Bukan 18 - 29? Kerana menjelang usia 30, kita dapat melihat gambaran yang lebih stabil tentang kualiti hidup dan kemampanan (sustainability) sokongan yang kita berikan.

Penting untuk kita melihat perkembangan neurodivergen secara menyeluruh. Intervensi bukan sekadar untuk menyokong seorang kanak-kanak bagi satu penggal persekolahan, tetapi ia adalah usaha untuk membantu seorang insan membina asas bagi kehidupan dewasa yang bermakna. Inilah yang dimaksudkan dengan "Perspektif Jangka Hayat".

Satu kajian longitudinal selama 30 tahun yang baru diterbitkan dalam American Psychologist (Clarke et al., 2026) telah menjejaki 115 individu dari diagnosis pertama mereka pada usia 2 tahun sehinggalah ke hari lahir mereka yang ke-30. Data ini sangat penting, ia membawa kita keluar daripada tekaan dan menuju ke arah jangkaan yang berasaskan bukti.

đ—„đ—Č𝗼đ—čđ—¶đ˜đ—¶ "𝗣đ—Čđ—»đ—°đ—źđ—œđ—źđ—¶đ—źđ—» đ˜†đ—źđ—»đ—Ž 𝗧đ—Čđ—żđ˜đ˜‚đ—»đ—±đ—ź".

Kajian menunjukkan bahawa bagi kebanyakan dewasa neurodivergen, pencapaian tradisi seperti hidup berdikari atau kestabilan kerjaya bukanlah sesuatu yang "terlepas", ia selalunya cuma tertunda. Walaupun populasi umum mungkin mencapai tahap ini pada awal usia 20-an, ramai peserta dalam kajian ini menemui rentak mereka apabila melangkah ke usia 30-an.

đ—œđ—»đ—œđ˜‚đ˜ 𝗹𝘁𝗼đ—ș𝗼 đ—±đ—źđ—żđ—¶đ—œđ—źđ—±đ—ź 𝗝đ—Čđ—·đ—źđ—ž 𝟯𝟬 đ—§đ—źđ—”đ˜‚đ—»:

â–Șïžđ—œđ—€ đ—Żđ˜‚đ—žđ—źđ—» đ—œđ—Čđ—»đ—Čđ—»đ˜đ˜‚ 𝘀đ—Č𝗮𝗼đ—čđ—źđ—»đ˜†đ—ź. Walaupun bagi individu yang mempunyai potensi kognitif yang tinggi, hanya sekitar 38% yang hidup berdikari menjelang usia 30 tahun. Ini membuktikan bahawa Fungsi Eksekutif dan Kemahiran Adaptif (beban mental dalam pengurusan harian) selalunya lebih menentukan kejayaan berbanding kecerdasan IQ semata-mata.

â–Șïžđ—žđ—Čđ—œđ—Čđ—»đ˜đ—¶đ—»đ—Žđ—źđ—» đ—›đ˜‚đ—Żđ˜‚đ—»đ—Žđ—źđ—» đ—Šđ—Œđ˜€đ—¶đ—źđ—č. Tanpa mengira keupayaan kognitif, kualiti hidup adalah paling tinggi bagi mereka yang mempunyai sokongan komuniti dan sosial yang konsisten.

đ—–đ—źđ—Żđ—źđ—żđ—źđ—» 𝗣đ—Č𝗾đ—Čđ—żđ—·đ—źđ—źđ—»: 𝗜𝘀𝘂 𝗚đ—čđ—Œđ—Żđ—źđ—č đ—±đ—źđ—» 𝗧đ—Čđ—șđ—œđ—źđ˜đ—źđ—»

Kajian mendapati hanya 25% daripada keseluruhan kumpulan memegang pekerjaan sepenuh masa menjelang usia 30 tahun. Ini menunjukkan jurang besar dalam cara masyarakat menyokong dewasa neurodivergen selepas mereka meninggalkan sistem persekolahan yang berstruktur.

𝗗𝗼đ—č𝗼đ—ș đ—žđ—Œđ—»đ˜đ—Č𝗾𝘀 𝗠𝗼đ—čđ—źđ˜†đ˜€đ—¶đ—ź, đ—°đ—źđ—Żđ—źđ—żđ—źđ—» đ—¶đ—»đ—¶ đ—·đ˜‚đ—Žđ—ź đ˜€đ—źđ—»đ—Žđ—źđ˜ đ—șđ—Čđ—»đ—±đ—Č𝘀𝗼𝗾:

â–Șïžđ—đ˜‚đ—żđ—źđ—»đ—Ž 𝗣đ—Čđ—»đ˜†đ—Čđ—żđ˜đ—źđ—źđ—»: Walaupun kerajaan Malaysia mempunyai dasar 1% peluang pekerjaan bagi Orang Kurang Upaya (OKU) dalam sektor awam, kadar penyertaan sebenar masih dalam proses penambahbaikan. Sektor swasta juga masih kekurangan infrastruktur "neuro-inklusif" yang diperlukan untuk menyokong kepelbagaian cara berfikir.

â–Șïžđ— đ—Čđ—čđ—źđ—»đ—Žđ—žđ—źđ˜‚đ—¶ đ—žđ—źđ—± 𝗱𝗞𝗹: Pendaftaran hanyalah langkah pertama. Bagi kebanyakan belia kita di Malaysia, peralihan daripada latihan vokasional kepada kerjaya yang stabil sering terhenti disebabkan "jurang sokongan yang mendadak". Intervensi yang selama ini menjadi tunjang mereka di sekolah tiba-tiba terputus sebaik sahaja mereka melangkah ke alam pekerjaan.

𝗠đ—Čđ—żđ—źđ—»đ—Žđ—žđ—ź 𝗩đ—Čđ—ș𝘂đ—č𝗼 đ—œđ—»đ˜đ—Č𝗿𝘃đ—Čđ—»đ˜€đ—¶ đ—±đ—Čđ—șđ—¶ 𝗠𝗼𝘀𝗼 𝗗đ—Čđ—œđ—źđ—»

Menerusi program intervensi seperti BioDyslexia dan aplikasi Kerangka 4M (Membaca, Mengira, Menulis dan Memahami), tunjang ini dilihat lebih daripada sekadar keperluan akademik. Ia merupakan blok binaan utama untuk autonomi jangka panjang.

Matlamat utama bukan sekadar menyediakan kanak-kanak yang "siap untuk sekolah"; ia adalah untuk melahirkan dewasa yang disokong dan mampu mengemudi kerjaya. Dengan menyepadukan pendekatan berteknologi tinggi seperti biomaklumbalas dengan pembelajaran berstruktur, individu dibantu untuk mengawal selia diri dan memproses dunia di sekeliling mereka supaya mereka boleh memasuki pasaran kerja dengan lebih yakin.

Kita perlu berhenti melihat intervensi sebagai satu "perlumbaan" yang tamat pada usia 18 tahun. Data membuktikan bahawa perkembangan manusia tidak terhenti sebaik sahaja seseorang itu meninggalkan alam persekolahan. Sistem sokongan kita perlu lebih mampan untuk menghadapi realiti kehidupan dewasa yang panjang.

Nota Data & Rujukan Klinikal:
Antarabangsa: 𝘊𝘭𝘱𝘳𝘬𝘩, 𝘌., đ˜Šđ˜” 𝘱𝘭. (2026). "đ˜ˆđ˜¶đ˜”đ˜Ș𝘮𝘼 đ˜ąđ˜” 30: đ˜Šđ˜°đ˜Żđ˜€đ˜Šđ˜±đ˜”đ˜¶đ˜ąđ˜­đ˜Șđ˜»đ˜ąđ˜”đ˜Ș𝘰𝘯𝘮 𝘧𝘰𝘳 đ˜ąđ˜„đ˜¶đ˜­đ˜” đ˜łđ˜Šđ˜Žđ˜Šđ˜ąđ˜łđ˜€đ˜© đ˜ąđ˜Żđ˜„ đ˜€đ˜­đ˜Ș𝘯đ˜Șđ˜€đ˜ąđ˜­ đ˜±đ˜łđ˜ąđ˜€đ˜”đ˜Șđ˜€đ˜Š." 𝘈𝘼𝘩𝘳đ˜Șđ˜€đ˜ąđ˜Ż 𝘗𝘮đ˜șđ˜€đ˜©đ˜°đ˜­đ˜°đ˜šđ˜Șđ˜Žđ˜”.
Tempatan: đ˜”đ˜Šđ˜łđ˜¶đ˜«đ˜¶đ˜Ź đ˜Źđ˜Šđ˜±đ˜ąđ˜„đ˜ą 𝘗𝘩𝘬𝘩𝘭đ˜Ș𝘭đ˜Ș𝘯𝘹 đ˜—đ˜Šđ˜łđ˜Źđ˜©đ˜Șđ˜„đ˜źđ˜ąđ˜”đ˜ąđ˜Ż 𝘑𝘗𝘈 (𝘉đ˜Ș𝘭. 1/2008) 𝘼𝘩𝘯𝘹𝘩𝘯𝘱đ˜Ș đ˜„đ˜ąđ˜Žđ˜ąđ˜ł 1% 𝘖𝘒𝘜 đ˜„đ˜ąđ˜Ż 𝘱𝘯𝘱𝘭đ˜Ș𝘮đ˜Ș𝘮 𝘮đ˜Șđ˜”đ˜¶đ˜ąđ˜Žđ˜Ș 𝘮𝘩𝘼𝘱𝘮𝘱 𝘼𝘩𝘯𝘹𝘩𝘯𝘱đ˜Ș đ˜Șđ˜Żđ˜Źđ˜­đ˜¶đ˜Žđ˜Ș đ˜Żđ˜Šđ˜¶đ˜łđ˜° đ˜„đ˜ąđ˜­đ˜ąđ˜ź đ˜Žđ˜Šđ˜Źđ˜”đ˜°đ˜ł đ˜Žđ˜žđ˜ąđ˜Žđ˜”đ˜ą (𝘗𝘩𝘯𝘱𝘯𝘹 đ˜đ˜Żđ˜Žđ˜”đ˜Șđ˜”đ˜¶đ˜”đ˜Š, 2025).

Borang Temu Janji Penilaian & Perkhidmatan BioDyslexia 10/03/2026

đ—Łđ—żđ—Œđ—Žđ—żđ—źđ—ș đ—œđ—»đ˜đ—Č𝗿𝘃đ—Čđ—»đ˜€đ—¶ 𝗣đ—Čđ—ș𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—żđ—źđ—» đ—•đ—¶đ—Œđ——đ˜†đ˜€đ—čđ—Čđ˜…đ—¶đ—ź

Program BioDyslexia direka khas untuk membantu pelajar yang masih bergelut dengan asas pembelajaran walaupun telah bersekolah. Intervensi kami memberi fokus kepada kemahiran asas 4M – 𝗠đ—Čđ—ș𝗯𝗼𝗰𝗼, 𝗠đ—Čđ—»đ—Žđ—¶đ—żđ—ź, 𝗠đ—Čđ—»đ˜‚đ—čđ—¶đ˜€ dan 𝗠đ—Čđ—șđ—źđ—”đ—źđ—șđ—¶ supaya pelajar dapat membina semula asas pembelajaran secara sistematik.

Program ini merangkumi:
â–ȘBahasa Melayu
â–ȘBahasa Inggeris
â–ȘNumerasi
â–ȘBioIqra’ (bacaan Iqra’ dan Al-Quran secara berperingkat)

Program ini sesuai untuk kanak-kanak, remaja, dan juga pelajar dewasa yang menghadapi kesukaran dalam literasi, kefahaman pembelajaran, atau bacaan Iqra’.

Program ini mempunyai 6 tahap pembelajaran, dan pelajar yang menamatkan Tahap 6 akan mencapai tahap pembaca yang mahir.

đ—đ—źđ—±đ˜‚đ—źđ—č 𝗞đ—Čđ—č𝗼𝘀

📌 𝗞đ—Čđ—č𝗼𝘀 đ—›đ—źđ—żđ—¶đ—źđ—» (đ—œđ˜€đ—»đ—¶đ—» – 𝗝𝘂đ—ș𝗼𝗼𝘁)
Sesi pagi atau sesi petang

📌 𝗞đ—Čđ—č𝗼𝘀 𝗩𝗼𝗯𝘁𝘂
Sesi pagi sahaja

** Kelas Sabtu lebih sesuai untuk pelajar yang pernah mengikuti intervensi sebelum ini atau pelajar yang tinggal jauh. Walau bagaimanapun, tempoh untuk menamatkan program biasanya akan mengambil masa yang lebih lama berbanding kelas harian.

𝗣đ—Čđ—»đ—¶đ—čđ—źđ—¶đ—źđ—» 𝗔𝘄𝗼đ—č

Setiap pelajar baharu perlu menjalani ujian penilaian bersama Psikologis Pendidikan sebelum mengikuti kelas intervensi. Penilaian ini penting untuk mengenal pasti tahap pembelajaran sebenar dan menentukan pelan intervensi yang sesuai.

Temujanji penilaian boleh dibuat melalui pautan berikut:
https://forms.gle/4UKBLUAFvb84S5aK9

⭐ 𝗠𝗼𝗾đ—č𝘂đ—șđ—źđ—» đ˜‚đ—»đ˜đ˜‚đ—ž 𝗜𝗯𝘂 đ—•đ—źđ—œđ—ź đ—±đ—¶ 𝗩đ—Čđ—čđ—źđ—»đ—Žđ—Œđ—ż

Terdapat bantuan pembiayaan tertentu untuk keluarga yang layak di Selangor bagi menyokong program intervensi pembelajaran.

Sekiranya ingin mengetahui sama ada anda layak memohon bantuan tersebut, sila hubungi wakil kami di đŸŹđŸ­đŸ”đŸŻđŸźđŸŹđŸŹđŸ­đŸŽđŸ­.

Borang Temu Janji Penilaian & Perkhidmatan BioDyslexia đŸ§Ÿ Penerangan Perkhidmatan (Sila baca sebelum memilih pakej atau perkhidmatan) Terima kasih atas minat anda terhadap perkhidmatan yang ditawarkan di bawah program BioDyslexia. Bagi memastikan sokongan yang diberikan benar-benar berkesan dan bersesuaian, setiap individu (kanak-kanak, remaja, atau d...

Borang Temu Janji Penilaian & Perkhidmatan BioDyslexia 19/02/2026

đ——đ—¶ đ—șđ—źđ—»đ—źđ—žđ—źđ—” đ˜đ—źđ—”đ—źđ—œ đ—œđ—Čđ—»đ—°đ—źđ—œđ—źđ—¶đ—źđ—» đ—źđ—žđ—źđ—±đ—Čđ—șđ—¶đ—ž đ—źđ—»đ—źđ—ž đ—źđ—»đ—±đ—ź 𝗯đ—Čđ—żđ—Żđ—źđ—»đ—±đ—¶đ—»đ—Ž đ—żđ—źđ—žđ—źđ—» 𝘀đ—Č𝗯𝗼𝘆𝗼 đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—”â“

đ—”đ—±đ—źđ—žđ—źđ—” đ—șđ—Č𝗿đ—Č𝗾𝗼 𝗯đ—Čđ—»đ—źđ—ż-𝗯đ—Čđ—»đ—źđ—ż 𝗾đ—Čđ˜đ—¶đ—»đ—Žđ—Žđ—źđ—čđ—źđ—» đ—±đ—¶ 𝘀đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—”â€Š
𝗼𝘁𝗼𝘂 𝗰𝗼𝗿𝗼 đ—șđ—Č𝗿đ—Č𝗾𝗼 𝗯đ—Čđ—čđ—źđ—·đ—źđ—ż đ˜đ—¶đ—±đ—źđ—ž 𝘀𝗼đ—ș𝗼 đ—±đ—Čđ—»đ—Žđ—źđ—» đ—żđ—źđ—žđ—źđ—»-đ—żđ—źđ—žđ—źđ—» đ—±đ—¶đ˜€đ—Čđ—žđ—Œđ—čđ—źđ—”â“

Antara dilema yang sering dihadapi oleh ibu bapa:

“𝘈𝘯𝘱𝘬 𝘮𝘱đ˜ș𝘱 đ˜§đ˜ąđ˜©đ˜ąđ˜ź 𝘣đ˜Ș𝘭𝘱 đ˜„đ˜Șđ˜ąđ˜«đ˜ąđ˜ł đ˜„đ˜Ș đ˜łđ˜¶đ˜źđ˜ąđ˜©â€Š
đ˜”đ˜ąđ˜±đ˜Ș đ˜Źđ˜Šđ˜Żđ˜ąđ˜±đ˜ą 𝘣đ˜Ș𝘭𝘱 đ˜„đ˜Ș đ˜Žđ˜Šđ˜Źđ˜°đ˜­đ˜ąđ˜©, đ˜Źđ˜Šđ˜łđ˜«đ˜ą đ˜„đ˜Ș𝘱 đ˜”đ˜ąđ˜Ź 𝘮đ˜Șđ˜ąđ˜±?”

“𝘋đ˜Ș𝘱 đ˜Łđ˜°đ˜­đ˜Šđ˜© đ˜«đ˜ąđ˜žđ˜ąđ˜Ł đ˜Žđ˜Šđ˜€đ˜ąđ˜łđ˜ą 𝘭đ˜Ș𝘮𝘱𝘯, đ˜”đ˜ąđ˜±đ˜Ș 𝘣đ˜Ș𝘭𝘱 đ˜”đ˜¶đ˜­đ˜Ș𝘮
 đ˜«đ˜ąđ˜„đ˜Ș đ˜Łđ˜Šđ˜łđ˜”đ˜Šđ˜łđ˜ąđ˜Łđ˜¶đ˜ł.”

â€œđ˜Žđ˜¶đ˜łđ˜¶ đ˜Źđ˜ąđ˜”đ˜ą đ˜„đ˜Ș𝘱 𝘱𝘹𝘱𝘬 đ˜­đ˜ąđ˜źđ˜Łđ˜ąđ˜” đ˜Łđ˜Šđ˜łđ˜Łđ˜ąđ˜Żđ˜„đ˜Ș𝘯𝘹 𝘳𝘱𝘬𝘱𝘯-𝘳𝘱𝘬𝘱𝘯 đ˜„đ˜Șđ˜Žđ˜Šđ˜Źđ˜°đ˜­đ˜ąđ˜©, đ˜”đ˜ąđ˜±đ˜Ș 𝘬𝘱𝘼đ˜Ș đ˜”đ˜ąđ˜©đ˜¶ đ˜„đ˜Ș𝘱 𝘮𝘩𝘣𝘩𝘯𝘱𝘳𝘯đ˜ș𝘱 đ˜Łđ˜°đ˜­đ˜Šđ˜©.”

“𝘉𝘱𝘹𝘱đ˜Ș𝘼𝘱𝘯𝘱 đ˜¶đ˜Żđ˜”đ˜¶đ˜Ź đ˜źđ˜Šđ˜Żđ˜šđ˜Šđ˜”đ˜ąđ˜©đ˜¶đ˜Ș đ˜ąđ˜±đ˜ą 𝘮𝘩𝘣𝘩𝘯𝘱𝘳𝘯đ˜ș𝘱 đ˜ș𝘱𝘯𝘹 𝘼𝘩𝘯đ˜ș𝘩𝘣𝘱𝘣𝘬𝘱𝘯 𝘱𝘯𝘱𝘬 𝘮𝘱đ˜ș𝘱 đ˜Łđ˜Šđ˜łđ˜Łđ˜Šđ˜»đ˜ą đ˜„đ˜ąđ˜łđ˜Șđ˜±đ˜ąđ˜„đ˜ą 𝘳𝘱𝘬𝘱𝘯 𝘮𝘩𝘣𝘱đ˜ș𝘱 đ˜ąđ˜”đ˜ąđ˜¶ đ˜ąđ˜„đ˜Ș𝘬-đ˜Łđ˜Šđ˜łđ˜ąđ˜„đ˜Ș𝘬𝘯đ˜ș𝘱 đ˜„đ˜ąđ˜łđ˜Ș 𝘮𝘩𝘹đ˜Ș đ˜±đ˜Šđ˜źđ˜Łđ˜Šđ˜­đ˜ąđ˜«đ˜ąđ˜łđ˜ąđ˜Ż?”

Masalahnya:

Ibubapa selalunya hanya akan nampak keputusan (markah, kerja sekolah, komen guru) tetapi tidak tahu bagaimana otak anak memproses maklumat.

Kini, BioDyslexia menawarkan penilaian piawai tambahan untuk membantu menjawab:

✅ Bagaimana tahap membaca anak berbanding rakan sebaya?
✅ Adakah ejaan dan pengiraan mereka setara dengan umur?
✅ Adakah tulisan mereka dipengaruhi oleh koordinasi visual–motor?
✅ Adakah mereka memahami, tetapi sukar menyalin atau menulis?
✅ Adakah prestasi akademik mereka mencerminkan potensi sebenar?

Penilaian ini membantu mengenal pasti:
đŸ”č jurang antara kebolehan dan prestasi
đŸ”č kesukaran dalam tulisan tangan atau susunan kerja
đŸ”č kelemahan dalam membaca, ejaan atau matematik
đŸ”č isu pemprosesan visual–motor yang mungkin mempengaruhi pembelajaran

Supaya:
Intervensi boleh disasarkan berdasarkan profil pembelajaran sebenar anak, bukan sekadar andaian.

📌 Penilaian ini merupakan sebahagian daripada penilaian psikoedukasi untuk memahami tahap pencapaian akademik serta kemahiran integrasi visual–motor anak berbanding rakan sebaya.

Sekiranya ingin mengetahui profil pembelajaran anak dengan lebih lanjut, sila tekan pautan temujanji dibawah atau sila hubungi wakil kami di đŸŹđŸ­đŸ”đŸŻđŸźđŸŹđŸŹđŸ­đŸŽđŸ­, untuk pertanyaan lanjut.

Borang Temu Janji Penilaian & Perkhidmatan BioDyslexia đŸ§Ÿ Penerangan Perkhidmatan (Sila baca sebelum memilih pakej atau perkhidmatan) Terima kasih atas minat anda terhadap perkhidmatan yang ditawarkan di bawah program BioDyslexia. Bagi memastikan sokongan yang diberikan benar-benar berkesan dan bersesuaian, setiap individu (kanak-kanak, remaja, atau d...

01/02/2026

🌙 Mari Mengaji Bersama BioIqra’

Ramai ibu bapa risau bila anak masih belum lancar membaca Iqra’ atau Al-Quran, walaupun sudah bersekolah. Ada yang malu, ada yang hilang keyakinan, ada juga yang cepat putus asa.

Di BioIqra’, kami bantu anak belajar mengaji secara berperingkat, tenang dan menyeronokkan — sesuai untuk semua pelajar, termasuk anak yang mempunyai disleksia atau cabaran pembelajaran.

✹ Apa yang kami buat berbeza?
✔ Kaedah multisensori (visual, auditori & kinestetik)
✔ Latihan berstruktur dari Iqra’ hingga Al-Quran
✔ Sokongan emosi & fokus melalui biofeedback
✔ Fokus bina keyakinan, bukan sekadar hafal

📚 Maklumat Kelas

🕒 30 minit | 4 kali seminggu
📅 Isnin – Khamis
⏰ 12 tengah hari (Solat Zohor berjemaah)
💰 Pendaftaran: RM275 | Bulanan: RM200

💬 Sesuai untuk murid sekolah rendah hingga menengah, serta pelajar yang perlukan pendekatan khas.

📞 Untuk maklumat & temujanji:
019-320 0181

Didik anak dengan ilmu, adab dan ketenangan hati.
InsyaAllah, belajar Al-Quran jadi lebih bermakna ❀

Want your school to be the top-listed School/college in Seri Kembangan?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Telephone

Address


30-1, Jalan Simfoni 1 Balakong
Seri Kembangan
43300

Opening Hours

Monday 08:00 - 17:00
Tuesday 08:00 - 17:00
Wednesday 08:00 - 17:00
Thursday 08:00 - 17:00
Friday 08:00 - 17:00
Saturday 08:00 - 12:30