Seremban Kidoasis Children Education Centre 芙蓉绿洲教育中心

Seremban Kidoasis Children Education Centre 芙蓉绿洲教育中心 我们是一所用心打造优质和有温度的开放式教育中心!提供幼儿学前教育,以及小学功课辅导与补习服务。

We're a dedicated education centre committed to creating high-quality and warm-hearted open education!

We provide early childhood education for preschoolers, as well as primary school homework tutoring. 绿洲教育中心创立于雪兰莪州,以高专业素养为基础及扎实的教育理念在这行业以后来者身份站稳了脚步。

本中心顾问为国立台湾师范大学教育心理及辅导教授吴丽娟博士,总院创办人皆大学教育心理与辅导科系毕业。

芙蓉绿洲教育中心(Seremban Kidoasis Children Education Centre)创办于2014年1月,为全马第一所绿洲分校。原校地址位于Labu,基于学生人数逐年增加,于是2016年迁校至 Seremban 2 Heights 双层排屋角落单位,整体面积可容纳100位学生,户外区特设游乐场、沙池角落和园艺角落,供作学生学习、玩乐与活动用途。

2020年,小学安亲班部搬迁至 PLAZO 区 No.65,目前独立拥有一间双层店面,可容纳80位学生。招收小学1-6年级学生。

2021年,幼儿部搬迁至 S2 Heights PLAZO 区,No.79-81,共拥有5间店面,内附设7间教室、1间室内运动室、1间创作室、1间建构室、1间图书馆等。

本校开设3-6岁半日制与全日制幼儿班,以及小学安亲班,由知名教育工作者吴启铭院长负责发展与管理校务,期许培养出拥有多元能力、好品德和艺术美的孩子。

芙蓉绿洲院长简介:

吴启铭

现任
芙蓉绿洲教育中心院长
佰渡教育工作室创办人兼执行长
马来西亚性学会名誉会长

学历
国立台湾彰化师范大学辅导与谘商学硕士
国立台湾师范大学教育心理与辅导学学士

资历
台湾认证之合格性教育与性咨询师
报章和杂志教育主题专栏作者
电台和电视谈话性节目嘉宾

专长
在本土推动教育、辅导、性教育课题等课题已超过20年,目前为心理成长、辅导与谘商、性教育等课程讲师。

(关于校务详细请见绿洲官网 www.kidoasis.edu.my 及总校脸书网站www.facebook.com/kidoasis.education)

最美好的意外,是我来不及发文。今天,我原本已经准备好了一篇开放日的文章。我想趁着开放日进行的时候,把现场的观察记录下来,也提醒还在考虑的家长,不要错过今天的开放日。可是最后,我竟然没有时间发出去。因为当我正准备拿起手机的时候,又有新的家长走...
18/07/2026

最美好的意外,是我来不及发文。

今天,我原本已经准备好了一篇开放日的文章。

我想趁着开放日进行的时候,把现场的观察记录下来,也提醒还在考虑的家长,不要错过今天的开放日。

可是最后,我竟然没有时间发出去。

因为当我正准备拿起手机的时候,又有新的家长走进来;介绍完一组家庭,又接着另一组家庭;带领他们参观校园、介绍课程、分享教育理念,再回答一个又一个的问题。

手机放下了,就一直没有机会再拿起来。

对我来说,这是一个很美好的意外。

从早上九点开始,一直到下午一点半,前来参观与咨询的家庭几乎没有间断。

甚至到了活动结束时间,我们依然继续接待着还在校园里的家长,因此开放日也比原定时间延后结束。

谢谢每一位今天愿意走进芙蓉绿洲教育中心的家长。

谢谢你们愿意花时间认识我们,也愿意亲自走进校园,看看我们的教育。

今天,我看见家长认真的参观每一个学习角落,仔细阅读每一块展示板,翻阅孩子们的作品,聆听老师介绍每一个年龄层的课程设计,也观察孩子在听、说、读、写各方面的发展。

很多事情,其实不是靠我们一直解释,而是让家长亲眼看见。

当他们真正走进校园,看见孩子真实的学习成果、课堂环境,以及老师们平时的教学方式时,许多心中的疑问,也自然有了答案。

教育,应该被看见,也应该被感受。

今天,我也特别想谢谢我们全体的老师。

昨天已经超过下午六点,下班时间早就到了,但是没有一位老师急着离开。

每一位老师依然留在学校,为今天的开放日做最后的准备。

每一个年龄层负责展示的老师,都向全体老师分享自己的课程设计、教学教具、孩子的学习作品,以及每一项展示背后的教育理念。

因为我们希望无论今天是哪一位老师接待家长,都能够清楚介绍学校每一个角落、每一项课程,以及每一份教育坚持。

这不是为了背熟一份介绍稿。

而是老师之间彼此学习、彼此支持,也共同守护着同一个教育理念。

今天现场的照片,不是刻意安排出来的,而是真真实实发生的一天。

一幕幕,都让我更加相信真正吸引家长的,从来不是华丽的宣传,而是一所学校最真实的样子,以及一群认真办教育的人。

当家长愿意走进校园,愿意看看孩子的作品、听听老师分享课程、感受校园里的学习氛围,他们会用自己的眼睛、自己的观察,找到属于自己的答案。

谢谢今天每一位来到芙蓉绿洲教育中心的家长。

谢谢每一位默默付出的老师。

📌 温馨提醒

如果您今天错过了我们的开放日,也不要觉得可惜。

我们依然欢迎您预约一对一校园参访,由老师陪同您深入了解校园环境、课程规划、教育理念,以及孩子在不同年龄阶段的学习发展。

一所学校是否适合孩子,不应该只是透过网络了解,而是值得您亲自走进来感受。

🌿 2027学年早鸟优惠至 8 月底,欢迎提前预约参访,了解更多详情。

预约参访请 WhatsApp:
Qiaoli老师
📞 013-6779522

【门口的这一堆鞋子】今天一早来到学校,还没走进大门,就先看见了这一幕。门口,摆满了一双又一双的鞋子。没有人刻意把它们排得整整齐齐,有些凌乱,有些交叠,但我却觉得,这是一幅很动人的画面。因为我知道,每一双鞋子的主人,此刻都正在教室里。他们不是...
17/07/2026

【门口的这一堆鞋子】

今天一早来到学校,还没走进大门,就先看见了这一幕。

门口,摆满了一双又一双的鞋子。

没有人刻意把它们排得整整齐齐,有些凌乱,有些交叠,但我却觉得,这是一幅很动人的画面。

因为我知道,每一双鞋子的主人,此刻都正在教室里。

他们不是来接送孩子,而是愿意停下自己的工作、放下手上的事情,走进学校,陪伴孩子一起参与今天的学习成果展示(Exhibition)。

我们学校几乎每个月都会举办一到两场 Exhibition。

有人曾经问我:「为什么要这么频繁?孩子真的需要这么多展示吗?」

我的答案一直都一样。

Exhibition,从来不是为了展示给别人看,而是创造一个机会,让学习发生在亲子之间。

今天,我看见很多家长蹲下来陪孩子介绍作品;也看见孩子兴奋地拉着爸爸妈妈,一站又一站地分享自己学习的过程。

那一刻,我相信,孩子记住的不会只是今天学到了什么知识。

他们更会记住:
爸爸妈妈今天陪着我。

教育,不只是老师一个人的责任。

真正影响孩子成长的,是学校与家庭一起同行。

当父母愿意参与孩子的学习,愿意认真倾听、一起体验、一起讨论,孩子感受到的不只是支持,更是一种被重视、被陪伴、被爱的安全感。

而这些,往往也是亲子关系最珍贵的养分。

今天门口这一堆鞋子,对很多人来说,只是一堆鞋。

但对我来说,它代表着一群愿意陪伴孩子成长的父母,也代表着学校一直努力坚持的教育价值。

谢谢每一位愿意走进学校的家长。

因为你们陪伴的不只是孩子完成一次展示,更是在陪他们,一起走过成长的每一步。

教育最美的风景,不是在展板上,而是在亲子共同学习、共同成长的过程里。

#7月18日星期六本校开放日
#0900到1330

 #不是不写字,而是在孩子准备好的时候开始写。昨天早上,一位班主任拿着一本亲师沟通手册来到我的办公室。「吴老师,你看看这位家长写的。」我接过手册,慢慢地读着。读到最后,我心里欣慰。不是因为家长称赞了绿洲,而是因为,我看见了一位家长真实的心路...
15/07/2026

#不是不写字,而是在孩子准备好的时候开始写。

昨天早上,一位班主任拿着一本亲师沟通手册来到我的办公室。

「吴老师,你看看这位家长写的。」

我接过手册,慢慢地读着。

读到最后,我心里欣慰。

不是因为家长称赞了绿洲,而是因为,我看见了一位家长真实的心路历程。

他说,当初选择绿洲,是因为认同我们的教育理念,也相信我们的教育方式。

可是,当孩子入学后,身边开始不断有人告诉他:

「绿洲不是一直玩吗?」

「听说绿洲没有写字。」

「以后上小学怎么办?」

他说,这些声音听久了,心里也开始动摇。

甚至曾经认真去了解其他幼儿园,也闪过转学的念头。

看到这里,我一点也不意外。

因为这几句话,这些年,我真的听过太多太多次了。

「院长,绿洲到底有没有写字?」

我的答案一直都没有改变。

有。

而且,我们一直都有。

只是,我们不会让孩子在还没有准备好的时候,就急着开始写。

因为我们相信,写字不是越早越好,而是在孩子准备好的时候开始,才会真正学得好。

很多传统幼儿园,从四岁开始,就让孩子不断练习握笔、写字。

而绿洲,会慢一点。

四岁的孩子,我们更重视的是小肌肉的发展、手眼协调能力,以及握笔前的准备。

这些活动看起来不像在写字,却是未来所有书写能力最重要的基础。

到了四岁下半年,我们才开始引导孩子学习正确握笔。

发展成熟的孩子,也会开始进行 Tracing(描线)练习。

Tracing 不是正式写字,而是在练习运笔、控制力道、培养正确握笔姿势,让孩子慢慢建立书写所需要的能力。

等这些基础准备好了,五岁的孩子才真正进入书写阶段。

五岁下半年,我们开始加入华文笔画、笔顺、单字书写;英文、马来文也会透过书写,把语言能力一步一步建立起来。

上个月的开放日,我站在展示区,看着一位又一位家长翻阅孩子一本又一本的书写练习本。

从描线,到笔画、笔顺,再到一个个工整的中文字。

旁边还有孩子平时的抄写练习。

另一边的白板,则写着六岁的 Spelling、Ejaan、听写。

英文、马来文、华文,孩子都已经开始透过听写,把「听、记、想、写」结合起来。

很多人以为,写字就是一直抄写。

其实,真正的书写能力,远远不只是把字写出来。

它需要肌肉的发展、专注力、记忆力、语言能力,以及稳定的运笔控制。

这些能力,我们一直都在培养。

所以,我们不是没有写。

只是,我们没有选择让孩子太早写。

很多家长还会问我:

「那为什么绿洲这么晚才开始练习写自己的中文名字?」

其实,我们从来不担心孩子不会写自己的名字。

因为这一辈子,孩子写得最多的中文字,就是自己的名字。

我们原本的课程设计,是到了六岁才开始系统地练习写自己的中文名字。

因为每个孩子的名字都不一样。

有些名字笔画很多,有些结构复杂。

如果太早开始,当孩子的小肌肉、握笔能力和运笔控制都还没有成熟时,名字反而会成为他们最大的挫败。

我们不希望孩子每天写着自己最熟悉、也最重要的三个字,却每天都觉得自己写不好。

当然,在绿洲,也确实有一些五岁的孩子,已经能够写好自己的中文名字。

为什么呢?

因为每一个孩子的发展速度,本来就不一样。

有些家庭除了学校的学习之外,爸爸妈妈在家里也会陪伴孩子做小肌肉训练、握笔练习,或是透过画画、剪贴、操作活动,让孩子的手部力量发展得更成熟。

当家庭与学校一起陪伴,孩子的发展自然会更快一些。

所以,这些孩子不只是会写自己的中文名字。

很多时候,他们整体的学习进度,也会更加稳定。

但这并不代表其他孩子比较慢,也不代表谁比较优秀。

每一个孩子,都有属于自己的成长节奏。

如果孩子已经准备好了,我们当然会继续陪着他向前。

如果孩子还需要一点时间,我们也愿意耐心等待。

因为教育,从来不是要求每一个孩子,在同一天达到同一个目标。

让我最感动的,是那位家长最后写下的一段话。

他说,后来,他慢慢发现,外面所听到的那些说法,并不是事实。

他看见孩子每天期待上学,喜欢学习,也亲眼看见孩子的书写能力,一步一步地成长。

于是,当初那个想转学的念头,也慢慢消失了。

读完那一页亲师沟通手册,我没有觉得这是在替绿洲证明什么。

我反而觉得,这是一位家长陪着孩子走过这段成长之后,自己找到的答案。

教育,不一定要走得最快。

但我始终相信,当孩子在准备好的时候开始,每一步都会走得更稳、更扎实。

因为我们希望孩子写出来的,不只是漂亮的字,更是一份对学习的喜欢,一份能够陪伴他们一辈子的自信。

#芙蓉绿洲开放日
#7月18日星期六
#0900到1330
#欢迎你带孩子来感受我们的教育

「我的孩子,是玩出来的!」今天,一位已经毕业的家长传了一张照片给我。是孩子升上小学后的第一次学业评估。TP5、TP6。看得出来,孩子在各科都有很不错的表现(基于家长希望保护孩子,所以我们就不放出照片)。但真正让我印象深刻的,不是这张成绩单。...
11/07/2026

「我的孩子,是玩出来的!」

今天,一位已经毕业的家长传了一张照片给我。

是孩子升上小学后的第一次学业评估。

TP5、TP6。

看得出来,孩子在各科都有很不错的表现(基于家长希望保护孩子,所以我们就不放出照片)。

但真正让我印象深刻的,不是这张成绩单。

而是家长告诉我的一段对话。

孩子的班主任问她:

「你的孩子是哪一间幼儿园毕业的?」

家长回答:「芙蓉绿洲」

老师接着说:

「我还以为孩子是从很学术导向的幼儿园毕业,或者平时在外面上很多补习,所以基础才会这么好。」

家长回答了一句,让我忍不住笑了出来。

「我的孩子,是玩出来的!」

看到这句话的时候,我真的笑了。

因为这位家长,真幽默。

但这句玩笑话的背后,却也说出了许多家长心中的疑问。

很多人都会认为,像绿洲这样以 Play-Based Learning(玩中学)为核心理念的学校,孩子每天都在玩,以后上小学会不会跟不上?会不会很辛苦?会不会基础不足?

其实,「玩」和「学」,从来都不是对立的。

真正高品质的游戏,本身就是学习。

孩子在游戏中建立专注力、语言能力、逻辑思考、解决问题的能力、表达能力,以及面对挑战的勇气。

而这些,都是未来学习最重要的基础。

当然,我们也从来没有忽略学术。

语言、阅读、数学、书写、表达……这些该培养的能力,我们一样认真看待。

只是,我们选择用更符合孩子成长规律的方式,让他们喜欢学习,而不是害怕学习。

所以,当孩子进入小学后,拥有不错的学习表现,我们当然替他们感到开心。

但如果你问我,这张成绩单最让我感动的地方是什么?

其实,不是 TP5,也不是 TP6。

而是家长后来告诉我,班主任还特别提到:

「这个孩子上课时很积极,老师提问时总是愿意回答,遇到不会的事情也愿意尝试,学习心态非常好。现在很少看到孩子拥有这样的学习态度。」

看到这里,我心里就有感触。

因为成绩会随着时间起伏。

今天考得很好,不代表未来每一次都会是第一。

但是,一个孩子如果拥有良好的学习态度、愿意尝试、勇于面对挑战、懂得管理自己的情绪,也愿意与别人合作……

这些能力,才是真正能够陪伴他一辈子的礼物。

当然,我不会把这些归功于学校。

教育,从来都不是任何一方单独完成的。

孩子本身的特质、老师每天的陪伴,以及家长回家后的支持与引导,缺一不可。

当家庭与学校朝着同一个方向努力,孩子便能一步一步,成长为更好的自己。

所以,如果你也曾经担心:

「Play-Based Learning 的孩子,未来真的能够适应小学吗?」

也许,这位家长的一句话,就是最真实的答案。

「我的孩子,是玩出来的。」

附上照片:

一年过去了。
去年这批孩子长大了。

而教育的价值,也开始慢慢被看见了。

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BAHASA MELAYU SJK TP5
BAHASA INGGERIS SJK TP5
MATEMATIK TP6
BAHASA CINA SJK TP5
SAINS TP6
PENDIDIKAN MORAL SJK TP6
PENDIDIKAN SENI VISUAL TP5
PENDIDIKAN MUZIK TP4
PENDIDIKAN JASMANI DAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TP4

Every parent hopes their child will find a preschool that is truly the right fit.A great preschool is about more than pr...
10/07/2026

Every parent hopes their child will find a preschool that is truly the right fit.

A great preschool is about more than preparing children for primary school.

It is about nurturing their curiosity, building confidence, developing good character, and equipping them with the skills they need to embrace the future.

At Kidoasis Seremban, we believe that education is more than teaching knowledge—it is about guiding every child to become the best version of themselves.

If you are looking for a preschool that truly suits your child, we warmly invite you to join us at our Kidoasis Open Day.

During your visit, you will have the opportunity to discover our:

🌿 Educational Philosophy
❤️ Social Emotional Learning (SEL) & Happiness Curriculum
🌏 Trilingual Learning Environment
🏫 Campus Tour & Classroom Experience

Meet our team, experience our learning environment, and explore whether Kidoasis is the right place for your child's early learning journey.

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📅 Kidoasis Open Day

🗓 Saturday, 18 July 2026
🕘 9:00 AM – 1:30 PM

👧🧒 Open to families with children aged 2–6 years.

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The difference in education is something you have to experience for yourself.

📩 If you have a child aged 2–6, leave a comment saying "Open Day" or send us a private message. We'd be delighted to reserve a visiting slot for your family.










每一位家长,都希望孩子找到一所真正适合他的幼儿园。一所好的幼儿园,不只是陪伴孩子度过几年幼儿时光。更重要的是,在孩子成长最关键的阶段,帮助他们建立学习兴趣、自信、品格、幸福感,以及迎向未来的能力。我们坚信:教育,不只是传授知识,更是陪伴孩子...
08/07/2026

每一位家长,都希望孩子找到一所真正适合他的幼儿园。

一所好的幼儿园,不只是陪伴孩子度过几年幼儿时光。

更重要的是,在孩子成长最关键的阶段,帮助他们建立学习兴趣、自信、品格、幸福感,以及迎向未来的能力。

我们坚信:

教育,不只是传授知识,
更是陪伴孩子成为更好的自己。

如果您正在为孩子寻找一所真正适合的幼儿园,我们诚挚邀请您参加 Kidoasis Seremban Open Day。

当天,您将有机会深入了解我们的:

🌿 教育理念
❤️ 幼儿生命与幸福力课程(SEL)
🌏 三语学习环境
🏫 校园环境与课程体验

让您亲身感受 Kidoasis 的教育文化与学习氛围,了解为什么越来越多家长选择将孩子交给我们陪伴成长。

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📅 Kidoasis Open Day

🗓 2026年7月18日(星期六)
🕘 上午9:00-下午1:30

👧🧒 开放对象:2–6岁幼儿家庭

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教育的不同,亲自走进来,您会看见。

📩 如果您有一位2–6岁的孩子,欢迎留言「Open Day」或私讯我们,我们将为您保留参观时段,并期待与您见面。


#芙蓉绿洲教育中心

#幼儿园
#学前教育

#幸福力教育

#幼儿成长
#陪伴成长

一年几次的校外师资培训,这是必须的,也是我们的坚持。因为老师和学生的成长,不是分开,是一块的。
05/07/2026

一年几次的校外师资培训,这是必须的,也是我们的坚持。因为老师和学生的成长,不是分开,是一块的。

有些家长来参观学校时,最常问的问题是:“三四岁的孩子真的适合上学吗?”“孩子那么小,会不会哭?”“他还不会说太多话,真的能学到东西吗?”每一次听到这些问题,我都很理解。因为我们知道,家长送孩子上学,不只是找一间学校。他们真正寻找的,是一个可...
03/07/2026

有些家长来参观学校时,最常问的问题是:

“三四岁的孩子真的适合上学吗?”
“孩子那么小,会不会哭?”
“他还不会说太多话,真的能学到东西吗?”

每一次听到这些问题,我都很理解。

因为我们知道,
家长送孩子上学,不只是找一间学校。

他们真正寻找的,
是一个可以放心交托孩子的地方。

一个孩子能被温柔对待的地方。
一个孩子能安心成长的地方。

尤其是两岁到六岁,
这是孩子成长中非常关键的几年。

安全感的建立、
语言的发展、
习惯的培养、
社交能力的形成……

很多重要的成长,
其实都在这个阶段悄悄发生。

在芙蓉绿洲,
我们始终相信:

成长,不只是学习知识。

更重要的是,
孩子是否能在爱与陪伴中,
建立安全感、探索力与独立能力。

我们希望孩子来到学校,
不只是上课。

而是在这里,
慢慢学会表达、
学会探索、
学会独立、
学会与人相处。

并在充满爱与温度的环境里,
快乐成长。

所以,
我们诚挚邀请您走进我们校园。

亲自看看我们的环境、
课程规划,
以及我们的教育理念。

看看我们是如何陪伴孩子成长的。

❤️ Kidoasis Open Day 2027 Intake ❤️

📅 日期:18 July 2026(Saturday)
🕘 时间:9:00am – 1:30pm

开放报名年龄:
👶 2 Years Old
🧒 3 Years Old
👧 4 Years Old
🧑 5 Years Old
🎓 6 Years Old

如果您正在为孩子寻找一所真正适合他的学校,
欢迎您来看看。

我们很期待与您见面。❤️

#开放日有非常优惠
#当时欢迎携家带眷一起来看看校园

When parents visit our school, one of the most common questions they ask is:

“Which school is truly suitable for my child?”
“Will my child be able to adapt well?”
“Will my child enjoy learning here?”

We understand these concerns deeply.

Because choosing a school is never simply about finding a place for children to study.

It is about choosing the right environment for a child’s most important early years.

The ages of 3 to 6 are a crucial stage of development.

This is when children build:
✨ Emotional security
✨ Language and communication skills
✨ Learning habits
✨ Social confidence
✨ Independence and problem-solving abilities

These early years lay the foundation for a child’s future learning journey.

At "Kidoasis" (https://reference-url-citation.invalid/0), we believe education is not just about academic learning.

True education nurtures the whole child.

We want children to grow in an environment where they feel safe, supported, and inspired.

A place where they can:
❤️ Learn with confidence
❤️ Explore with curiosity
❤️ Build independence
❤️ Grow with joy

Because when children feel secure, they learn better.
When they feel valued, they grow stronger.

At Kidoasis, we are committed to providing quality early childhood education with warmth, professionalism, and purpose.

We warmly invite you to visit our campus and experience:

✨ Our learning environment
✨ Our curriculum planning
✨ Our teaching approach
✨ Our education philosophy

See how we nurture children to grow into confident, happy, and capable learners.

❤️ Kidoasis Open Day 2027 Intake ❤️

📅 Date: 18 July 2026 (Saturday)
🕘 Time: 9:00 AM – 1:30 PM

Open for registration:
👶 2 Years Old
🧒 3 Years Old
👧 4 Years Old
🧑 5 Years Old
🎓 6 Years Old

Limited slots available.

If you are looking for a school that truly supports your child’s growth and development, we welcome you to visit us.

We look forward to meeting you. ❤️





老师持续成长,孩子才能走得更远。今天又轮到每月一次的校内教师培训。间中观察到老师投入学习、讨论、制作教具的画面,我心里其实有些感触。一直以来,我都非常看重一件事,那就是教师的成长与提升。因为我始终相信,一所学校要进步,老师一定要先进步。我过...
01/07/2026

老师持续成长,孩子才能走得更远。

今天又轮到每月一次的校内教师培训。

间中观察到老师投入学习、讨论、制作教具的画面,我心里其实有些感触。

一直以来,我都非常看重一件事,
那就是教师的成长与提升。

因为我始终相信,
一所学校要进步,老师一定要先进步。

我过去本身就是做培训工作的,
长期投入在教师培训领域。
所以十年前来到幼儿教育现场,成为一名园长之后,我对自己有一个很清楚的规划:

我们的老师,绝对不能停在原点。

我常常对老师们说:

我们不能用过去的教学方式,
来教现在的孩子,
去适应未来的世界。

教育环境在变,孩子在变,家长的期待也在变。
如果老师停止学习,很快就会被时代淘汰。

所以我一直坚持,
每个月都必须有一场校内教师培训。

而且,不是单纯听课而已。

我要求由不同年龄层、不同班级的老师轮流带领培训。

这样做的目的很简单,
我要老师被“推动着成长”。

因为当老师知道自己需要带领培训时,
他就不能只是停留在原有的能力里。

他必须主动去学习新的内容、接触新的教学方法,
然后整理、吸收,再分享给整个团队。

这个过程非常重要。

因为一个老师真正的成长,
很多时候不是发生在“听课”的时候,
而是在“准备分享”的过程中。

今天的培训主题是:

如何简单、快速地制作实用教具,并有效带进教室教学。

这是一个非常贴近老师实际需求的主题。

我们希望老师学到如何用有限的时间、简单的材料,
制作出能够吸引孩子注意力、提升学习兴趣的教具。

今天负责带领培训的老师,不只是分享概念。
更重要的是,她直接带着所有老师一起实作。

在短短一个半小时内,
每位老师都必须亲手完成自己的教具,
并且现场展示如何应用。

而照片中你们看到有几位孩子一起参与,原因也在这里。

我们特地让老师直接面对孩子做展示,
目的就是让老师真实看见:

孩子会不会被吸引?
孩子的反应如何?
教具是否真的有效?

因为教育最终还是要回到孩子身上。

不是我们觉得好就好,
而是孩子是否真的被带动、被吸引、被启发。

但对我来说,培训做到这里还不够。

因为我最在意的是,
老师能不能把学到的东西,
真正带回教室。

学过,不等于会用。
听懂,不等于做得到。
真正的成长,一定来自实践。

所以接下来两到三个星期,
刚好配合我们半年一次的教师评估与教学视察,
我已经给老师们一个明确要求:

今天培训学到的内容,
必须实际融入教学。

也就是说,
在接下来的教学观课中,
我会直接看见老师是否把今天的学习真正运用出来。

因为只有真正做过,
能力才会被内化。

我一直相信,
家长对学校的信心,来自于专业。

而专业从哪里来?

不是口号。
不是包装。
更不是表面。

专业,来自每一个细节。

从老师如何教学、
如何设计课程、
如何回应家长、
如何撰写报告、
如何呈现内容。

每一个细节,
都在反映一所学校真正的内涵。

所以我对细节非常重视。

因为细节,决定了专业的高度。

而教师培训,
正是让这份专业持续向上提升的重要关键。

我始终相信,
当老师持续成长,
孩子就会持续受益。

这也是我作为园长,
一直坚持在做的事情。

带着老师一起进步,
才能真正带着孩子走得更远。

 #有些教育的价值藏在看不见的细节里今天的 Subject Exhibition 结束后,我心里有一个很深的感触。今天,我看见很多家长带着孩子一起穿梭在不同的展示区。有的陪孩子一起阅读。  有的陪孩子完成数学操作。  有的蹲下来认真听孩子解...
26/06/2026

#有些教育的价值藏在看不见的细节里

今天的 Subject Exhibition 结束后,我心里有一个很深的感触。

今天,我看见很多家长带着孩子一起穿梭在不同的展示区。

有的陪孩子一起阅读。
有的陪孩子完成数学操作。
有的蹲下来认真听孩子解释。
也有的安静地站在一旁,观察孩子的表现。

整个过程,很温馨,也很有爱。

我相信,对很多家长来说,Exhibition 最珍贵的部分,是这一段难得的亲子互动时光。

看到孩子投入学习、认真思考、开心探索,本身就是一件很美好的事情。

但今天我也更加深刻地感受到一件事。

很多时候,家长来到学校,看见的是结果。

他们看见孩子开心地参与活动。
看见孩子在游戏中学习。
看见孩子与父母之间的互动。
看见丰富的学习环境与展示内容。

但教育真正重要的价值,很多时候,藏在那些不容易被看见的细节里。

藏在老师每天的准备里。
藏在课程设计里。
藏在每一个看似普通,却充满用心的细节里。

而这些看不见的部分,往往才是真正影响孩子学习成效的关键。

这也是为什么,这一次的 Subject Exhibition,我们做了一个和过去不太一样的安排。

过去,家长通常在与孩子完成互动后,就会陆续离开学校。

这很正常。

因为对大部分家长来说,他们最重视的,往往是与孩子一起参与活动的过程。

但我们也发现,很多老师精心准备的教学设计、展示内容与课程理念,家长其实未必有足够时间细看,更难真正理解背后的教育意义。

所以这一次,我们特别安排了 Exhibition 最后的 30 分钟 briefing。

在家长8.45am离开时,
由负责不同学科的老师以及我,一起为家长做更深入的讲解与拆解。

我们把内容拆解成:

✅ 听(Listening)
✅ 说(Speaking)
✅ 读(Reading)
✅ 写(Writing)
✅ 实践与应用(Practising)
✅ 数学逻辑(Mathematics)

并结合三语学习的发展方向,带家长看见孩子的能力,是如何一步一步被建立起来的。

因为我们希望家长看到的,不只是孩子今天做了什么。

更重要的是理解:

孩子每天在学校,究竟是如何学习与成长的。

今天 briefing 时,我特别和家长分享了一个很小的细节。

那就是每一间教室里的 Book Rack(阅读书架)。

我相信很多家长每一次走进校园时,都看见了每个班级里摆满故事书、绘本和参考书的书架。

表面上看,它只是一个普通的阅读角落。

但其实,它一点都不普通。

因为在芙蓉绿洲,这个阅读角背后有很多细节要求。

每个星期五,老师们离开学校之前,教务主任都必须检查和整理每一个班级的 Book Rack。

重点不是把书摆整齐而已。

更重要的是,

书架上的每一本书,都必须尽可能和下个星期,或者当周课堂里的主题学习有关。

例如:

如果下周三语课程的主题是海洋、动物、交通工具、家庭成员……

那么书架上的绘本、故事书与参考读物,也必须尽可能围绕这些主题。

为什么我们要这样做?

因为我们希望孩子的学习,不是零碎的。

而是连贯的。

老师课堂上教的内容,
可以在阅读区继续延伸。

孩子在阅读区看到的内容,
又可以回到课堂里被重新连接。

这样的学习,才会真正进入孩子的理解与记忆。

学习效果最好的方式,从来不是单点学习。

而是连贯性的学习。

当孩子在课堂上学到新的内容,
在阅读角继续接触相关书籍,
在活动中继续实践,
回家后也还能延伸讨论。

学习就会变得更深、更扎实。

孩子不是在死记硬背。

而是在一次又一次的接触中,慢慢理解、吸收、内化。

这才是真正有效的学习。

这也是绿洲一直坚持的教育理念。

我们重视快乐。
但我们也同样重视扎实。

快乐学习,从来不代表学术不扎实。

真正好的教育,从来不是快乐与学业之间的二选一。

而是能够做到:

在快乐中学习。
在探索中成长。
在扎实中建立能力。

今天看着家长们站着认真听老师 briefing,认真看展示内容,认真理解每一个教学细节时,我其实很感动。

因为我知道,他们看到的已经不只是一个 Exhibition。

他们开始真正看见:

绿洲在教育上的坚持。
老师们背后的用心。
以及那些看似简单,却极其重要的细节。

而这些看不见的细节,往往才是真正决定教育品质的关键。

因为教育,从来不是做给别人看的表面功夫。

教育,是日复一日的累积。
是每一天一点一点建立起来的。

真正好的教育,从来都藏在细节里。

而我们,也会继续坚持把这些细节做好。

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