24/09/2025
๐ฆ๐ฒ๐๐ถ ๐๐ถ๐ผ๐บ๐ฎ๐ธ๐น๐๐บ๐ฏ๐ฎ๐น๐ฎ๐ & ๐ฃ๐ฟ๐ผ๐ณ๐ถ๐น ๐๐ฒ๐ฟ๐ท๐ฎ๐๐ฎ ๐๐ฒ๐ฟ๐๐ฎ๐บ๐ฎ ๐ฃ๐ฒ๐น๐ฎ๐ท๐ฎ๐ฟ ๐ฃ๐ฃ๐๐, ๐ญ๐ด ๐๐ฎ๐ต๐๐ป
Hari ini kami bersama seorang pelajar berusia 18 tahun dari program PPKI. Ibu bapanya bimbang kerana anak mereka masih belum jelas hala tuju, masih mencari identiti kerjaya, dan menghadapi cabaran dalam mengawal emosi.
Kami jalankan dua perkara penting dalam sesi ini:
1๏ธโฃ ๐๐๐จ๐ ๐ฝ๐๐ค๐ข๐๐ ๐ก๐ช๐ข๐๐๐ก๐๐จ (๐๐๐ฃ๐๐๐ฌ๐๐ก๐๐ฃ ๐๐ข๐ค๐จ๐)
Pelajar ini dapat melihat bagaimana tubuh dan emosinya berubah dalam masa nyata. Bacaan menunjukkan hampir 60% masa beliau berada dalam keadaan โtenang dan fokusโ, satu pencapaian yang sangat baik.
2๏ธโฃ ๐๐๐ฃ๐๐ก๐๐๐๐ฃ ๐๐๐ฃ๐๐ฉ & ๐๐๐๐๐ฃ๐๐๐ง๐ช๐ฃ๐๐๐ฃ ๐๐๐ง๐๐๐ฎ๐
Melalui penilaian ini, kami dapat mengenal pasti bidang yang sesuai dengan kekuatan dan kecenderungan pelajar. Menariknya, beliau menyatakan hasrat untuk menjadi seorang Ustaz, dan hasil penilaian menunjukkan aspirasinya sepadan dengan personaliti, minat, dan kebolehan beliau, terutamanya dalam mengajar, membimbing, serta berkomunikasi secara kreatif dengan masyarakat.
โช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธโช๏ธ
Penilaian ini sesuai untuk pelajar 16 tahun ke atas. Ia membantu memberi arah yang lebih jelas tentang pilihan kerjaya, sambil menghubungkannya dengan tahap kawalan emosi supaya pelajar lebih bersedia menghadapi cabaran masa depan.
Setiap anak ada jalannya sendiri. Dengan panduan yang betul, mereka bukan sahaja boleh menemui minat kerjaya mereka, tetapi juga belajar bagaimana mengawal emosi agar lebih yakin dan tenang melangkah ke masa depan.
๐๐ถ๐ธ๐ฎ ๐ถ๐ฏ๐ ๐ฏ๐ฎ๐ฝ๐ฎ ๐ฏ๐ฒ๐ฟ๐บ๐ถ๐ป๐ฎ๐ ๐๐ป๐๐๐ธ ๐ธ๐ฒ๐๐ฎ๐ต๐๐ถ ๐น๐ฒ๐ฏ๐ถ๐ต ๐น๐ฎ๐ป๐ท๐๐ ๐ฎ๐๐ฎ๐ ๐ถ๐ป๐ด๐ถ๐ป ๐บ๐ฒ๐บ๐ฏ๐๐ฎ๐ ๐๐ฒ๐บ๐๐ท๐ฎ๐ป๐ท๐ถ, ๐ฏ๐ผ๐น๐ฒ๐ต ๐๐ฒ๐ธ๐ฎ๐ป '๐ก๐๐ฃ๐ ' ๐๐ฒ๐บ๐๐ท๐ฎ๐ป๐ท๐ถ ๐ฑ๐ถ ๐ฟ๐๐ฎ๐ป๐ด ๐ธ๐ผ๐บ๐ฒ๐ป ๐.
๐๐ฟ. ๐.๐ฆ.
๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐/๐๐๐๐ข๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐พโ๐๐ & ๐๐๐ข๐๐๐๐๐ฃ๐๐๐ ๐๐ก๐
