Hope Education 希望乐园

18/08/2026

#转发此文 ❤️🙏🏻
好的老师越来越少🥹
有一天，我才发现，老师也需要被保护
做老师这些年，
⸻

我发现，
现在大家越来越重视孩子。
这是好事。
孩子需要安全，
需要被尊重，
需要被保护。
没有人会反对。

可是，
不知道从什么时候开始，
老师好像慢慢变成了那个不能犯错、不能喊累、不能有情绪的人。
一句投诉，
老师要解释。
一句误会，
老师要承担压力。

有时候，
事情还没查清楚，
老师已经先被判了刑

保护学生
如果调查学生有程序，
查老师，也应该有程序。
如果尊重学生的人格，
也应该尊重老师的人格。

⸻

这些年，
越来越多优秀的老师离开教育圈。
不是因为不爱学生。
而是因为长期的压力，
慢慢磨掉了当初的热情。
没有人希望，
有一天，
老师走进教室时，
想的不是怎么教好学生，
而是：
「我这样做，会不会又被误会？」
如果老师每天都活在担心里，
最后受影响的，
还是孩子。

⸻

我写这些，
不是为了替老师喊委屈。
只是希望这个社会，
在关心孩子的同时，
也别忘了看看站在班前的那个人。
她不是超人。
她只是选择了一份，
每天都在为别人孩子付出的工作。

一个好的教育，不只是保护学生，更要保护每一位认真教书的人。

13/08/2026

8月份国庆日学习~ 国家的英雄💪🏻🇲🇾

#努力提高学习认知
#活动策划
#学习的乐趣
提倡先建立背景知识，再进行真实体验。
等孩子真正接触主题时，他们已经有了一些“知识地图”，所以会更容易理解、观察、提问和产生兴趣。
这样孩子不是“去玩一次就结束”，而是经历：
⭐学习 → 认识 → 思考 → 体验 → 发现 → 分享⭐
这幼儿的探究式学习（Inquiry-Based Learning）。

😁谢谢牙医

03/08/2026

Children engaged in an exploration activity centered around the theme of "pets." Teachers guided the children to observe the physical characteristics, habits, and basic needs of different pets through real pictures, models, and discussions.

During the observation and discussion, the children learned about common pets such as dogs, cats, rabbits, and fish.

Learning Objectives:

Recognize common pets and their basic characteristics.

Understand the basic needs of pets.

Develop observation, expression, and listening skills.

Establish a sense of respect for life, care for animals, and responsibility.

The children actively learned in a relaxed and enjoyable exploration process, demonstrating a strong curiosity and thirst for knowledge, further embodying the Montessori educational philosophy of "following the child, respecting life, and learning through real experiences."

24/07/2026

Friday activities 💦💦💦💦

22/07/2026

Class photo 2026

12/07/2026

26/06/2026

🧑🏻‍🦱Daddy, you are my hero, my inspiration, and my greatest blessing. Wishing you filled with happiness, laughter, and all the love you deserve.
欢迎爸爸来到希望乐园的💯超级爸爸能量早餐✌！今早我们怀着满满的爱与感恩，一起庆祝这个属于爸爸的特别日子。感谢每一位爸爸默默付出、无私奉献，陪伴孩子健康快乐地成长。愿今天的活动，为每个家庭留下温馨、美好的回忆。祝天下所有爸爸：父亲节快乐，身体健康，幸福满满！

12/06/2026

❤️Every family has its own rhythm and its own unique story. Let yourself and your child simply enjoy the moment ✨
Find our helpful resources for mindful parenting.
🥳 Happy Parents' Day ❤️

11/06/2026

管教孩子的模式，分成三种层次，核心区别在于：管控情绪、沟通方式、身教或是说教?

1. 靠脾气施压，孩子大多只是暂时害怕，不会真正明白错在哪里，反复犯错；

2. 长期被吼，孩子容易自卑敏感、脾气暴躁，要么变得懦弱胆小，长大后也学着暴躁处事；

3. 家长发泄情绪优先，没有耐心解决问题，亲子隔阂会慢慢变深。

• 低层：用脾气管孩子（发泄情绪）

• 中层：用话语管孩子（不停说教）

• 高层：用行动影响孩子，身教引导孩子自省

吼叫和讲道理，都属于向外管控孩子；更成熟的养育，是先管好自己的情绪与行为，再慢慢引导孩子自主成长。

10/06/2026

🫡帮助孩子的情绪健康测试👋
养良好的情绪品质，关系到孩子一生的发展。而孩子的情绪是否健康，可以通过下面一个简单的小测试来进行判断。
对于以下问题，答案为“是”得1分，答案为“否”则不得分。

（1） 你的孩子是否总是食欲不振？
（2） 你的孩子是否总是不怎么高兴，哪怕有人逗他，也毫无笑意？
（3） 你的孩子入睡后是否经常做噩梦？
（4） 你的孩子是否经常莫名地伤心，却不愿意向成人透露原因？
（5） 你的孩子是否因为一些芝麻绿豆的小事而动怒？
（6） 你的孩子在做一件事时是否总是没办法集中注意力？
（7） 你的孩子是否有吮手指的坏习惯？
（8） 你的孩子是不是不喜欢与别的小朋友玩？
（9） 你的孩子是否会因为心有不顺就不愿意理睬别人？
（10） 你的孩子喜欢和你聊天、谈心吗？
（11） 你的孩子是否经常控制不住自己的情绪，而事后又后悔不已？
（12） 你的孩子是否没有自信，一旦被打击就妄自菲薄？
（13） 你的孩子在学校或幼儿园哭闹吗？
（14） 你的孩子是否找借口不愿意去上学？
（15） 你的孩子睡觉时是否害怕？
（16） 你的孩子是否害怕一些很寻常的事物，如小动物？
（17） 在看到比自己某方面优秀的小朋友时，你的孩子是否会有语言攻击？
（18） 你的孩子黏人吗？
（19） 你的孩子是否感到不如人？
（20） 你的孩子喜欢参加集体活动吗？

答案解析：
📌在0～6分，说明你的孩子情绪很正常，是个心平气和且健康的孩子。
📌在7～13分，说明你的孩子在情绪上存在一些消极的倾向，需要家长引起注意并及时给予干预与引导。
📌在14～20分，表明你的孩子情绪很不稳定，也可能存在一定程度的心理健康问题，可能家长引导和干预已经起不到最好的效果，建议最好寻求专业儿童心理专家的帮助，以尽早帮助孩子排除负面情绪，恢复心理健康。