11/06/2026
Aktiviti : Puzzle Bunga
Umur : 1 - 4 Tahun
Perkembangan : Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian
Objektif :
* Kanak-kanak dapat menunjukkan perasaan gembira ketika melakukan aktiviti tersebut
taska tadika pusat terapi
11/06/2026
Aktiviti : Puzzle Bunga
Umur : 1 - 4 Tahun
Perkembangan : Sahsiah, Sosioemosi dan Kerohanian
Objektif :
* Kanak-kanak dapat menunjukkan perasaan gembira ketika melakukan aktiviti tersebut
Aktiviti : Bermain Buih Sabun
Umur : 6-12 bulan
Perkembangan : Deria & Pemahaman Dunia Persekitaran
Objektif :
- Kanak-kanak dapat merasai tekstur buih yang lembut melalui deria sentuhan semasa menjalankan aktiviti bermain buih sabun dengan bimbingan dan bantuan pendidik
- Kanak-kanak dapat merangsang deria penglihatan dengan memerhati pergerakan dan bentuk buih sabun
Aktiviti : Layu vs Segar
Umur : 1-4 Tahun
Perkembangan : Deria & Dunia Persekitaran
Objektif :
* Kanak-kanak dapat mengasingkan tumbuhan yang layu dan segar melalui pemerhatian menggunakan deria penglihatan/deria sentuhan semasa menjalankan aktiviti dengan bimbingan dan bantuan pendidik.
11/06/2026
Aktiviti : Mencantum kelopak bunga raya
Umur : 1-3 Tahun
Perkembangan : Awal Matematik dan Pemikiran Logik
Objektif :
*Kanak-kanak dapat memadankan kelopak bunga raya pada kedudukan yang betul dengan bimbingan dan bantuan pendidik.
11/06/2026
Tajuk:Flash cards "Black and White"
Umur:0-6 Bulan
Perkembangan:Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran Logik
Objektif: kanak-kanak dapat mengenal warna hitam dan warna putih dalam aktiviti flash cards dengan menggunakan flash cards "Black and white" dengan bimbingan daripada pendidik
Aktiviti : Masukkan bola kedalam bakul
Umur : 1 - 3Tahun
Perkembangan : Perkembangan Fizikal & Psikomotor
Objektif:
* Kanak-kanak dapat meningkatkan kemahiran motor kasar dan motor halus ketika memasukkan bola warna-warni kedalam bakul yang disediakan dengan bantuan pendidik
Tajuk:Cycling
Umur:0-6 Bulan
Perkembangan:Perkembangan Fizikal dan Psikomotor
Objektif: kanak-kanak dapat menguatkan lagi kemahiran otot kaki dengan membuat pergerakan seakan berkayuh secara berulang-ulang dengan bimbingan daripada pendidik