12/08/2026
🎓 幼教老师／园长，你听过 PreSchool DKM 吗？
很多人以为幼教工作只是“照顾孩子”，其实幼教是一项需要专业知识、实务技能与高度责任感的工作。
从儿童发展与学习观察、教学活动规划，到健康安全、家长沟通、课程管理及团队协作，每一项都是幼教工作者长期累积的专业能力。
那么，这些能力可以如何获得更系统化的专业认可？
📘 什么是 DKM？
DKM全名为 Diploma Kemahiran Malaysia，即马来西亚技能文凭，属于 Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia（马来西亚技能认证体系），由 Jabatan Pembangunan Kemahiran（JPK）监管。
其法律基础包括：
⚖️ Akta Pembangunan Kemahiran Kebangsaan 2006
《2006年国家技能发展法令》【Akta 652】
🌱 PreSchool DKM与幼教工作者有什么关系？
PreSchool DKM可作为幼教老师／园长认识与申请的专业技能文凭之一。
申请者需要根据相关课程与NOSS要求，呈现并接受有关专业能力的正式评估，例如：
✅ 儿童发展与学习观察
✅ 教学活动及课程规划
✅ 儿童健康、安全与保护
✅ 家长沟通与专业合作
✅ 学习环境与教学资源管理
✅ 团队及幼儿园营运能力
✅ 专业伦理与工作责任
符合相关条件并通过正式评估的幼教工作者，可取得相应的专业技能资格。实际申请及获证资格，仍须依据有关NOSS、JPK现行规定与评估结果确认。
📌 同时必须分清楚：
▪️ DKM是一项专业技能资格，其主要法律基础为Akta 652及JPK技能认证体系。
▪️ TADIKA主要提供4至6岁儿童的学前教育，属于Akta Pendidikan 1996【Akta 550】规定的学前教育体系。
▪️ TASKA主要照护4岁以下儿童，并受到Akta Taman Asuhan Kanak-Kanak 1984【Akta 308】及相关条例规范。
因此，取得DKM并不代表自动获得TADIKA／TASKA注册、营业执照，也不一定取代KAP课程或主管机关规定的其他任职条件。
认识专业资格的同时，我们也需要了解它的认证要求与适用范围。
希望这次的知识分享，可以让更多幼教老师和园长认识马来西亚技能认证体系，也更重视自己多年累积的幼教专业与实务经验。🌟
你认为幼教工作中，哪一种专业能力最容易被忽略？欢迎留言交流。
资料参考：
Jabatan Pembangunan Kemahiran（JPK）
Kementerian Pendidikan Malaysia（KPM）
Jabatan Kebajikan Masyarakat（JKM）
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