SK Goebilt

ASPEK 1.1:PGB SEBAGAI PENERAJU
Standard Kualiti 1.1.7 :PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan terancang
ASPEK 2.5 IKLIM
Standard Kualiti 2.5.1 : Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan terancang
ASPEK 3.3.3:PENGURUSAN KESELAMATAN MURID
Standard Kualiti 3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang
NAMA PROGRAM
SLU PENGURUSAN KESELAMATAN SEKOLAH
TARIKH
12 MEI 2026 (SELASA)
MASA
1.15 -2.30 PETANG
PENGLIBATAN
SEMUA PENOLONG KANAN
SEMUA GURU

OBJEKTIF
1.Mengesan sebarang ancaman keselamatan fizikal di persekitaran sekolah seperti tandas, kantin, tembol@ koridor, tangga melalui proses audit yang sistematik.

2.Meningkatkan tahap kefahaman murid mengenai langkah-langkah keselamatan diri melalui intervensi "5 Minit Kesedaran".
dengan nasihat daripada guru -guru sewaktu perhimpunan sekolah.

Memastikan SK Goebilt mematuhi garis panduan pengurusan keselamatan sekolah yang ditetapkan oleh KPM.

Menjamin penyelenggaraan fasiliti sekolah dilakukan secara berterusan melalui pelaporan kerosakan yang pantas.

RUMUSAN

Taklimat SLT & MLT diadakan untuk membahagikan zon audit (Zon Kelas, Zon Padang, Zon Pentadbiran, dan menetapkan takwim program.

2. Audit Keselamatan fizikal atau Audit Persekitaran 360 darjah dijalankan secara berkala (contoh: setiap bulan) manakala Slot 5 Minit Kesedaran dilaksanakan pada setiap pagi Isnin semasa perhimpunan atau waktu pertama persekolahan.

3. Semua dapatan audit direkodkan ke dalam pautan (link) yang disediakan, dan segala bukti aktiviti disimpan dalam Fail Keselamatan Sekolah dan terus dimuat naik dalam akaun FB Sekolah.

JANGKAAN IMPAK
1.Pengurangan risiko kemalangan di kawasan sekolah (Zero Accident) kerana kerosakan segera dibaiki.

2.Murid dan warga sekolah lebih peka dan tidak lagi memandang remeh terhadap aspek keselamatan (Safety First culture).

3.Pihak pengurusan mempunyai data yang tepat mengenai status prasarana sekolah untuk tujuan permohonan bajet penyelenggaraan pada masa hadapan kepada pihak PPD menerusi pautan yang disediakan

TINDAKAN SUSUL
Pemantauan Berkala: Jawatankuasa Keselamatan JR 8 dan JR 18 Jk 3K akan menyemak semula status kerosakan yang telah dilaporkan dalam sistem setiap dua minggu.

Kepelbagaian teknik penyampaian bagi "5 Minit Kesedaran" (contoh: jemputan pihak bomba, polis, atau penggunaan video pendek).

Mengadakan sesi audit silang sesama guru blok berbeza untuk memastikan ketelusan dan sudut pandang yang lebih objektif.

Memaklumkan status keselamatan sekolah kepada ibu bapa untuk mendapatkan sokongan moral atau bantuan teknikal dalam membaiki kerosakan kecil.

Lets Build Succes and Confident Together
# Closing the Gap, Raising the Bar, Together We Succed

ASPEK 3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM
Standard Kualiti 3.2.1.1 :Pelaksanaan Kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang
ASPEK 3.2.4 :PENGURUSAN SUKAN /PERMAINAN
Standard Kualiti 3.2.4.1 : Sukan/Permainan diurus secara sistematik dan terancang
ASPEK 3.2.5 :PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
Standard Kualiti 3.2.5.1 :Program Kecemerlangan Kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang.
ASPEK 3.2.6 :PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
Standard Kualiti 3.2.6.1 :Aktiviti sukan untuk semua diurus secara profesional dan terancang

NAMA PERTANDINGAN
PERTANDINGAN BOLA BALING12 TKB LELAKI DAN PEREMPUAN ZON B5 2026

TARIKH & HARI
11 MEI 2026 (RABU)

MASA
7.30 PAGI HINGGA 4.30 PETANG

TEMPAT
DEWAN MARITIM MUARA TEBAS

PENGLIBATAN
1.Penolong Kanan Kokurikulum Zon B5
2.Guru-guru SK Goebilt (AJK Bertugas)
3.Felo-felo Teach for Malaysia
4.Pasukan bola baling 12 TKB lelaki dan perempuan SK Goebilt.

OBJEKTIF
Melahirkan pemain yang berpotensi untuk mewakili Zon B5 ke peringkat yang lebih tinggi.

RUMUSAN
Semua peserta menunjukkan semangat kesukanan, kerjasama berpasukan dan komitmen yang tinggi sepanjang pertandingan berlangsung.Tahniah dan syabas diucapkan kepada peserta, jurulatih, pengurus pasukan dan semua pihak yang terlibat.

IMPAK
Pasukan Lelaki
Keseluruhan : Tempat Ke-4

Pasukan Perempuan
Juara Zon B5

*Tindak Susul:*
1.6 orang pemain SK Goebilt yang telah terpilih untuk mewakili Zon B5 dan akan menyertai latihan peringkat zon.
2.Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan untuk semua merangkumi pertandingan sukan bola baling
3.Mencadang dan Menetapkan dalam mesyuarat Kokurikulum Bil 1 Suku ke 2 Merancang dan Melaksanakan latihan peningkatan kemahiran servis bola tampar setiap hari jam 6.45 pagi hingga 7.10 pagi untuk pemain pilihan bagi persediaan 2027.
4.Merancang dan Melaksanakan program pemantapan Bola Baling lelaki dan perempuan 12TKB
5.Merekod dan menganalisis prestasi pemain bola baling khususnya menyambut bola.

’sbuildsuccessandconfidencetogether See less

Aspek 3.3.4 Pengurusan Kesihatan Murid
Standard Kualiti 3.3.4.1 Program perkhidmatan kesihatan murid diurus dengan cemerlang.
Teras Strategik 2 - Mengoptimumkan potensi setiap murid melalui pengalaman pembelajaranyang bermakna untuk menjadi warganegara global
Strategi 4 - Membentuk Karakter
Prakarsa 1 -Memperkasa kesejahteraan murid merangkumi kesihatan fizikal, mental dan sosial.

NAMA PROGRAM
KESIHATAN PENJAGAAN GIGI 2026
BILANGAN PESERTA/KUMPULAN SASARAN
Semua murid Tahun 1 sehingga Tahun 6
TARIKH DAN MASA
5 Mei 2026
8.00 – 10.00 pagi
TEMPAT
Dataran Sekolah
OBJEKTIF PROGRAM
• Mendidik murid tentang kepentingan menjaga kebersihan gigi.
• Membentuk amalan memberus gigi dengan cara yang betul.
• Menggalakkan gaya hidup sihat dalam kalangan murid.
• Mengurangkan masalah kerosakan gigi dalam kalangan murid.
RUMUSAN PROGRAM
Aktiviti
• Demonstrasi Cara Memberus Gigi yang Betul. Tunjuk teknik memberus gigi menggunakan model gigi.
• Amali Memberus Gigi Beramai-ramai. Murid mempraktikkan cara memberus gigi dengan bimbingan petugas kesihatan gigi.
Kekuatan Program
• Program membantu membentuk amalan kebersihan diri yang baik dalam kalangan murid.
• Aktiviti amali memudahkan murid memahami cara memberus gigi dengan betul.
• Program dapat meningkatkan kesedaran tentang kepentingan kesihatan mulut.
• Program mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan dan bermanfaat.
• Program menyokong usaha sekolah melahirkan murid yang sihat dan ceria.
Ulasan / tindakan susulan
• Program Berus Gigi ini berjaya mencapai objektif yang ditetapkan dengan memberi pendedahan kepada murid tentang kepentingan menjaga kebersihan gigi dan kesihatan mulut. Murid juga menunjukkan penglibatan yang aktif sepanjang program dijalankan.

Build Succes and Confident Together
the Gap, Raising the Bar, Together We Succed

NAMA PROGRAM
PERTANDINGAN DRONE CHALLENGE PERINGKAT DAERAH KUCHING 2026
BILANGAN PESERTA/KUMPULAN SASARAN
28 BUAH SEKOLAH YANG TERLIBAT DALAM DAERAH KUCHING

TARIKH DAN MASA
28 APRIL 2026 / SELASA
0710 – 1600
TEMPAT
SJK CHUNG HUA NO.2

OBJEKTIF PROGRAM
Membudayakan Teknologi STEM dan Reka Cipta
Mengasah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Membangunkan Bakat dan Kemahiran Teknikal Belia
Program ini berfungsi sebagai platform untuk mencungkil bakat terpendam di daerah Kuching. Ia bukan sekadar hobi, malah melatih kemahiran teknikal yang relevan dengan Industri 4.0, seperti:
• Asas robotik dan elektronik.
• Kemahiran memandu dron secara profesional (uAV pilot).
• Etika dan undang-undang ruang udara.

RUMUSAN PROGRAM
Program Drone Challenge Peringkat Daerah Kuching merupakan satu inisiatif pendidikan berimpak tinggi yang bertujuan untuk mendedahkan para pelajar kepada teknologi automasi dan robotik udara. Sepanjang program berlangsung, peserta bukan sahaja bersaing dari segi kepantasan mengendalikan dron, malah diuji dari aspek teknikal seperti pemasangan komponen dan pengaturcaraan (coding). Program ini berjaya menghimpunkan bakat-bakat muda dari pelbagai sekolah di daerah Kuching, sekaligus mewujudkan ekosistem pembelajaran luar bilik darjah yang selari dengan aspirasi Pendidikan STEM dan Revolusi Industri 4.0.

KEKUATAN PROGRAM
Pendekatan “Hands-on” yang Efektif
Peserta tidak hanya belajar secara teori, tetapi berpeluang mengendalikan peranti dron secara fizikal. Ini meningkatkan pemahaman teknikal mereka tentang mekanik penerbangan dan aerodinamik dengan lebih mendalam berbanding pembelajaran di dalam buku teks.

Build Succes and Confident Together
the Gap, Raising the Bar, Together We Succed

NAMA PROGRAM
Program Back To School Yayasan Taqwa - MAIWP 2026
BILANGAN PESERTA/KUMPULAN SASARAN
30 orang murid yang layak (Tahun 3 hingga 6)

TARIKH DAN MASA
23 April 2026
09:00 – 10:00 pagi
TEMPAT
Makmal Komputer Ibnu Sina, SK Goebilt, Kuching

OBJEKTIF PROGRAM
• Membantu meringankan beban kewangan ibu bapa dalam menyediakan keperluan persekolahan anak-anak.
• Mengukuhkan hubungan antara pihak sekolah dengan ibu bapa/penjaga melalui program kebajikan.
• Menyokong usaha meningkatkan motivasi dan kehadiran murid ke sekolah.

RUMUSAN PROGRAM
• Program ini berjaya dilaksanakan dengan lancar dan mendapat kerjasama yang baik daripada ibu bapa/penjaga yang hadir. Penyerahan baucer membantu golongan sasaran dalam menyediakan keperluan persekolahan anak-anak. Selain itu, program ini turut diharapkan akan memberi impak positif dari segi peningkatan semangat murid untuk hadir ke sekolah serta mengurangkan tekanan kewangan keluarga.

KEKUATAN PROGRAM
• Kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir, guru dan ibu bapa.
• Proses penyerahan baucer berjalan secara tersusun dan terkawal.
TINDAKAN SUSULAN
• Menghubungi ibu bapa yang belum hadir untuk urusan penyerahan.
• Pihak sekolah akan terus bekerjasama dengan agensi luar bagi memperluaskan bantuan kepada murid yang memerlukan.

Build Succes and Confident Together
the Gap, Raising the Bar, Together We Succed

NAMA PROGRAM
PERTANDINGAN WATER ROCKET CHALLENGE

BILANGAN PESERTA/KUMPULAN SASARAN
2 ORANG MURID
TARIKH DAN MASA
21 – 22 APRIL 2026
07:00 – 05:00 p.m

TEMPAT
SMK SERI SETIA, KUCHING

OBJEKTIF PROGRAM
• Mencungkil bakat dan potensi murid dalam bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM).
• Memupuk kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam kalangan murid.
• Menggalakkan pembelajaran berasaskan pengalaman (hands-on) melalui aktiviti pertandingan.
• Meningkatkan minat murid terhadap mata pelajaran Sains dan Teknologi.

RUMUSAN PROGRAM
• Program Water Rocket Challenge merupakan satu inisiatif berasaskan STEM yang melibatkan penyertaan murid sekolah rendah dan menengah. Program ini murid didedahkan kepada konsep asas sains angkasa dan kejuruteraan melalui aktiviti pembinaan dan pelancaran roket air. Secara keseluruhannya, program ini berjaya mencapai objektif yang ditetapkan dengan penglibatan aktif peserta serta meningkatkan minat murid terhadap bidang STEM.

KEKUATAN PROGRAM
• Pendekatan praktikal (hands-on) yang menarik minat murid.
• Pendedahan awal kepada STEM secara menyeronokkan dan interaktif.
• Pertandingan berstruktur (kategori sasaran & payload) yang mencabar kreativiti murid.

TINDAKAN SUSULAN
• Mengadakan latihan lanjutan atau bengkel STEM untuk memperkukuh kemahiran murid.
• Menambah baik peralatan dan bahan bagi meningkatkan keberkesanan aktiviti.

Build Succes and Confident Together
the Gap, Raising the Bar, Together We Succed

ASPEK 1.1 : PGB SEBAGAI PENERAJU
Standard Kualiti 1.1.4 : PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan PdP secara profesional dan terancang
ASPEK 1.2 : PGB SEBAGAI PEMBIMBING
Standard Kualiti 1.2.1: PGB memberi bimbingan kepada guru dan AKP secara profesional dan terancang.
ASPEK 1.3 : PGB SEBAGAI PENDORONG
Standard Kualiti 1.3.1 : PGB mendorong warga sekolah dengan menjadi suri teladan secara profesional dan terancang.
ASPEK 2.1 : PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
Standard Kualiti 2.1.2 : Pembangunan Sumber Manusia diurus secara terancang.

NAMA PROGRAM
BENGKEL PEMUGARAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC) ANJURAN PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KUCHING TAHUN 2026

TARIKH & HARI
5 MEI 2026 (SELASA)

TEMPAT
DEWAN TOH PUAN HJH MASNIAH SMK TUN ABG HAJI OPENG

MASA
2.30 PETANG HINGGA 4.30 PETANG

OBJEKTIF
1.Meningkatkan kualiti PdP guru melalui perkongsian amalan terbaik (best practices) secara sistematik.
2.Memupuk budaya kolaboratif profesional dalam kalangan guru melalui sesi PLC berstruktur Teacher sharing session (TSS)
3.Menggunakan data pembelajaran murid untuk mengenal pasti isu sebenar dan merancang intervensi berfokus.
4.Meningkatkan pencapaian murid secara berterusan melalui intervensi yang diuji, dinilai dan ditambah baik.
5.Membangunkan kepakaran dalaman sekolah (internal expertise) melalui perkongsian dan refleksi guru.

RUMUSAN
Fasa 1: Perancangan
1.Kenal pasti isu PdP berdasarkan data (ujian, PBD, analisis item).
2.Tentukan punca sebenar kelemahan murid.
3.Bentuk pasukan kecil (2–5 guru) mengikut subjek/isu.
4.Rancang strategi intervensi yang sesuai.

Fasa 2: Pelaksanaan (FIS: Focus, Improve, Share)
1.Tell: Guru berkongsi kaedah PdP atau bahan.
2.Show: Demonstrasi melalui video, simulasi atau lesson study.
3.Share: Refleksi bersama dan penambahbaikan.
Laksana intervensi dalam kelas sebenar.
Nilai keberkesanan melalui data baharu.
Kongsi hasil dalam panitia/PLC sekolah.

IMPAK
Kepada Murid
Peningkatan penguasaan konsep (contoh: dari 60% → 80% ke atas).
Pembelajaran lebih menarik dan bermakna.
Pengurangan jurang pencapaian.

Kepada Guru
Peningkatan kompetensi pedagogi.
Lebih yakin menggunakan strategi PdP inovatif.
Budaya refleksi dan penambahbaikan berterusan.

Kepada Sekolah
Peningkatan KPI akademik.
Wujud komuniti pembelajaran profesional yang aktif.
Amalan PdP berkualiti menjadi budaya sekolah.

TINDAKAN SUSULAN

Pengukuhan Struktur PLC
Tetapkan jadual PLC berkala (contoh: 2 kali sebulan).
Wujudkan kumpulan PLC berfokus (subjek/isu spesifik).
Lantik ketua PLC sebagai pemudah cara.

2. Pemantauan Berfokus Data
Gunakan data PBD, ujian bulanan dan analisis item.
Pantau perubahan pencapaian selepas intervensi.
Pastikan setiap PLC ada evidens (before & after).

3. Sokongan Kepimpinan Instruksional
GB dan SLT terlibat dalam sesi PLC (bukan sekadar pemantau).
Beri maklum balas membina (instructional feedback).
Galakkan budaya “safe to share & learn”.

4. Pendokumentasian & Perkongsian
Simpan rekod:
Isu
Intervensi
Impak
Kongsikan amalan terbaik dalam:
Mesyuarat panitia
LADAP
Showcase

5. Pengiktirafan & Motivasi
Beri penghargaan kepada guru yang aktif PLC.
Jadikan hasil PLC sebagai evidens SKPM@Kualiti / SK@S.
6. Penambahbaikan Berterusan
Gunakan model:
➝ Rancang → Laksana → Nilai → Baiki
Ulang kitaran untuk isu baharu.
7.Pastikan Pentadbir,guru menahami konsep PLC berdasarkan 3 perkara utama pembelajaran murid, budaya kolaboratif dan tumpu pada hasil

Budaya Kolaboratif, Mengutamakan Pencapaian Murid

ASPEK 1.1:PGB SEBAGAI PENERAJU
Standard Kualiti 1.1.7 :PGB menangani masalah pengoperasian sekolah secara profesional dan terancang
ASPEK 3.3.3:PENGURUSAN KESELAMATAN MURID
Standard Kualiti 3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara sistematik dan terancang
NAMA PROGRAM
PEMBUGARAN PROGRAM A4M3 - PROJEK SALAWAT TANGGA
TARIKH: 5 MEI 2026 (SELASA)
TEMPAT :TANGGA BLOK GOELET & BLOK VENDEBILT
PENGLIBATAN : MURID KELAS KAFA

OBJEKTIF PROGRAM
1.Membudayakan amalan berselawat dalam kalangan murid secara berterusan dalam rutin harian sekolah.
2.Membentuk sahsiah murid yang berdisiplin, beradab dan patuh kepada peraturan keselamatan semasa menggunakan tangga.
3.Mengintegrasikan elemen kerohanian (Syariat, Tareqat, Hakikat, Makrifat) dalam persekitaran fizikal sekolah sebagai pembelajaran tidak formal.
4.Mewujudkan suasana sekolah yang kondusif, berunsur dakwah dan pembinaan akhlak melalui pendekatan visual dan amali.
Memperkukuh penglibatan warga sekolah (guru, murid dan PIBG) dalam program pembudayaan nilai Islam secara holistik.

RUMUSAN PROGRAM
Program A4M3 melalui projek Tangga dan Dinding Syariat serta Salawat Tangga merupakan satu inovasi pembudayaan amalan selawat yang menggabungkan aspek kerohanian, disiplin dan keselamatan murid dalam aktiviti harian sekolah. Pelaksanaan ini bukan sahaja berlaku dalam bilik darjah, tetapi diperluaskan ke ruang fizikal seperti tangga sekolah sebagai medium pembelajaran berterusan.

Program ini menunjukkan pendekatan “learning by environment” di mana murid diasuh secara tidak langsung melalui persekitaran yang mendidik, selaras dengan aspirasi melahirkan murid berakhlak dan seimbang.

IMPAK
Kepada Murid
1.Meningkatkan amalan selawat sebagai budaya harian (automatik & konsisten).
2.Membentuk disiplin murid (tidak berlari, tidak bertolak di tangga).
3.Meningkatkan kesedaran keselamatan diri semasa pergerakan di sekolah.
4.Membina jati diri dan kefahaman asas kerohanian Islam.
Kepada Sekolah
5.Mewujudkan identiti sekolah berteraskan pembudayaan selawat (school signature).
6.Suasana sekolah lebih harmoni, tenang dan berunsur tarbiah.
7.Menjadi amalan terbaik (best practice) yang boleh diketengahkan di peringkat PPD/JPN.

Kepada Komuniti
1.Meningkatkan sokongan PIBG dan ibu bapa terhadap program keagamaan sekolah.
2.Membina imej sekolah sebagai institusi yang menitikberatkan sahsiah dan nilai.

TINDAKAN SUSULAN

Pemantauan Berkala
1.Guru bertugas dan pengawas memantau pelaksanaan selawat tangga setiap hari.
2.Sediakan borang pemantauan atau checklist.
Pengukuhan Amalan
1.Jadikan salawat tangga sebagai SOP rasmi waktu rehat, balik dan waktu Kafa.
2.Libatkan semua murid termasuk Tahap 1 secara berperingkat.
Penambahbaikan Fizikal
1.Menambah bahan visual (poster, signage lebih menarik dan jelas).
2.Gunakan elemen digital (QR code audio selawat).
Latihan & Kesedaran
1Taklimat kepada murid baharu dan guru berkaitan konsep Tangga Syariat.
2.Integrasi dalam subjek Pendidikan Islam / Moral.
Pengiktirafan & Motivasi
1.Anugerah kelas atau murid paling konsisten berselawat.
2.Dokumentasi sebagai amalan terbaik sekolah.
Peluasan Program
1.Kembangkan ke ruang lain seperti kantin, surau dan laluan utama sekolah.
2.Integrasi dengan program lain seperti Salawat Pagi, Darbuka dan Sambut Tetamu.

Lets Build Succes and Confident Together
# Closing the Gap, Raising the Bar, Together We Succed

ASPEK 3.1.2 PENGURUSAN MATAPELAJARAN
Standard Kualiti 3.1.2.3 :Program peningkatan pencapaian murid diurus secara profesional dan terancang
ASPEK 3.2.5 :PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
Standard Kualiti 3.2.5.1 : Program kecemerlangan Kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang.

NAMA PROGRAM
PERTANDINGAN DRONE CHALLENGE PERINGKAT DAERAH KUCHING 2026

TARIKH & MASA
28 APRIL 2026/ SELASA
0710 - 1600

TEMPAT
SJK CHUNG HUA NO.2

OBJEKTIF PROGRAM
1. Membudayakan Teknologi STEM dan Reka Cipta
2. Mengasah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
3. Membangunkan Bakat dan Kemahiran Teknikal Belia
Program ini berfungsi sebagai platform untuk mencungkil bakat terpendam di daerah Kuching. Ia bukan sekadar hobi, malah melatih kemahiran teknikal yang relevan dengan Industri 4.0, seperti:
Asas robotik dan elektronik.
Kemahiran memandu dron secara profesional (uAV pilot).
Etika dan undang-undang ruang udara.

RUMUSAN PROGRAM
Pendekatan "Hands-on" yang Efektif
Peserta tidak hanya belajar secara teori, tetapi berpeluang mengendalikan peranti dron secara fizikal. Ini meningkatkan pemahaman teknikal mereka tentang mekanik penerbangan dan aerodinamik dengan lebih mendalam berbanding pembelajaran di dalam buku teks.

KEKUATAN PROGRAM
Program Drone Challenge Peringkat Daerah Kuching merupakan satu inisiatif pendidikan berimpak tinggi yang bertujuan untuk mendedahkan para pelajar kepada teknologi automasi dan robotik udara. Sepanjang program berlangsung, peserta bukan sahaja bersaing dari segi kepantasan mengendalikan dron, malah diuji dari aspek teknikal seperti pemasangan komponen dan pengaturcaraan (coding). Program ini berjaya menghimpunkan bakat-bakat muda dari pelbagai sekolah di daerah Kuching, sekaligus mewujudkan ekosistem pembelajaran luar bilik darjah yang selari dengan aspirasi Pendidikan STEM dan Revolusi Industri 4.0.

TINDAKAN SUSULAN

Lets Build Succes and Confident Together
# Closing the Gap, Raising the Bar, Together We Succed