Super Minds Learning Centre智达补习中心

20/08/2026

18/08/2026

如果你的孩子还不会认字，真的不用担心，更不要因为跟不上原本的年级而感到压力。

我们的语文课，从认字开始；没有基础，就从基础学起。

不强行要求孩子一定要跟着原本年级的进度，而是先把最基本的认字、词语、阅读一步一步打好。

基础稳了，孩子才有信心继续往上学。孩子不是学不会，而是需要从适合自己的程度开始。

如果你觉得孩子的语文基础比较弱，欢迎来了解我们的补习班❤️

#幼儿小学补习班

18/08/2026

孩子为什么一回家就只想玩手机？

“放下手机，去做功课。”

“等一下……”

“已经等很久了，快去！”

“再看五分钟……”

相信很多家长对这样的对话一点都不陌生。

放学回到家，书包还没放好，手机先拿起来；
功课还没开始，先看一下视频；
说好只玩五分钟，结果半小时过去了，还是舍不得放下。

家长越催，孩子越不耐烦；孩子越拖，家长越生气。
最后变成：
孩子觉得妈妈一直在唠叨，
妈妈觉得孩子越来越不听话。

其实，问题不一定只是“手机”。

手机本身并没有错，
真正需要关注的是，
孩子有没有能力控制自己。

如果孩子已经习惯了随时都有娱乐、随时都有刺激，
自然会觉得做功课很闷、看书很慢、学习没有手机好玩。

所以，我们不能只是每天喊：

“不要玩手机！”

更重要的是慢慢教孩子建立规则。

什么时间可以玩？
玩多久？
功课完成了吗？
该休息的时候休息，
该学习的时候认真学习。

而且，家长自己也要做好榜样。

如果孩子在做功课，
爸爸妈妈却一直滑手机，
我们又怎么要求孩子完全不碰手机？

孩子的自律，不是一天突然出现的。
是一次一次被提醒、被练习、被坚持出来的。

我们不需要把手机变成孩子的“敌人”，
但一定要让孩子明白：

娱乐可以有，
但不能让娱乐控制自己的生活。

因为未来没有人会每天跟在孩子身边说：

“放下手机。”
“快去做事。”
“不要再玩了。”

我们现在要做的，
就是慢慢把“父母提醒”变成孩子自己的“自我管理”。

真正的自律，不是没有诱惑，
而是面对诱惑的时候，依然知道自己应该做什么。

#亲子教育 #家庭教育 #孩子教育 #手机管理 #学习习惯 #自律 #时间管理 #家长必读 #教育分享 #家长共鸣

17/08/2026

📚 Idioms 笔记

学习英文，不只是背单词，Idioms（习语）也是很重要的一部分。有些表达如果只看字面意思，很容易“猜错” 😂

把这些常见 Idioms 收藏起来，平时多看、多用，慢慢就会变成自己的词汇量。

适合学生收藏，也欢迎家长分享给孩子一起学习❤️

17/08/2026

如果你家里有四年级的孩子，记得看过来！👀

今年的 MPT4 实战课，真的很值得让孩子提前接触。
先熟悉考试内容、了解评估方式，再掌握作答技巧，孩子面对今年的全国统一评估时，自然会更有信心。

这一次，由 Amanda 老师亲自分享实战经验，带孩子一步一步了解考试重点。

📚 四年级家长，别等到考试前才开始准备！
💻 线上 Online Class｜全马学生都欢迎参加

提前准备，不是给孩子压力，而是让孩子上“战场”时更有底气💪

#线上课

17/08/2026

每天上课、每天拍、每天记录。
这些看似平凡的课堂，
以后回头看，都是孩子成长的足迹👣

#学生上课日常 #记录成长

17/08/2026

一段一段的小视频，
记录着孩子每天的学习状态。
今天认真一点，明天进步一点，
成长就是这样累积起来的🫶🏻

#学生上课日常 #记录成长

15/08/2026

📚 English Grammar 小练习｜In、On 还是 At？

很多学生在学习英文时，都会把 in、on、at 搞混。

尤其是用在时间的时候：

📌 星期一要用哪一个？
📌 5 o’clock 又要用哪一个？
📌 January、2026、night 呢？

看起来只是一个小小的介词，但用错了，句子就不对了。

今天给大家准备了一组简单的练习，让孩子先自己判断，看看自己到底掌握了吗？😊

先别急着看答案！
完成练习后，再来对答案，看看自己做对了几题。

📖 英文不是靠死背，而是要慢慢掌握使用的方法。

Super Minds Learning Centre 智达补习中心
陪孩子一步一步，把基础打稳✨

15/08/2026

如果你家里有四年级的小朋友，
记得把这一个考试时间表收藏起来哦！📚

今年四年级学生需要面对的 MPT4 评估，
家长们可以先了解考试时间，提前做好准备。

不要等到考试前才来问孩子：“几时考试啊？”😂
现在先收藏起来，慢慢准备，时间上也不会那么赶。

四年级家长们，准备好了吗？💪📖

13/08/2026

孩子经常缺课，真的只是“少上一堂课”吗？

很多家长可能觉得：
“偶尔不上课，没什么啦。”
“孩子累了，就让他休息一下。”
“少上一堂课，老师再补回去就好了。”

偶尔一次，当然可以理解。
但如果无故缺课、经常缺课，甚至为了玩乐而带着孩子逃课，就真的需要认真看待了。

学习最怕的不是孩子不会，而是学习没有连续性。
今天缺一堂，明天少一次，
慢慢地，孩子会跟不上进度，
也会越来越习惯“遇到不想做的事情，就选择不做”。

更重要的是，孩子正在学习的，不只是课本里的知识，还有责任感、纪律、坚持和承诺。

家长可以保护孩子，但也要让孩子明白：
不是所有不想做的事情，都可以选择逃避。

真正的教育，不只是把孩子的成绩顾好，
更是在帮助孩子养成一个好的态度和习惯。

所以，下一次想让孩子缺课之前，
不妨先问问自己：
我们是在照顾孩子，还是在无意中教会孩子逃避？

孩子的成长，往往就在这些看似微小的选择里。

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