SK Santubong

📊 Penjajaran Standard SKPMg2:

Standard 3.1: Pengurusan Kokurikulum
Standard 4.4: Penglibatan Murid dalam Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035:

Teras Strategik 2: Mengoptimumkan Potensi Setiap Murid Melalui Pengalaman Pembelajaran yang Bermakna untuk Menjadi Warganegara Global
Fokus kepada pembangunan bakat, kreativiti, keyakinan diri dan apresiasi seni budaya

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk: Pertandingan Bintang Irama Malaysia Solo Sekolah Rendah Kategori Perempuan Sempena Karnival Seni Muzik Untuk Semua Peringkat Negeri Sarawak Tahun 2026
📅 Tarikh: 19 Mei 2026 – 22 Mei 2026
⏰ Masa: 7.30 pagi – 5.00 petang
📍 Tempat: SMK Tinggi Sarikei

👥 Penglibatan:

• Cikgu Fiona Tan Tze Ming
• Cikgu Danny Bin Mohamad Zulkifli
• Nur Ayesha Armani Bin Iszaharia (Peserta)
• Ibu Bapa murid dan AJK PIBG
• Supporting crew ( Rizal Bujang & Abang Fikri)

✨ Pengisian Aktiviti:

SK Santubong telah mewakili Daerah Kuching dalam Pertandingan Bintang Irama Malaysia Solo Sekolah Rendah Kategori Perempuan sempena Karnival Seni Muzik Untuk Semua Peringkat Negeri Sarawak Tahun 2026 yang berlangsung di SMK Tinggi Sarikei.

Peserta telah mempersembahkan nyanyian Irama Malaysia dengan penuh keyakinan, penghayatan dan semangat yang tinggi di hadapan para juri serta peserta daripada seluruh negeri Sarawak. Hasil daripada persembahan yang cemerlang, Nur Ayesha Armani Bin Iszaharia berjaya memperoleh Johan dalam pertandingan tersebut dan bakal mewakili Negeri Sarawak ke peringkat seterusnya.

Penyertaan ini bukan sahaja menyerlahkan bakat murid dalam bidang seni suara, malah turut meningkatkan keyakinan diri, disiplin serta semangat daya saing dalam kalangan murid.

💡 Impak Aktiviti:

• Mengembangkan bakat murid dalam bidang nyanyian dan seni persembahan
• Meningkatkan keyakinan diri dan keberanian murid di pentas pertandingan
• Memupuk disiplin, komitmen dan semangat berusaha mencapai kecemerlangan
• Menggalakkan penghargaan terhadap seni muzik dan budaya Malaysia
• Mengharumkan nama sekolah dan Daerah Kuching di peringkat negeri

🔁 Tindak Susul:

• Mengadakan latihan vokal secara intensif sebagai persediaan ke pertandingan seterusnya
• Memberi pendedahan kepada teknik persembahan dan kawalan vokal yang lebih mantap
• Menggalakkan lebih ramai murid menyertai aktiviti seni dan kebudayaan sekolah
• Memperkukuh program pembangunan bakat seni persembahan di sekolah

🤝 Kesimpulan:

Kejayaan memperoleh Johan di peringkat negeri merupakan satu pencapaian yang amat membanggakan buat sekolah dan Daerah Kuching. Aktiviti ini berjaya membina keyakinan diri murid, mengembangkan bakat seni suara serta memupuk semangat kecemerlangan dalam bidang seni dan budaya.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2:

Standard 4.1: Guru Sebagai Perancang
Standard 4.4: Penglibatan Murid dalam Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035:

Teras Strategik 2: Mengoptimumkan Potensi Setiap Murid Melalui Pengalaman Pembelajaran yang Bermakna untuk Menjadi Warganegara Global
Fokus kepada pengukuhan literasi digital dan pembudayaan amalan membaca dalam kalangan murid

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk: Membimbing Murid untuk Mengisi Rekod Bacaan dalam AINS
📅 Tarikh: 29 April 2026 (Rabu)
⏰ Masa: 8.40 pagi – 9.10 pagi
📍 Tempat: Makmal Komputer SK Santubong

👥 Penglibatan:

• Cikgu Fiona Tan Tze Ming
• 5 orang murid Tahun 2C

✨ Pengisian Aktiviti:

Cikgu Fiona telah membimbing 5 orang murid Tahun 2C yang masih mempunyai 0 pengisian rekod bacaan dalam sistem AINS. Murid diberi tunjuk ajar secara langsung tentang cara memasukkan rekod bacaan dengan betul menggunakan komputer.

Sepanjang aktiviti dijalankan, murid dibimbing langkah demi langkah untuk log masuk ke sistem AINS, mengisi maklumat buku yang telah dibaca serta memahami kepentingan merekod amalan membaca secara berterusan. Aktiviti ini membantu meningkatkan kemahiran digital murid di samping memupuk budaya membaca sejak peringkat awal.

💡 Impak Aktiviti:

• Meningkatkan kemahiran asas penggunaan teknologi dalam kalangan murid
• Membantu murid memahami cara merekod bacaan dalam sistem AINS
• Memupuk minat membaca dan amalan membaca secara berterusan
• Meningkatkan keyakinan murid dalam penggunaan komputer dan sistem digital

🔁 Tindak Susul:

• Memantau pengisian rekod bacaan murid secara berkala
• Memberi bimbingan tambahan kepada murid yang masih memerlukan bantuan
• Menggalakkan murid merekod bacaan secara konsisten
• Memperkukuh budaya membaca melalui program galakan membaca sekolah

🤝 Kesimpulan:

Aktiviti bimbingan ini berjaya membantu murid memahami penggunaan sistem AINS serta meningkatkan kesedaran tentang kepentingan amalan membaca dan literasi digital dalam kehidupan seharian.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2:

Standard 3.1: Pengurusan Kokurikulum
Standard 4.4: Penglibatan Murid dalam Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035:

Teras Strategik 2: Mengoptimumkan Potensi Setiap Murid Melalui Pengalaman Pembelajaran yang Bermakna untuk Menjadi Warganegara Global
Fokus kepada pembangunan bakat, kreativiti, keyakinan diri dan apresiasi seni budaya

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk: Pertandingan Genta Suara Solo Peringkat Daerah Kuching 2026
📅 Tarikh: 6 Mei 2026 (Rabu)
⏰ Masa: 7.30 pagi – 5.00 petang
📍 Tempat: Dewan Bahasa & Pustaka

👥 Penglibatan:

• Cikgu Fiona Tan Tze Ming
• Cikgu Danny Bin Mohamad Zulkifli
• Cikgu Mohammad Hairoul Akhbar Bin Haron
• Nur Ayesha Armani Bin Iszaharia (Peserta)

✨ Pengisian Aktiviti:

SK Santubong telah menghantar wakil sekolah untuk menyertai Pertandingan Genta Suara Solo Peringkat Daerah Kuching 2026 dalam kategori nyanyian solo Irama Malaysia.

Peserta telah mempersembahkan nyanyian dengan penuh keyakinan dan semangat di hadapan para juri serta peserta daripada sekolah-sekolah lain. Hasil daripada persembahan yang cemerlang, peserta berjaya memperoleh Johan dalam pertandingan tersebut.

Penyertaan ini memberi peluang kepada murid untuk menyerlahkan bakat dalam bidang seni suara di samping menimba pengalaman pertandingan pada peringkat daerah. Aktiviti ini turut membantu meningkatkan keyakinan diri, kemahiran komunikasi serta apresiasi terhadap lagu-lagu Irama Malaysia dan seni budaya tempatan.

💡 Impak Aktiviti:

• Mengembangkan bakat murid dalam bidang nyanyian dan seni persembahan
• Meningkatkan keyakinan diri dan keberanian murid di pentas pertandingan
• Memupuk disiplin dan semangat berusaha mencapai kecemerlangan
• Menggalakkan penghargaan terhadap seni muzik dan budaya Malaysia
• Meningkatkan imej dan pencapaian sekolah di peringkat daerah

🔁 Tindak Susul:

• Mengadakan latihan vokal secara berterusan untuk meningkatkan kemahiran murid
• Menggalakkan penyertaan murid dalam pertandingan seni suara pada pelbagai peringkat
• Memberi pendedahan kepada teknik nyanyian dan persembahan pentas
• Memperkukuh program pembangunan bakat seni di sekolah

🤝 Kesimpulan:

Kejayaan memperoleh Johan dalam pertandingan ini menjadi satu pencapaian yang membanggakan buat sekolah serta berjaya memberi pengalaman bermakna kepada murid dalam mengembangkan bakat seni suara, meningkatkan keyakinan diri serta memupuk semangat cintakan seni dan budaya negara.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2:

Standard 3.1: Pengurusan Kokurikulum
Standard 4.4: Penglibatan Murid dalam Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035:

Teras Strategik 2: Mengoptimumkan Potensi Setiap Murid Melalui Pengalaman Pembelajaran yang Bermakna untuk Menjadi Warganegara Global
Fokus kepada pembangunan bakat, jati diri, kreativiti dan keyakinan murid melalui seni dan budaya

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk: Wakil Daerah Kuching ke Ta’seem Peringkat Negeri Sarawak 2026
📅 Tarikh: 12 April – 17 April 2026
📆 Hari: Ahad – Jumaat
📍 Tempat: IPG Sarawak, Kampus Miri

👥 Penglibatan:

• Cikgu Fiona Tan Tze Ming
• Cikgu Danny Zulkifli
• Cikgu Janifer Pedro
• 12 orang murid penari
• Ibu bapa murid yang terlibat

✨ Pengisian Aktiviti:

SK Santubong telah mewakili Daerah Kuching dalam pertandingan Ta’seem Peringkat Negeri Sarawak 2026 bagi kategori Irama Malaysia dan Tarian Melayu Tradisional Duo.

Sepanjang program berlangsung, murid telah mempersembahkan tarian dengan penuh semangat, disiplin dan komitmen tinggi. Penyertaan ini memberi peluang kepada murid untuk mengembangkan bakat seni persembahan serta menimba pengalaman berharga dalam pertandingan pada peringkat negeri.

Aktiviti ini turut memupuk semangat kerjasama, keyakinan diri serta penghargaan terhadap seni dan budaya tradisional Malaysia dalam kalangan murid.

💡 Impak Aktiviti:

• Mengembangkan bakat murid dalam bidang seni tari dan persembahan
• Meningkatkan keyakinan diri serta keberanian murid di pentas pertandingan
• Memupuk semangat kerjasama dan disiplin dalam kalangan murid
• Mengukuhkan apresiasi terhadap warisan seni dan budaya tradisional Malaysia

🔁 Tindak Susul:

• Meneruskan latihan tarian secara berkala untuk meningkatkan kemahiran murid
• Menggalakkan penyertaan murid dalam pertandingan seni pada peringkat lebih tinggi
• Memberi pendedahan kepada pelbagai jenis tarian tradisional dan moden
• Memperkukuh program pembangunan bakat seni di sekolah

🤝 Kesimpulan:

Penyertaan dalam Ta’seem Peringkat Negeri Sarawak 2026 berjaya memberi pengalaman bermakna kepada murid dalam mengembangkan bakat seni, membina keyakinan diri serta memupuk semangat cintakan budaya dan warisan negara.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2:

Standard 3.1: Pengurusan Kokurikulum
Standard 4.4: Penglibatan Murid dalam Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035:

Teras Strategik 2: Mengoptimumkan Potensi Setiap Murid Melalui Pengalaman Pembelajaran yang Bermakna untuk Menjadi Warganegara Global
Fokus kepada pembangunan bakat, kreativiti, keyakinan diri dan jati diri murid melalui seni dan budaya

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk: Pertandingan Tarian Sekolah-sekolah Malaysia TA’SEEM Peringkat Daerah Kuching
📅 Tarikh: 1–2 April 2026 (Rabu)
⏰ Masa: 7.30 pagi – 4.30 petang
📍 Tempat: Auditorium Toh Puan Hajah Norkiah, Sekolah Seni Malaysia Sarawak

👥 Penglibatan:

• Encik Mahadi Bin Ibrahim
• Encik Zainal Abidin Bin Ahmad
• Encik Danny Bin Mohammad Zulkifli
• Cik Fiona Tan Tze Ming
• Cik Hazwani Bazilah Binti Bostami
• Encik Mohammad Hairoul Akhbar Bin Haron
• Murid Tahun 4, 5 dan 6

✨ Pengisian Aktiviti:

Murid SK Santubong telah menyertai Pertandingan Tarian Sekolah-sekolah Malaysia TA’SEEM Peringkat Daerah Kuching dalam kategori Irama Malaysia dan Kategori Duo.

Sepanjang pertandingan berlangsung, murid mempersembahkan tarian dengan penuh semangat, disiplin dan keyakinan diri. Penyertaan ini memberi peluang kepada murid untuk menonjolkan bakat dalam bidang seni persembahan di samping meningkatkan pengalaman serta kemahiran bekerja secara berpasukan.

Aktiviti ini juga menjadi platform kepada murid untuk memupuk apresiasi terhadap seni budaya tempatan serta membina sahsiah dan jati diri melalui penglibatan aktif dalam kokurikulum.

💡 Impak Aktiviti:

• Mengembangkan bakat dan potensi murid dalam bidang seni tari
• Meningkatkan keyakinan diri dan kemahiran persembahan murid
• Memupuk semangat kerjasama dan disiplin dalam kalangan murid
• Menggalakkan penghargaan terhadap seni dan budaya Malaysia

🔁 Tindak Susul:

• Mengadakan latihan tarian secara berterusan bagi meningkatkan kemahiran murid
• Menggalakkan penyertaan murid dalam pertandingan seni pada peringkat lebih tinggi
• Memberi pendedahan kepada pelbagai jenis tarian dan budaya
• Memperkukuh penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum seni dan kebudayaan

🤝 Kesimpulan:

Penyertaan dalam pertandingan ini berjaya memberi pengalaman bermakna kepada murid dalam mengembangkan bakat seni, meningkatkan keyakinan diri serta membentuk murid yang kreatif, berdisiplin dan berdaya saing.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2:

Standard 3.1: Pengurusan Kokurikulum
Standard 4.4: Penglibatan Murid dalam Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035:

Teras Strategik 2: Mengoptimumkan Potensi Setiap Murid Melalui Pengalaman Pembelajaran yang Bermakna untuk Menjadi Warganegara Global
Fokus kepada pembangunan karakter, kepimpinan dan kemahiran komunikasi murid

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk: Orientasi Pengawas Pusat Sumber 2026
📅 Tarikh: 29 April 2026 (Rabu)
⏰ Masa: 1.30 petang – 2.30 petang
📍 Tempat: Pusat Sumber Sekolah

👥 Penglibatan:

• Cikgu Fiona Tan Tze Ming
• Pengawas Pusat Sumber Tahun 3, 4, 5 dan 6

✨ Pengisian Aktiviti:

Program Orientasi Pengawas Pusat Sumber 2026 telah dijalankan bagi memberi pendedahan awal kepada pengawas pusat sumber tentang tugas, tanggungjawab serta peranan mereka dalam membantu pengurusan pusat sumber sekolah.

Sepanjang orientasi dijalankan, murid diberikan penerangan mengenai etika seorang pengawas pusat sumber, pengurusan buku, tatacara pinjaman dan pemulangan buku serta cara membantu murid lain menggunakan kemudahan pusat sumber dengan betul. Aktiviti ini turut membantu membentuk disiplin, keyakinan diri dan semangat kepimpinan dalam kalangan murid.

💡 Impak Aktiviti:

• Meningkatkan kefahaman murid tentang tugas dan tanggungjawab pengawas pusat sumber
• Memupuk sikap bertanggungjawab dan disiplin dalam kalangan murid
• Mengembangkan kemahiran komunikasi dan kepimpinan murid
• Mewujudkan pengurusan pusat sumber yang lebih sistematik dan kondusif

🔁 Tindak Susul:

• Pemantauan tugasan pengawas pusat sumber secara berkala
• Memberi latihan tambahan berkaitan pengurusan pusat sumber
• Mengadakan aktiviti galakan membaca bersama pengawas pusat sumber
• Mengukuhkan budaya cintakan ilmu dan membaca dalam kalangan murid

🤝 Kesimpulan:

Program orientasi ini berjaya memberi pendedahan awal kepada pengawas pusat sumber tentang peranan mereka serta membantu membentuk murid yang berdisiplin, bertanggungjawab dan berkeyakinan dalam menjalankan tugas.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2:

Standard 3.1: Pengurusan Kokurikulum
Standard 4.4: Penglibatan Murid dalam Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035:

Teras Strategik 2: Mengoptimumkan Potensi Setiap Murid Melalui Pengalaman Pembelajaran yang Bermakna untuk Menjadi Warganegara Global
Fokus kepada pembangunan kemahiran digital, pemikiran kritis dan literasi teknologi siber

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk: Kuiz Rookie My Cyber Hero Peringkat Kelayakan
📅 Tarikh: 12 Mei 2026 (Selasa)
⏰ Masa: 10.00 pagi – 11.00 pagi
📍 Tempat: Makmal Komputer

👥 Penglibatan:

• Semua murid Tahun 6
• Cikgu Mahadi
• Cikgu Farina
• Cikgu Fiona

✨ Pengisian Aktiviti:

Murid Tahun 6 telah menyertai Kuiz Rookie My Cyber Hero Peringkat Kelayakan yang dijalankan di Makmal Komputer secara berkumpulan. Aktiviti ini memberi pendedahan kepada murid tentang aspek teknologi, komputer dan keselamatan siber melalui soalan-soalan interaktif dan mencabar.

Sepanjang aktiviti berlangsung, murid bekerjasama dalam kumpulan untuk menjawab pelbagai soalan berkaitan dunia digital, penggunaan teknologi secara selamat serta pengetahuan asas berkaitan cyber security. Aktiviti ini berjaya mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan, aktif dan berinformasi.

💡 Impak Aktiviti:

• Meningkatkan pengetahuan murid dalam bidang komputer dan teknologi digital
• Memupuk kesedaran tentang keselamatan siber dan penggunaan internet secara berhemah
• Menggalakkan pemikiran kritis dan kerjasama dalam kumpulan
• Meningkatkan keyakinan murid dalam penggunaan teknologi

🔁 Tindak Susul:

• Mengadakan aktiviti lanjutan berkaitan keselamatan siber di sekolah
• Menggalakkan penyertaan murid dalam pertandingan digital dan teknologi
• Memperkukuh literasi digital murid melalui aktiviti STEM dan ICT
• Memberi pendedahan berterusan berkaitan penggunaan teknologi secara selamat

🤝 Kesimpulan:

Aktiviti ini berjaya meningkatkan kesedaran dan pengetahuan murid tentang teknologi digital serta keselamatan siber di samping membentuk kemahiran abad ke-21 dalam kalangan murid.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2
Standard 4.4: Penglibatan Murid dalam Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035
Teras Strategik 2: Mengoptimumkan potensi murid
Fokus kepada pembangunan kemahiran komunikasi, literasi bahasa dan kompetensi global murid

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk
Pentadbiran Soal Selidik Kajian Penilaian Dual Language Programme (DLP) Sarawak 2026

📅 Tarikh
19 Mei 2026 (Selasa)

⏰ Masa
8.10 pagi – 9.10 pagi

👥 Penglibatan
- Cikgu Hazwani
- Cikgu Farina
- Murid Tahun 6

✨ Pengisian Aktiviti
Pentadbiran Soal Selidik Kajian Penilaian Dual Language Programme (DLP) Sarawak 2026 telah dilaksanakan melibatkan murid Tahun 6 bagi mendapatkan maklum balas berkaitan pelaksanaan program DLP di sekolah.

Murid diberikan penerangan berkaitan tujuan soal selidik serta panduan menjawab dengan betul dan jujur. Aktiviti ini dijalankan secara teratur bagi memastikan semua data yang diperoleh adalah tepat dan boleh digunakan untuk tujuan penilaian program.

Selain itu, murid turut didedahkan kepada kepentingan penggunaan dwibahasa dalam pembelajaran serta peranan DLP dalam meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris dan mata pelajaran STEM.

💡 Impak Aktiviti
- Memberi peluang kepada murid menyuarakan pandangan berkaitan pelaksanaan DLP
-Meningkatkan kesedaran murid tentang kepentingan penguasaan dwibahasa
-Membantu pihak berkaitan memperoleh data penilaian program secara sistematik
-Menggalakkan penglibatan aktif murid dalam proses penambahbaikan pendidikan

🔁 Tindak Susul
-Analisis data soal selidik untuk tindakan penambahbaikan
-Pemantauan keberkesanan pelaksanaan DLP di sekolah
-Perkongsian dapatan kajian dengan pihak berkaitan
-Pengukuhan aktiviti pembelajaran dwibahasa dalam PdP

🤝 Kesimpulan
Pelaksanaan soal selidik ini berjaya dijalankan dengan lancar dan memberi ruang kepada murid untuk memberikan maklum balas berkaitan program DLP. Aktiviti ini turut menyokong usaha memperkukuh kualiti pendidikan dan pembangunan kompetensi murid selaras dengan aspirasi pendidikan negara.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2
Standard 1.1: Kepimpinan Sekolah
Standard 3.3: Pengurusan Hal Ehwal Murid dan Permuafakatan Strategik

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035
Teras Strategik 1: Memperkasa ekosistem pendidikan berkualiti
Fokus kepada pengukuhan jaringan kerjasama antara sekolah, ibu bapa dan komuniti

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH
📍 Tajuk
Mesyuarat Agung PIBG Ke-21 Tahun 2026

📅 Tarikh
16 Mei 2026 (Sabtu)

⏰ Masa
8.00 pagi – 12.00 tengah hari

👥 Penglibatan
- AJK PIBG
- Semua guru
- Ibu bapa/penjaga

✨ Pengisian Aktiviti
Mesyuarat Agung PIBG Ke-21 Tahun 2026 telah dilaksanakan dengan penglibatan aktif daripada pihak sekolah dan ibu bapa/penjaga. Mesyuarat ini bertujuan membincangkan perkembangan sekolah, pencapaian murid, perancangan aktiviti serta pengukuhan kerjasama antara pihak sekolah dan komuniti.

Antara pengisian utama termasuk pembentangan laporan tahunan PIBG, laporan kewangan, ucapan daripada pihak pentadbir sekolah, sesi perbincangan dan cadangan penambahbaikan demi meningkatkan kecemerlangan sekolah serta acara memotong kek sempena Hari Guru.

💡 Impak Aktiviti
- Mengukuhkan hubungan kerjasama antara sekolah dan ibu bapa
- Meningkatkan penglibatan komuniti dalam pembangunan sekolah
- Memberi ruang kepada ibu bapa untuk menyuarakan pandangan dan cadangan
-Memperkasa peranan PIBG dalam menyokong kecemerlangan murid dan sekolah

🔁 Tindak Susul
- Pelaksanaan keputusan dan cadangan yang dipersetujui dalam mesyuarat
- Pengukuhan komunikasi antara pihak sekolah dan ibu bapa
- Pemantauan pelaksanaan program dan aktiviti PIBG
- Perancangan aktiviti kolaboratif bagi meningkatkan pembangunan murid

🤝 Kesimpulan
Mesyuarat Agung PIBG Ke-21 Tahun 2026 berjaya dilaksanakan dengan lancar dan mendapat kerjasama yang baik daripada semua pihak. Aktiviti ini menjadi platform penting dalam memperkukuh permuafakatan strategik antara sekolah dan komuniti demi memastikan pembangunan holistik murid dapat dicapai.

📊 Penjajaran Standard SKPMg2:

Standard 3.3: Pengurusan Hal Ehwal Murid
Standard 4.2: Guru sebagai Pendorong Pembelajaran

🎯 Penjajaran RPM 2026–2035:

Teras Strategik 2: Mengoptimumkan potensi setiap murid melalui pengalaman pembelajaran yang bermakna
Fokus kepada pembentukan sahsiah, disiplin dan kesejahteraan murid

📌 LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH

📍 Tajuk: Amalan Guru Penyayang di Pintu Masuk Sekolah Setiap Pagi
📅 Tarikh: 19 Mei 2026 (Selasa)
⏰ Masa: 6.35 pagi – 7.10 pagi

👥 Penglibatan:

- Guru Besar SK Santubong
- Guru Bertugas Mingguan
- Semua murid SK Santubong

✨ Pengisian Aktiviti:

Amalan Guru Penyayang di pintu masuk sekolah telah dilaksanakan pada setiap pagi sebagai usaha membudayakan nilai kasih sayang, hormat-menghormati dan keprihatinan dalam kalangan warga sekolah.

Guru Besar SK Santubong bersama guru bertugas mingguan menyambut kehadiran murid di pintu masuk sekolah dengan senyuman, sapaan mesra dan ucapan selamat datang. Murid turut bersalaman dengan guru sebelum memasuki kawasan sekolah sebagai tanda hormat dan mengeratkan hubungan antara guru dan murid.

Melalui amalan ini, guru dapat memantau kehadiran, penampilan serta keadaan murid sejak awal pagi. Guru juga berpeluang memberikan nasihat, kata-kata semangat dan motivasi kepada murid agar mereka lebih bersemangat untuk memulakan sesi pembelajaran.

Selain itu, amalan ini membantu mewujudkan suasana sekolah yang ceria, selamat dan harmoni di samping membentuk sahsiah murid yang beradab serta berdisiplin. Kehadiran guru di pintu masuk sekolah turut meningkatkan tahap keselamatan dan kawalan murid semasa waktu ketibaan ke sekolah.

💡 Impak Aktiviti:

📌 Mewujudkan hubungan mesra antara guru dan murid
📌 Meningkatkan motivasi dan semangat murid untuk hadir ke sekolah
📌 Membentuk sahsiah murid yang beradab dan menghormati guru
📌 Mewujudkan persekitaran sekolah yang ceria, selamat dan kondusif
📌 Meningkatkan disiplin dan pemantauan kehadiran murid

🔁 Tindak Susul:

📌 Pelaksanaan amalan Guru Penyayang secara konsisten setiap hari
📌 Pemantauan disiplin dan sahsiah murid secara berterusan
📌 Pemberian motivasi dan bimbingan kepada murid yang memerlukan
📌 Pengukuhan budaya hormat-menghormati dalam kalangan warga sekolah

🤝 Kesimpulan:

Amalan Guru Penyayang di pintu masuk sekolah berjaya mewujudkan suasana persekolahan yang positif, harmoni dan penuh kasih sayang serta membantu membentuk sahsiah murid yang berdisiplin dan berakhlak mulia.