What are the opening hours?

Monday 08:00 - 17:00 Tuesday 08:00 - 17:00 Wednesday 08:00 - 17:00 Thursday 08:00 - 17:00 Friday 08:00 - 17:00

https://www.facebook.com/104828208024115/

SMK Batu Lintang, SMK Batu Lintang, Jalan Kolej, Kuching (2026)

29/09/2026

🌺 SELAMAT DATANG KE SMK BATU LINTANG 🌺

Tahniah dan selamat datang kepada guru-guru baharu yang baru ditempatkan pada 28 September 2026! 🎉👏

Sebagai seorang pendidik, penempatan di tempat baharu mungkin hadir bersama pelbagai perasaan — teruja, berdebar, rindu kepada keluarga dan sedikit kekhuatiran tentang persekitaran yang baharu.

Namun, percayalah bahawa setiap permulaan baharu membawa peluang untuk kita berkembang dan mencipta pengalaman yang bermakna.

Kuching bukan sahaja kaya dengan keindahan alam dan kepelbagaian budaya, malah terkenal dengan masyarakatnya yang ramah, mesra dan sentiasa bersedia menerima kehadiran orang baharu. 🤝❤️

Datanglah dengan hati yang terbuka. Kenalilah rakan-rakan baharu, hayatilah budaya setempat, bina hubungan yang baik dengan komuniti dan nikmatilah pengalaman berkhidmat di Sarawak.

🌟 Beranilah melangkah dengan penuh keyakinan.
🌟 Berbaktilah dengan penuh keikhlasan.
🌟 Hadapilah cabaran dengan ketabahan.
🌟 Jadikan setiap pengalaman sebagai kenangan dan pembelajaran.

Ingatlah, guru bukan sekadar menyampaikan ilmu, tetapi menyalakan harapan dan membentuk masa depan anak-anak bangsa.

Semoga guru-guru baharu sekalian dapat menjalankan amanah dengan penuh dedikasi dan menjadi sebahagian daripada keluarga besar warga pendidikan Sarawak.

Semoga langkah pertama anda di Sarawak menjadi permulaan kepada perjalanan perkhidmatan yang penuh inspirasi, kejayaan dan kenangan manis. 🌟

Selamat datang, guru-guru baharu!
Selamat berkhidmat di SMK Batu Lintang! 🐱‍🏍❤️

# PPDkuching

28/09/2026

Tajuk: Mesyuarat Jawatankuasa Pengurusan Aset Suku Tahun Ketiga Bil. 4/2026 SMK Batu Lintang

Tarikh: 22 September 2026

Tempoh Suku Ketiga: Julai – September 2026

Penglibatan: Semua AJK Jawatankuasa Pengurusan Aset Alih Kerajaan (JKPAK)

Objektif:

1. Melaporkan kedudukan semasa aset alih dan pembelian aset bagi suku tahun ketiga 2026 (Julai – September).
2. Meneliti status pengurusan aset alih sekolah agar dilaksanakan secara sistematik, teratur dan mengikut peraturan semasa.
3. Memastikan setiap AJK memahami peranan, tanggungjawab dan tindakan yang perlu dilaksanakan mengikut bidang masing-masing.
4. Memantapkan pemantauan terhadap pendaftaran, penggunaan, penyelenggaraan, pemeriksaan, verifikasi dan pelupusan aset.
5. Meningkatkan keberkesanan komunikasi, perkongsian maklumat dan tindakan susulan dalam kalangan AJK JKPAK.

Aspek SK@S:

• Aspek 2.1 – Pengurusan Sumber Manusia
SK 2.1.1: Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang.
• Aspek 2.4 – Pengurusan Sumber Pendidikan
SK 2.4.1: Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang.
• Aspek 2.7 – Permuafakatan Strategik
SK 2.7.1: Permuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan terancang.

Rumusan Pelaksanaan:
Mesyuarat telah dilaksanakan pada 22 September 2026 sebagai platform penyelarasan dan perkongsian maklumat antara AJK JKPAK. Antara perkara utama yang dibincangkan ialah laporan kedudukan semasa aset alih, pembelian aset bagi suku ketiga (Julai – September 2026), status pendaftaran aset (KEW.PA), pengemaskinian daftar harta modal dan inventori, pemeriksaan dan verifikasi aset, penyelenggaraan aset, [aset rosak/tidak ekonomi untuk dilupuskan], [kes kehilangan atau kerugian aset, jika ada], serta penyediaan eviden bagi penarafan SK@S.

Impak:

1. Mesyuarat membantu mewujudkan kesepaduan tindakan dalam kalangan AJK JKPAK, khususnya dari segi pembahagian tanggungjawab, garis masa dan tindakan yang perlu diambil.
2. Kedudukan aset dan pembelian bagi suku ketiga dapat dikenal pasti dengan jelas, rekod aset lebih kemas kini dan tepat, serta tindakan pelupusan atau penyelenggaraan dapat dirancang lebih awal.

Tindak Susul:

1. Telah mengemas kini daftar aset dan inventori (KEW.PA) bagi aset yang dibeli, diterima atau dipindahkan pada suku ketiga sebelum 18 September 2026.
2. Telah melaksanakan pemeriksaan dan verifikasi aset mengikut jadual serta menyediakan laporan pemeriksaan sebelum 18 September 2026.
3. Mengemukakan permohonan pelupusan bagi aset yang rosak atau tidak ekonomi untuk diperbaiki mengikut prosedur.
4. Memantau penyelenggaraan aset dan menyelesaikan kes kehilangan atau kerugian aset (jika ada).
5. Melengkapkan rekod, dokumentasi dan eviden bagi penarafan SK@S.

25/09/2026

PENTAKSIRAN KOMPETENSI DAN LITERASI (PKL) 2026

STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM

ASPEK 3.1.4: PENGURUSAN PENILAIAN MURID

KRITERIA KRITIKAL:
Penilaian murid diurus untuk mengesan kemajuan penguasaan dan pencapaian murid.

TINDAKAN KUALITI 3.1.4.1:
Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan terancang.

Tarikh: 24 September 2026 (Khamis)
Masa:
Sesi Pagi: 7.00 pagi – 11.45 pagi
Sesi Petang: 12.45 tengah hari – 5.45 petang

Tempat: SMK Batu Lintang, Kuching
Sasaran: Murid Tingkatan 1 hingga Tingkatan 4

Penglibatan
Pentadbir Sekolah
Penyelaras PKL
Guru Kelas dan Guru Subjek Tingkatan 1–4
Murid Tingkatan 1–4

Objektif
Melaksanakan PKL 2026 secara terancang mengikut jadual dan prosedur yang ditetapkan.
Mengukur tahap kompetensi dan literasi murid dalam Literasi Bacaan, Literasi Saintifik, Literasi Matematik dan Literasi Kewangan.
Memastikan guru dan murid bersedia serta terlibat secara aktif dalam pelaksanaan PKL secara dalam talian.

Rumusan
1. PKL 2026 telah berjaya dilaksanakan mengikut tentatif yang ditetapkan bagi sesi pagi dan sesi petang.
2. Murid Tingkatan 1 hingga Tingkatan 4 telah menyelesaikan keempat-empat domain PKL, iaitu Literasi Bacaan, Literasi Saintifik, Literasi Matematik dan Literasi Kewangan.
3. Guru kelas dan guru subjek telah memberikan kerjasama yang baik dalam pengurusan peranti, pemantauan murid dan pelaksanaan pentaksiran.
4. Pelaksanaan PKL secara dalam talian telah berjalan dengan lancar dan teratur mengikut prosedur yang ditetapkan.

Impak
1. Murid memperoleh pengalaman melaksanakan pentaksiran kompetensi dan literasi secara dalam talian.
2. Guru memperoleh pengalaman dalam mengurus dan memantau pelaksanaan pentaksiran digital secara sistematik.
3. Kerjasama antara pentadbir, penyelaras PKL, guru kelas dan guru subjek dapat memastikan pelaksanaan PKL berjalan dengan lancar.
4. Sekolah memperoleh data pentaksiran yang boleh digunakan untuk mengenal pasti tahap penguasaan murid dalam keempat-empat domain literasi.

Tindak Susul
1. Menyemak dan memastikan semua rekod serta data pelaksanaan PKL telah lengkap dan tepat.
2. Menganalisis keputusan PKL bagi mengenal pasti kekuatan dan aspek yang perlu ditambah baik dalam penguasaan literasi murid.
3. Mengenal pasti murid atau kumpulan murid yang memerlukan sokongan berdasarkan dapatan PKL.
4. Merancang intervensi dan tindakan susulan yang bersesuaian berdasarkan analisis keputusan PKL.

25/09/2026

🎁 Educational Visit to Sarawak Science Centre
Kuching–Osaka International Cultural Exchange 2026

STANDARD 5: STUDENT OUTCOMES
ASPECT 5.2: STUDENT OUTCOMES IN CO-CURRICULAR ACTIVITIES

🎯 QUALITY CRITERIA / ACTION
Students are given opportunities to participate in educational and international exchange activities that develop communication skills, teamwork, confidence, curiosity and intercultural understanding.

🎯 PROGRAMME DETAILS
Date: 27 August 2026
Venue: Sarawak Science Centre, Kuching

The visit was conducted after the Closing Ceremony of the Kuching–Osaka International Cultural Exchange 2026 at JPNS.

🎯 PARTICIPATION

6 SMK Batu Lintang Exchange Students:

1. Ayeesha Rahmah Rayhana
2. Rania Avelyne Lenta
3. Jacob Lee
4. Shazia Hessa
5. Evan Chung
6. Alexander Keegan

6 Suito Kokusai High School Students, Osaka:

1. Rihana Fujino
2. Hanae Utsumi
3. Akito Yasuda
4. Hakura Suganuma
5. Toshiya Narazaki
6. Riko Kashima

💝12 Additional SMK Batu Lintang Students:

1. Merly Winfrey (3 Mesra)
2. Raden Nur Eryna Nazurah (3 Jujur)
3. Intan Nur Afieda (3 Ikhlas)
4. Charlence anak Robert (3 Jujur)
5. Abigail Yi Xuan Binti Abdullah (3 Setia)
6. Esther Theng Hui Ern (3 Setia)
7. Caydern Prescott Anak Patrick Augustine (3 Mesra)
8. Nur Alzahra Afa (3 Jujur)
9. Liam Zhunsan Miduk (3 Mesra)
10. Josephine Chong Poh Hui (3 Setia)
11. Sai Govind Rajan (3 Mesra)
12. Nur Effalissa Kiew (3 Setia)

Accompanying teachers: Kawakami Sensei & Hidone Yukari San from Suito Kokusai High School, Osaka & Dr. Jia Yiing Ho from SMK Batu Lintang

🎯 OBJECTIVES
To expose students to interactive and experiential learning in science and technology, encourage curiosity and interest in STEM, and provide opportunities for Malaysian and Japanese students to communicate, collaborate and learn together outside the classroom.

🎯 SUMMARY OF IMPLEMENTATION AND OUTCOMES
After the Closing Ceremony at Jabatan Pendidikan Negeri Sarawak , the students visited Sarawak Science Centre, where they explored a variety of interactive exhibits and hands-on STEM displays.

The visit provided an engaging learning experience beyond the classroom while encouraging students to ask questions, exchange ideas and interact with their international peers. It also strengthened communication, teamwork and confidence among the students throughout the exchange programme.

The programme later continued with local Sarawak cuisine at Lepau Restaurant, a stroll across Darul Hana Bridge and a Sarawak River boat ride to experience the Luna Light Festival, further enriching the students’ cultural exposure and friendship.

24/09/2026

School Occasional Holiday- 24th September 2026
The Mid-Autumn Festival, also known as the Mooncake Festival, is a time for family reunions, moon worship, and enjoying traditional foods like mooncakes, with lanterns and cultural activities highlighting celebrations in China and Malaysia.

Timing and Significance
The festival occurs on the 15th day of the 8th month in the Chinese lunisolar calendar, usually in late September or early October. This timing corresponds to the fullest and brightest moon, marking the harvest season in autumn. The festival emphasizes three key cultural themes: family reunion, giving thanks for the harvest, and praying for good fortune and happiness.
It is considered the second most important festival in Chinese culture after Chinese New Year.

Traditional Foods
Mooncakes are the signature dish of the festival. These round pastries, symbolizing unity and completeness, are often filled with lotus seed paste, red bean paste, nuts, egg yolk, or fruits.

Families exchange and share mooncakes as a sign of love and reunion. Other popular harvest foods include crabs, taro, pumpkins, pomelos, and osmanthus-flavored dishes and wine, which are eaten in their peak season to celebrate abundance.

Cultural Practices
Worshiping the Moon is a core tradition, rooted in legends such as Chang'e, the Moon Goddess, and her husband Hou Yi. Families set a table under the moon with offerings including mooncakes, fruits, and incense, and make wishes for health, longevity, and happiness

The appreciation of the full moon further symbolizes family unity, even if members are physically apart.
Lanterns are widely used during the festival. People make lanterns in various shapes and sizes, carry them at night, release sky lanterns, or display them in public spaces. In some regions, riddles are written on lanterns for entertainment.

Family Gatherings and Celebrations
The festival is traditionally marked by a family reunion dinner, symbolizing closeness and prosperity. During the evening, families gather outdoors or under moonlight to admire the full moon and share mooncakes. In modern times, some also exchange greetings via cards, text messages, or digital red envelopes expressing wishes for happiness and unity

中秋节的起源

中秋节是中国传统节日之一，在农历八月十五日。它最初与古人对月亮和丰收的祭祀、崇拜有关，后来逐渐发展成为象征团圆、感恩和思念的节日。

1. 🌾 起源于古代的月亮崇拜

早在很久以前，中国古人就有在秋季祭月、拜月的习俗。

农历八月正值秋季中期，天气通常较为晴朗，月亮看起来又圆又明，因此古人把这一天视为庆祝秋收、感谢天地的重要日子。

“中秋”这个名称，就是因为它处于秋季的中间：

一年分为春、夏、秋、冬四季
每季有三个月
八月正好是秋季的第二个月
八月十五又是月圆之夜，因此称为**“中秋”**
2. 🏹 与嫦娥奔月的传说有关

后来，中秋节又与著名的嫦娥奔月故事联系起来。

传说后羿得到仙药，嫦娥为了阻止仙药被坏人夺走，吞下仙药后飞到了月宫。后羿思念嫦娥，每年八月十五都会对着月亮摆放食物祭拜。

这个故事使月亮、思念和团圆成为中秋节的重要文化象征。

不过要注意：嫦娥奔月是民间神话传说，并不是中秋节的历史起源本身。

3. 🥮 唐宋以后逐渐成为重要节日

到了唐代，中秋赏月的风气越来越盛。到了宋代，中秋节已经成为非常重要的民间节日，人们会赏月、饮酒、聚会。

后来又逐渐形成了今天熟悉的习俗：

赏月 🌕 + 吃月饼 🥮 + 提灯笼 🏮 + 家人团聚 👨‍👩‍👧‍👦

其中，“月饼”因为圆形，也逐渐成为团圆的象征。

❤️ 中秋节真正代表的意义

今天，中秋节已经不只是一个祭月的节日，更重要的是：

月圆象征团圆，人们借明月寄托对家人、亲友的思念与祝福。

所以即使家人身在不同地方，大家也常说：

“海上生明月，天涯共此时。”

意思是：即使相隔天涯海角，大家仍然可以共同仰望同一轮明月，分享中秋的祝福。

May this special occasion bring happiness, peace and harmony to all students and staff with their families. May the full moon shine brightly upon your homes and may your hearts be filled with warmth, joy and wonderful memories with your loved ones.

Warmest regards

Angela B**g Yan Yan,
Principal of SMK Batu Lintang.
24th September 2026

24/09/2026

STANDARD 5: KEMENJADIAN MURID
ASPEK 5.2: KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM

🌀 KRITERIA / TINDAKAN KUALITI
Murid berpeluang menyertai pertandingan kokurikulum untuk mengembangkan bakat, membina disiplin dan meningkatkan keyakinan diri.

🌀 TAJUK
PTNS-SSC-MSNS State Interclub Taekwondo (WTF) Championship 2026

🌀 PERINCIAN PROGRAM
Tarikh: 18 dan 19 September 2026
Tempat: Indoor Stadium Sibu

🌀PENGLIBATAN
Murid: Lai Yi Khang (2 Setia)

🌀 OBJEKTIF
Menggalakkan penglibatan murid dalam sukan taekwondo serta memupuk disiplin, keyakinan diri dan semangat kesukanan.

🌀 RUMUSAN PELAKSANAAN DAN PENCAPAIAN
Lai Yi Khang telah menyertai kejohanan tersebut dan berjaya meraih pingat perak. Pencapaian ini mencerminkan usaha dan komitmen beliau dalam bidang kokurikulum.

22/09/2026

Tajuk : Sesi Libat Urus Pengurusan Bil.10/2026 SMK Batu Lintang

Penglibatan : Semua SLT. MLT dan GBK

Objektif:
1. Menyelaras perancangan dan pelaksanaan program serta aktiviti sekolah agar dilaksanakan secara sistematik, teratur dan mengikut ketetapan semasa.
2. Memastikan setiap ahli pengurusan memahami peranan, tanggungjawab dan tindakan yang perlu dilaksanakan mengikut bidang masing-masing.
3. Memantapkan pemantauan terhadap pengurusan kurikulum, sumber manusia, pentaksiran, PdPc dan program pembangunan murid.
4. Meningkatkan keberkesanan komunikasi, perkongsian maklumat dan tindakan susulan dalam kalangan barisan pengurusan sekolah.

Aspek SK@S
Aspek 2.1 – Pengurusan Sumber Manusia;
SK 2.1.1 : Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang.
Aspek 2.4 – Pengurusan Sumber Pendidikan;
SK 2.4.1 : Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang
Aspek 2.7 – Permuafakatan Strategik;
SK 2.7.1 : Permuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan terancang.

Aspek 3.1.1 – Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum. Aspek-aspek lain boleh dikaitkan mengikut agenda khusus seperti pengurusan sukan, program kecemerlangan dan mata pelajaran.

Rumusan Pelaksanaan :
Sesi libat urus telah dilaksanakan sebagai platform penyelarasan dan perkongsian maklumat antara barisan pengurusan sekolah. Antara perkara utama yang dibincangkan ialah persediaan Hari PKL 2026, penyediaan dan keselamatan peranti murid, penggunaan bilik komputer bagi murid yang tidak mempunyai peranti, penebusan baucar buku, pelaksanaan PBPPP Fasa 2, pencerapan PdPc melalui ISPPK, DTP Care serta penyediaan eviden bagi penarafan SK@S. Turut diselaraskan ialah urusan guru baharu, pertukaran pengawas SPM, pengagihan buku YPEIM, Hari Permuafakatan Tingkatan 6, Syarahan Negarawan, Majlis Anugerah Kecemerlangan dan cadangan Hari Sukan.

Impak:
1. Sesi libat urus membantu mewujudkan kesepaduan tindakan dalam kalangan barisan pengurusan, khususnya dari segi pembahagian tanggungjawab, garis masa dan tindakan yang perlu diambil.

2. Penyelarasan awal PKL membantu memastikan aspek peranti, tempat, pemantauan guru dan keperluan murid dikenal pasti sebelum pelaksanaan. Pada masa yang sama, peringatan tentang PBPPP, pencerapan PdPc dan dokumentasi SK@S memperjelas tindakan serta tarikh yang perlu dipatuhi.

Tindak Susul:
1. Memantau pelaksanaan Hari PKL 2026 pada 24 September 2026 dan memastikan keperluan peranti, internet, bilik komputer serta pengawasan guru mencukupi.

2. Mengenal pasti dan membantu murid yang masih belum membuat penebusan baucar buku. Memastikan PBPPP Fasa 2 dilaksanakan berasaskan eviden serta sesi perbincangan dan maklum balas antara penilai dilaksanakan.

3. Memastikan pencerapan PdPc melalui ISPPK diselesaikan mengikut prosedur sebelum tarikh akhir 30 Oktober 2026.

4. Melengkapkan rekod, dokumentasi dan eviden yang diperlukan bagi penarafan SK@S. 6. Memantau persediaan program-program yang telah ditetapkan seperti Hari Permuafakatan Tingkatan 6, Syarahan Negarawan, Majlis Anugerah Kecemerlangan dan Hari Sukan.

22/09/2026

Standard 4 : Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)

Aspek 4.1 Guru sebagai perancang
Aspek 4.2 Guru sebagai pengawal
Aspek 4.3 Guru sebagai pembimbing
Aspek 4.4 Guru sebagai pendorong

Tindakan 4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc secara profesional dan sistematik
Tindakan 4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran secara profesional dan terancang
Tindakan 4.3.1 Guru membimbing murid secara profesional dan terancang
Tindakan 4.4.1 Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran secara profesional dan terancang

TAJUK : Pelaksanaan Peer Observation Program Duta Guru Kohort 6 dan 7 tahun 2026 oleh Teach For Malaysia (TFM) di Sekolah Terpilih

Tarikh : 21 September 2026 (Isnin)
Masa : 10:30 - 11:20 pagi
Tempat : Makmal Kimia, SMK Batu Lintang
Anjuran : Yayasan PETRONAS dengan kerjasama Kementerian Pendidikan (KPM), Bahagian Perancangan dan Pendidikan Dasar Pendidikan (BPPDP) serta Teach For Malaysia (TFM)

Penglibatan :
1 orang guru Kimia (Peserta Program Duta Guru Kohort 7)
13 orang murid Tingkatan 4 Amanah
4 orang wakil Teach For Malaysia
1 orang Sokongan Rakan Guru (SRG) PPD Kuching

OBJEKTIF
1. Meningkatkan kemahiran pedagogi
2. Menggalakkan perkongsian amalan terbaik
3. memperkukuh pembelajaran berterusan dalam kalangan peserta Program Duta Guru

RUMUSAN PELAKSANAAN
Peer Observation Program Duta Guru Kohort 7 oleh Teach For Malaysia (TFM) di SMK Batu Lintang telah dilaksanakan dengan jayanya di Makmal Kimia sekolah pada 21 September 2026. Program ini melibatkan 13 orang murid Tingkatan 4 Amanah yang mengambil mata pelajaran Kimia. Pelaksanaan program berjalan lancar dengan penglibatan aktif murid sepanjang pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc) berlangsung. Selesai sesi Peer Observation, wakil TFM mengadakan sesi refleksi dan perkongsian maklum balas bersama 4 orang murid dan guru (peserta PDG Kohort 7). Secara keseluruhannya, objektif program berjaya dicapai menerusi perkongsian amalan terbaik untuk menambah baik PdPc dan meningkatkan pedagogi pada masa akan datang.

IMPAK
1. Meningkatkan kemahiran pedagogi guru melalui maklum balas profesional dan refleksi kendiri yang membantu guru mengenal pasti kekuatan serta aspek penambahbaikan dalam pelaksanaan PdPc.
2. Meningkatkan penglibatan dan pengalaman pembelajaran murid apabila strategi pengajaran yang digunakan berjaya menarik minat serta menggalakkan penyertaan aktif murid sepanjang sesi PdPc.
3. Memperkukuh budaya pembelajaran profesional berterusan dalam kalangan peserta Program Duta Guru melalui perkongsian amalan terbaik, sesi refleksi dan kolaborasi bersama Teach For Malaysia (TFM).
4. Menyokong peningkatan kualiti PdPc selaras dengan SKPM Standard 4, khususnya dalam aspek perancangan, pengawalan, pembimbingan dan pendorongan murid semasa proses pembelajaran.

TINDAK SUSUL
1. Guru melaksanakan penambahbaikan PdPc berdasarkan maklum balas dan cadangan yang diperoleh daripada sesi Peer Observation dan refleksi bersama wakil TFM.
2. Pemantauan berterusan dilaksanakan melalui sesi refleksi dan coaching susulan untuk menilai keberkesanan penambahbaikan yang telah dilaksanakan.
3. Guru meneroka dan mengaplikasikan pendekatan pedagogi yang lebih berpusatkan murid bagi meningkatkan penglibatan, pemikiran kritis dan pencapaian murid dalam mata pelajaran Kimia.

22/09/2026

PERTANDINGAN MONTAJ FIRE DRILL KADET BOMBA PERINGKAT JBPM NEGERI SARAWAK TAHUN 2026

Standard 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM

Aspek 3.2.5: PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

Tindakan Kualiti 3.2.5.1:
Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara sistematik dan terancang.

PERINCIAN

Tarikh: 17 SEPTEMBER 2026
Tempat: JBPM Negeri Sarawak (Kuching)

PENGLIBATAN
Kadet Bomba Kategori Perempuan – JOHAN
Kadet Bomba Kategori Lelaki – JOHAN
Guru pembimbing/pengiring: Cg Hasniza

OBJEKTIF
MENINGKATKAN penglibatan aktif Kadet Bomba melalui penyertaan pasukan lelaki dan perempuan dalam pertandingan Montaj Fire Drill peringkat negeri.
MEMUPUK disiplin, kerjasama, ketangkasan dan kemahiran asas kebombaan melalui penyertaan dalam pertandingan.

RUMUSAN
Pasukan Kadet Bomba telah menyertai Montaj Fire Drill Kategori Perempuan dan Lelaki pada 17 September 2026 di JBPM Negeri Sarawak (Kuching).
Penyertaan ini memberi peluang kepada murid meningkatkan kemahiran, disiplin, ketangkasan dan kerjasama berpasukan. Kedua-dua pasukan berjaya meraih JOHAN pada peringkat JBPM Negeri Sarawak Tahun 2026.

IMPAK
Objektif tercapai melalui penglibatan dua pasukan dalam pertandingan peringkat negeri serta pencapaian JOHAN bagi kedua-dua kategori. Kejayaan ini turut menyokong pengembangan bakat, disiplin, kerjasama dan kemahiran kebombaan murid.

TINDAK SUSUL
MENERUSKAN latihan Kadet Bomba secara sistematik dan terancang.
MEMPERKASA penyertaan murid dalam pertandingan badan beruniform.
MENGENAL PASTI dan membimbing bakat baharu secara berterusan.
MENDOKUMENTASIKAN strategi latihan sebagai rujukan pertandingan akan datang.

21/09/2026

📢 PENGUMPULAN MAKLUMAT TERKINI ALUMNI SMK BATU LINTANG

Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Pihak SMK Batu Lintang sedang mengemas kini maklumat alumni bagi tujuan rekod dan jaringan alumni.

Mohon kerjasama semua alumni untuk mengisi borang melalui pautan berikut:

🔗 https://forms.gle/499FhZgeSru7P16h8

Kerjasama dan sokongan semua alumni amat dihargai. Sekian terima kasih.

SMK Batu Lintang

29/09/2026

28/09/2026

25/09/2026

25/09/2026

24/09/2026

24/09/2026

22/09/2026

22/09/2026

22/09/2026

21/09/2026

Address

Opening Hours

Telephone

Website

Alerts

Contact The School

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request

Monday	08:00 - 17:00
Tuesday	08:00 - 17:00
Wednesday	08:00 - 17:00
Thursday	08:00 - 17:00
Friday	08:00 - 17:00