UBK Semsas

22/09/2026

03/08/2026

Program SAFE )School Anti-Bullying Framework for Empowerment) Semsas

Setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih diucapkan kepada Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) SEMSAS atas komitmen dan kesungguhan dalam menjayakan Program KPM Safe.

PRS merupakan barisan pemimpin murid yang memainkan peranan penting sebagai rakan yang prihatin, pendengar yang baik serta penghubung antara murid dan guru. Melalui penglibatan aktif mereka, budaya saling menghormati, saling membantu dan peka terhadap kesejahteraan warga sekolah dapat terus diperkukuh.

Semoga PRS SEMSAS terus menjadi ejen perubahan dalam mewujudkan persekitaran sekolah dan asrama yang selamat, harmoni, bebas daripada buli serta kondusif untuk perkembangan setiap murid.

Bersama kita jayakan KPM Safe – Sekolah Selamat, Murid Sejahtera.



Semoga usaha murni ini terus menyemai budaya sekolah yang selamat, penyayang dan saling menyokong demi kesejahteraan seluruh warga SEMSAS.

03/08/2026

13/07/2026

::: Kami sedia membantu ::: Semsas

12/07/2026

thrawback aktiviti anak-anak minggu lepas, antaranya Program Hala Tuju Pendidikan untuk tingkatan 4, moga keprihatinan dan kasih sayang daripada kami memberi manfaat kepada kalian. Teruskan berusaha dan bersemangat!

Anda Hebat!

05/07/2026

👩‍🏫 “SAYA TAK PERCAYA ANAK SAYA BEGINI. ANAK SAYA TAK PERNAH MENIPU, CIKGU!”

Setiap ibu bapa mengenali anak mereka. Tetapi guru juga melihat sisi anak yang mungkin tidak pernah muncul di rumah.

Anak boleh berkelakuan berbeza apabila bersama rakan, berada di sekolah atau berhadapan dengan situasi tertentu. Malah, kanak-kanak yang baik juga boleh melakukan kesilapan, menyembunyikan perkara sebenar atau membuat keputusan yang kurang tepat.

Itu sebahagian daripada proses mereka belajar dan membesar.

Apabila guru berkongsi sesuatu tentang anak, jangan terus percaya bulat-bulat — tetapi jangan juga terus menafikan.

👂 Dengarkan penjelasan guru.
🔍 Fahami situasi sebenar.
💬 Dengar juga penjelasan anak.
🤝 Bincang dengan tenang dan terbuka.

Tujuannya bukan untuk mencari siapa yang salah. Tujuannya adalah untuk mengetahui apa yang sebenarnya berlaku dan membantu anak memperbaiki kesilapan.

Membela anak tanpa mengetahui cerita sebenar mungkin menyebabkan mereka belajar bahawa setiap kesilapan akan sentiasa dilindungi. Sebaliknya, terus menghukum tanpa mendengar penjelasan mereka juga tidak adil.

❤️ Percayalah kepada anak, tetapi didik mereka untuk bertanggungjawab. Hormatilah guru, tetapi sentiasa cari kebenaran dengan adil.

Ibu bapa dan guru bukan lawan. Kedua-duanya berada di pihak yang sama — mahu melihat anak menjadi lebih baik.

04/07/2026

Program Intervensi Salah Laku Seksual: Mastering Challenges of Becoming a Teenager
Tarikh : 4/7/2026
Penglibatan : Tingkatan 1&2

Terima kasih team Dr Bisha yg acap kali hadir ke Semsas utk perkongsian berkenaan isi remaka/kanak-kanak ini

Moga anak-anak mendapat manfaat🌸

04/07/2026

Semsas Cakna: Pengurusan Minda Sihat & Alert of Cyberbully dari Pensyarah MSU
Tarikh : 3/7/2026
Penglibatan : Tingkatan 3&4

Moga anak-anak mendapat info serba sedikit dan semoga anak-anak sentiasa dilindungi daripada perkara yang melalaikan dan merosak masa depan🌸…aminn

28/06/2026

26 Jun 2026
Slot bersama-sama Guru Kaunseling untuk murid-murid tingkatan 1&2.
Penerangan Interpretasi Inventori Gaya Belajar VARK

Moga anak-anak mendapat manfaat dan menyesuaikan diri dalam proses pembelajaran berdasarkan teknik Gaya Belajar yang dibimbing yang dilihat melalui keunikan seseorang, seperti melalui kaedah visual, auditori, membaca/menulis, atau kinestetik.

Model VAK/VARK: Membahagikan gaya belajar kepada Visual (penglihatan), Auditori (pendengaran), Membaca/Menulis, dan Kinestetik (sentuhan dan pergerakan fizikal).

Pembelajaran Terbeza (Differentiated Instruction): Pendekatan falsafah pengajaran yang menyesuaikan kaedah penyampaian agar sesuai dengan tahap kesediaan, minat, dan profil gaya belajar setiap pelajar secara holistik.