Strategi Anak Berjaya

Anak 4 dan 5 tahun kurang fokus? Senang betul distracted dgn benda sekeliling. Teachers and parents boleh buat aktiviti ni disekolah dan rumah in just 10mins only. Mana tau dari 10 mins boleh jadi sampai 30mins.
Off-screen ✅
Quality time ✅
Bonding time ✅
Happy kids ✅
Happy parents ✅

Percaya atau tidak, latihan menulis berulang sebenarnya boleh bantu perkembangan emosi anak.

Bila anak selalu buat aktiviti menulis, otak mereka perlahan-lahan belajar beralih daripada “ikut emosi” kepada berfikir dengan lebih tenang dan logik.

Sekarang ni, teknologi memang banyak digunakan dalam pembelajaran. Tapi sebenarnya… tulisan tangan masih sangat penting.

Ia bukan sekadar belajar menulis, tapi membantu “reset” cara otak anak belajar.

Lebih menarik, aktiviti menulis juga bantu anak kawal diri (impulse control).

Anak yang mudah tantrum, cepat cemas, susah fokus atau ada cabaran tingkah laku — selalunya berkait dengan kawalan diri yang belum kuat.

Dan ya, latihan menulis boleh jadi salah satu cara untuk bantu mereka.

Bila anak buat aktiviti menulis berulang, otak mereka sedang belajar:
✔ fokus lebih lama
✔ sabar
✔ kawal emosi
✔ fikir sebelum bertindak

Perlahan-lahan, anak akan berubah dari
“ikut emosi” → kepada “boleh kawal diri”

Percaya atau tidak, latihan menulis berulang sebenarnya boleh bantu perkembangan emosi anak.

Bila anak selalu buat aktiviti menulis, otak mereka perlahan-lahan belajar beralih daripada “ikut emosi” kepada berfikir dengan lebih tenang dan logik.

Sekarang ni, teknologi memang banyak digunakan dalam pembelajaran. Tapi sebenarnya… tulisan tangan masih sangat penting.

Ia bukan sekadar belajar menulis, tapi membantu “reset” cara otak anak belajar.

Lebih menarik, aktiviti menulis juga bantu anak kawal diri (impulse control).

Anak yang mudah tantrum, cepat cemas, susah fokus atau ada cabaran tingkah laku — selalunya berkait dengan kawalan diri yang belum kuat.

Dan ya, latihan pra-menulis boleh jadi salah satu cara untuk bantu mereka.

Emotion drives learning.
Emotion drives memory and behavior.
Emotion drives attention and focus.

If a child is in a constant emotional state, it makes it almost impossible to teach them and for them to attend and focus.

Most kids love playing with water. Bila kita praktis senduk air, tuang air mcm ni kids will learn a lot. Learn about measurement, hand-eye coordination, vocabs, life skills and many more. Memang lenjun dan basah-basah sikit, tapi yang penting kids belajar sesuatu.

Aktiviti mcm ni ada dalam Focus Hero Kit kita tau. Comment for more info.

Why balance sensory input penting untuk kanak-kanak?
Bila kurang sensory input anak akan jadi hyposensitive
Bila berlebihan anak akan jadi hypersensitive

🟡Hyposensitive - kanak-kanak akan mencari-cari sumber untuk ransangan sensori
🟡Hypersensitive - kanak-kanak akan mudah terganggu kerana rasa terlalu b*k ransangan sensori

Teachers and parents, kalau boleh buat banyak practise fine motor sebelum terus tekan anak menulis ya. Menggunting pun salah satu aktiviti bagus untuk fine motor. Boleh kuatkan jari-jemari, improve hand-eye coordination and of course focus span yg lebih lama.

The first 1-2 months of school ramai cikgu2 akan screen dulu kemampuan pelajar boleh baca, kenal huruf, menulis, pegang pensel betul, dan independentness. Kalau masih lemah, kena buat dulu aktiviti tambahan fine motor.

Ramai parent sebenarnya ada masalah yang sama.
Anak cepat bosan bila buat buku?
Baru 2–3 minit dah bangun, lari, atau minta phone?

Tapi sebenarnya bukan sebab anak malas.
Ada kemungkinan dorang penat menulis sebab jemari tak kuat lagi. Kena adakan banyak practise motor halus macam dalam gambar kat bawah ni

It's called pre-writing activities.

Banyak aktiviti yang kita bagi pada anak-anak sebenarnya terlalu pasif sampaikan dorang cepat penat dan bosan.

Only one-way communication, tak interaktif, tiada discussion, tiada exploration dll.

Anak zaman sekarang perlukan lebih hands-on activities.

JADILAH RUMAH API,, BUKAN HELIKOPTER.

Bayangkan sebuah helikopter yang berlegar-legar atas kepala kita.
Helikopter tu berpusing-pusing kiri kanan depan belakang semata-mata nak tengokkan keadaan kita.

Bukan tu je, helikopter tu bunyi bising sangat tambah p**a dengan angin kuat.
Apa rasanya??

✖️Rasa semak kan.
✖️Rasa tak boleh bernafas sebab angin kuat macam ribut.
✖️Rasa tak boleh buat apa-apa sebab dikelilingi rapat dengan helikopter.

Itulah juga yang anak kita rasa bila kita jadi "helicopter parent".

Kajian menunjukkan anak-anak dari ibubapa helikopter ni sukar nak adapt idea baru, susah nak adapt tindakan, sensitif, vulnerable, terlalu bergantung pada orang lain, susah nak berdikari, kurang pandai nak buat keputusan sendiri dan bertanggungjawab dengan tindakan sendiri , kurang yakin diri.

Mungkin juga, diri kita sekarang ni hasil dari didikan helicopter parents. Kita boleh muhasabah diri kita, apa yang kita rasa?

Beberapa tahun lepas saya terbaca tentang "Lighthouse Parenting" (Rumah Api).

Kenapa Rumah Api?
Cuba senaraikan apa fungsi rumah api? Kenapa rumah api tu penting di tepi laut?

Haaaa...rumah api ni berdiri teguh ditepi laut macam panduan pada nelayan dan kapal-kapal kan.

Seorang paediatrician namanya Dr Kenneth Ginsburgh kata:
" You should look down at the rocks and make sure they don't crash against them. Look into the waves and trust that they will learn to ride them."

Dalam kata lain, menjadi rumah api / panduan kepada anak-anak adalah tentang moderate/seimbang/balance.

Ibubapa anda kena perhatikan dan bezakan batu vs ombak yang jadi ancaman pada anak.

👉 Batu ialah bahaya/ancaman yang jelas, contohnya, melintas jalan melulu, main api, pandu kereta tanpa lesen, dll.
👉 Ombak p**a ialah halangan yang sukar untuk anak-anak, mungkin ada buat silap dalam exam, pilih kawan yang betul, konflik rakan sebaya, dll.

Bila anak-anak bergerak ke arah 'batu yang membahayakan', ibubapa boleh masuk campur cepat untuk selamatkan anak. Tapi bila anak berdepan dengan ombak, ibubapa kena jadi panduan yang perhatikan dari jauh untuk pastikan anak selamat.

Helicopter parents biasanya terus halang anak-anak dan betulkan keadaan untuk anak-anak tanpa berbincang dengan mereka.
Kita nak anda jadi macam lighhouse parents yang tengok situasi dari jauh, biarkan anak belajar dari kesilapan, tak blame anak terus, bagi kepercayaan untuk mereka buat pilihan dan bertanggungjawab dengan pilihan tu, dalam masa yang sama, beri panduan untuk buat piliha yang lebih baik, supaya anak lebih bersedia untuk hadapi dunia dewasa mereka.