尊孔独中 童军团

26/4/2026 星期日
活动👇
👉 队长训练营（全员初三、队长及副队长参与）

本次活动为队长训练营的第二天，主要以实践活动为主，进一步提升成员的合作能力与动手能力。

当天活动以早操开始，通过简单的体能训练，让成员们调整状态，以更好的精神面貌迎接接下来的活动。随后进行自制早餐，成员们分组合作准备食物，在过程中学习分工合作，培养独立能力与团队精神。

接着，全体成员进行搭建四角瞭望台的活动。在指导下，大家共同完成搭建任务，从中学习基本的搭建技巧，并提升团队之间的沟通与配合能力。

整体而言，本次活动通过实践与合作，让成员们在轻松的氛围中学习新技能，同时增强团队凝聚力，为成为一名优秀的队长打下基础。

25/4/2026 星期六
活动👇
👉队长训练营（全员初三及队长、副队长参与）

本次活动以“队长训练营”为主题，主要针对初三成员以及队长、副队长进行培训与提升。活动内容丰富且具有意义，让参与者在实践中学习领导能力与团队合作的重要性。

首先，进行的是“如何当好一名队长”的课程。通过讲解与分享，大家了解到作为一名队长不仅需要具备责任感，还要有良好的沟通能力、组织能力以及以身作则的态度。这一环节让大家更加清楚队长的职责，也为未来的带领工作打下基础。

接着进行团康活动——“你比我猜”。在轻松愉快的氛围中，大家通过肢体语言进行互动，不仅增强了团队默契，也提升了反应能力。在活动总结中，带出了一个重要的道理：不要轻易相信流言蜚语，遇到问题应当面对面沟通，避免误会的产生。

最后是操步训练。通过反复练习，大家进一步巩固了基本动作，提高了整体的协调性与纪律性。操步训练不仅锻炼体能，也培养了团队的整齐与合作精神。

整体而言，这次队长训练营不仅提升了成员们的领导能力，也加强了团队之间的沟通与信任，是一次非常有收获的活动。

25/4/2026 星期六
活动👇
👉 初中 —— 操步训练
👉 高中 —— 课程学习
👉 新生 —— 写 Log Book + 操步训练

本次活动中，初中组继续进行操步训练，重点加强队形整齐度、步伐一致性以及口令反应能力。通过反复练习，成员们在纪律性与团队配合方面都有明显提升。

高中组则进行课程学习，在活动中深化相关知识与技能，同时也为日后带领与指导做好准备。

新生一方面完成 Log Book 的记录，培养良好的整理与反思习惯；另一方面参与基础操步训练，逐步掌握站姿、步伐及基本口令，打好基础。

整体而言，本次活动在训练与学习中有序进行，不仅提升了成员们的纪律意识与团队精神，也让新生逐渐适应团体节奏，为接下来的活动奠定稳固基础。

24/4/2026 星期五
活动👇
👉 全体成员 —— 团康活动

本次活动以团康游戏为主，主要进行了“反应力挑战”与“交叉牵手解开”两项活动。在反应力游戏中，成员们需要快速做出判断与动作，有效提升了专注力与临场反应能力；而在交叉牵手解开的环节中，大家通过沟通与配合，一步步解开复杂的“人结”，增强了解决问题的能力与团队协作精神。

此外，活动也设有小惩罚环节，输的成员需接受简单有趣的惩罚，为整体气氛增添了更多欢笑与活力，使现场更加轻松热闹。

整体而言，本次团康活动在欢乐中进行，不仅让成员们放松身心，也促进了彼此之间的交流与默契，进一步培养了团队合作意识，为今后的活动奠定良好基础。

18/4/2026 星期六
活动 👇

👉 初中 —— 用木材搭建厨房
👉 高中 —— 绳结考核
👉 新生 —— 编写 Log book + 升章仪式

本次活动中，初中组成员进行以木材搭建简易厨房的实践任务。在过程中，成员们学习分工合作，运用基础搭建技巧，提升动手能力与团队协作精神。

高中组进行绳结考核，通过实际操作检验成员对各类绳结的掌握程度，进一步巩固技能，并加强应用的准确性与熟练度。

新生组除了继续完成 Log book 的记录外，也进行了升章仪式。通过仪式，肯定新生成员在这段时间的努力与进步，增强他们的自信心与归属感，同时激励他们在未来的活动中继续积极参与与学习。

整体而言，本次活动内容丰富，兼具实践、考核与仪式意义，不仅提升了技能水平，也加强了团队精神与纪律意识。

17/4/2026 星期五
活动 👇
👉 初中 —— 体能训练
👉 高中 —— 开会
👉 新生 —— 填写 Log Book

本次活动中，初中组进行体能训练，通过各项基础训练提升体力与耐力，同时增强成员的纪律性与坚持力。高中组则进行会议，针对近期活动进行总结与讨论，并规划接下来的训练与安排，以确保整体运作更加有序。

新生方面，成员们专注于填写 Log Book，记录所学内容与活动过程，从中加深对团体知识的理解与记忆，同时培养良好的记录习惯。

整体而言，本次活动分工明确，各组按计划顺利进行，不仅提升了个人能力，也促进了团队的协调与发展。

11/4/2026 星期六
活动👇

👉 初中 —— 追踪记号 + 生火
👉 高中 —— 负责教导初中组成员
👉 新生 —— 升章

本次活动内容丰富，初中组学习追踪记号与生火技巧。通过认识不同的追踪记号，提升在户外活动中的辨识能力与方向感；在生火训练中，学习基本的生火方法与安全注意事项，增强野外生存技能。

高中组在活动中担任指导角色，负责教导初中组成员相关知识与技巧，通过示范与讲解，帮助初中成员更好地掌握学习内容，同时也提升自身的领导与教学能力。

新生则有些进行升章仪式，通过检验他们近期所学的知识与技能，肯定学习成果，并激励他们继续进步。

整体而言，本次活动在实践与学习中顺利进行，不仅提升了成员的技能水平，也增强了团队合作与责任感。

10/4/2026 星期五
活动👇

👉 新生 —— 一部分进行操步训练，一部分完成 Log book 记录
👉 初中 —— 操步训练
👉 高中 —— 操步训练

本次活动以操步训练为主要内容。初中与高中组成员在各自组别中进行队列与步伐练习，重点加强动作的规范性与整齐度。通过反复训练，提升成员对口令的反应能力以及整体协调性，进一步强化纪律意识与团队精神。

新生则分成两组进行活动，一部分成员参与基础操步训练，学习基本站姿、步伐及口令配合；另一部分成员则进行 Log book 的填写与整理，巩固所学知识与记录学习进度。

整体而言，本次活动在有序的训练中进行，不仅提升了成员的操步水平，也加强了纪律观念与团队合作能力，为今后的活动打下更稳固的基础。

4/4/2026 星期六
活动👇

👉 初中 —— 绳结课程 + 团康活动（123木头人）
👉 高中 —— 指导初中组绳结课程
👉 新生 —— 完成 Log Book

本次活动中，初中组参与绳结课程，学习基础绳结技巧，并通过反复练习提升熟练度。随后进行团康活动“123木头人”，在轻松有趣的氛围中增强专注力与团队互动；活动设有小惩罚机制，为过程增添趣味与挑战。

高中组成员在活动中担任指导角色，耐心讲解绳结步骤，并协助初中组进行练习，培养领导能力与责任感。

新生则继续完成 Log Book 的书写与整理，加深对所学内容的理解，同时培养良好的记录习惯。

整体而言，本次活动结合学习与游戏，不仅提升了技能掌握程度，也促进了成员之间的交流与合作。

3/4/2026 星期五
活动👇

👉 初中 —— 体能训练
👉 高中 —— 绳结课程
👉 新生 —— 完成 Log Book

本次活动中，初中组进行体能训练，通过一系列基础与强化练习，提升体力与耐力，培养坚韧的意志与纪律性。

高中组则进行绳结课程，学习与复习不同绳结的打法与应用，提升实际操作能力，并加深对童军技能的理解。

新生继续完成 Log Book 的记录与整理，在过程中巩固所学知识，培养良好的记录习惯与学习态度。

整体而言，本次活动分组进行，各组皆专注于自身训练与学习目标，不仅提升了个人能力，也为日后的活动与考核做好准备。

14/3/2026 星期六，活动👇
👉 新生 —— 安排进入初中组并与初中组一同上课程
👉 初中 —— 绳结课程
👉 高中 —— 绳结课程

本次活动主要进行绳结课程教学。新生被安排进入初中组，与初中组成员一同参与课程学习，在学习过程中逐渐熟悉童军的基本技能与团队环境。

初中组与高中组成员在课程中学习不同种类的绳结技巧，通过讲解与实际练习，掌握正确的绑结方法，并了解绳结在童军活动中的实际用途。

通过本次课程，不仅提升了成员们的动手能力，也加强了彼此之间的交流与合作，为今后的活动与训练打下更稳固的基础。