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我事先和秋月姐姐许个愿
今年来个突破自我
希望圆梦成真

Stay Tune…………😄

您喜欢吃月饼吗？

～親子戶外教學 ～
☘️凃鴉繪本Camp ☘️
《一雙推動搖籃的手》

●有位來自監獄的犯人是這樣寫的：
有一天媽媽拿來幾個蘋果，有大有小各不相同，我和弟弟都想要大的。

這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：
「你們想要哪個？」

我剛想說想要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出我想說的話。

媽媽聽了，瞪了他一眼，責備他說：
「你怎麼這麼貪心？一點規矩禮貌都沒有嗎！」

於是，我靈機一動，改口說：
「媽媽，我想要那個最小的，最大的留給弟弟吧。」

媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，把那個又紅又大的蘋果給我。

我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。
以後，我又學會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。

直到現在，我被送進監獄。

●有位來自白宮的著名大士是這樣寫的：
有一天媽媽拿來幾個蘋果，有大有小各不相同，我和弟弟都想要大的。

這時，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：
「你們想要哪個？最大最紅這個吧？」

「對阿。」我和弟弟異口同聲回答。

「現在，讓我們來作個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，誰修剪得最快最好，誰就有權得到它！」

我很認真的除草，草坪被我修剪的很乾淨，於是我贏得了那個最大的蘋果。

我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：
「不失者不得，多勞多得，少勞少得，沒有付出是不會有收穫的。」

她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。
你想要什麼、想要多少，就必須為此付出多少努力和代價！

‧推動搖籃的手，就是推動世界的手。

母親是孩子的第一任教師，你可以教他說第一句謊言，也可以教他做一個誠實的、努力付出奉獻的人。

蚂蚁通过触角的碰触来向妈妈传递爱和信息。而森林里此起彼伏的清脆鸣叫，是小鸟在和鸟妈妈联系。

有一个小孩，最喜欢和妈妈玩“呼唤”的游戏：

　　叫一声：“妈妈——！”

　　妈妈回答：“哎——！”

　　再叫一声：“妈妈——！”

　　妈妈回答：“哎——！”

孩子和母亲都是那么的幸福，呼唤、应答多少遍都不厌倦。

当孩子呼唤爸爸妈妈，呼唤不来的时候，孩子还会做很多的尝试，生病是不是就能得到妈妈的关注和照顾了？调皮是不是就能吸引父亲的注意力了……有很多情况，背后，都是孩子在呼唤爱呢！家长要长一双慧眼，来识别孩子爱的呼唤啊。

孩子，你好吗？

其实，孩子天生并非很多人形容的那样是一张白纸、一无所知，他们满身满心充盈着柔软的爱。

刚呱呱坠地的那一声响亮啼哭，充满着被听见、被看到、被拥抱、被温暖、被呵护的爱的渴望。小婴儿，开始的时候是用哭，渐渐地学会用笑、用表情、用动作、用语言、用行为来与周围互动，向父母亲表达需要、呼唤爱。

孩子在成长过程中，父母的爱、有品质的陪伴和关注像小树苗需要阳光一样，是孩子精神世界、孩子心灵成长必需的养分。

养育孩子是人生中很享受的事情，现代的很多父母们迫于生活压力，全身心投入工作和事业，把人生中最多最精华的时间用来陪客户、老板、同事，反而要挤出的时间和精力才能和自己最最亲爱的孩子、爱人、家人在一起。在一起的时候还惦记着工作，做不到全身心有品质的陪伴。又在自然的、美好的能陪伴孩子一起成长的时光，感受的是“操心”、“担忧” 这样的黄连。带孩子成长是不容易的，有些时是烦躁点，这就意味着考验父母的智慧了，和孩子们斗智。

孩子在成长过程中，父母的爱、有品质的陪伴和关注像小树苗需要阳光一样，是孩子精神世界、孩子心灵成长必需的养分。

“我” 是一切的本源，当父母们忽略自身的需要、忽略自己对自己的爱、忽略自己对自己的呼唤时，是没办法听到孩子呼唤的。

我想表达的是，亲爱的父母们，我们也开始好好爱自己，有机会常倾听自己内心爱的呼唤吧！一口气写到这里，我长长地舒了一口气，真希望孩子们在看到这一段的时候，能记得你的父母也曾经是小孩，他们也需要爱，也需要孩子给的爱。希望孩子们也能听到、听懂父母爱的呼唤。

当孩子沉迷于网络，上网成瘾的时候，你担心说这个世界太花哨了，这个社会太复杂了，你说是科技发展的负面影响造就了电脑儿童。

可是在孩子没有迷上网络之前，你在哪里呢？是在办公室里加班还是在陪客户吃饭？你曾用自己的爱心编织故事吸引孩子每天期待着温馨的家庭时光吗？你曾经接纳孩子的伙伴们、把你的家变成孩子们尽情做他自己的乐园吗？你曾经允许孩子可以把不开心、不快乐的情绪带回家吗？在孩子迷上网络之后，你了解孩子在网络上寻找的是什么吗？你明白“上瘾” 背后的信息和密码吗？

当孩子叛逆的时候、早恋的时候、忧郁的时候……不都是在呼唤、在给大人机会听到孩子心里的声音吗？

孩子需要爱，看起来是多么的执著、简单。每一个孩子都有他自己的方式来呼唤爱，希望父母能够真正看到他、听到他、感觉到他。

亲爱的父母们，滤去嘈杂的噪声，留意孩子成长过程中的每一声呼唤吧！心里有爱的你、智慧的你会丝丝分辨得出，那是天籁之音啊！

亲子如是

　　1.你自己通常呼唤爱的方式是什么呢？

　　2.你辨别出孩子特别的呼唤爱的方式吗？

　　3.此刻，你内心的感受是什么呢？

　　4.你有话要对孩子说吗？

「媽媽，我從哪裡來的？」「你是石頭爆出來的﹗」相信不少人在年幼時都聽過這樣的說話。究竟父母應該怎樣回應小朋友？又應該從何時開始灌輸關於「性」的概念？心理學家告訴你，父母可以從幼兒時期開始逐點逐點的教導他們。

對於子女還是年幼的父母來說，性教育好像是很遙遠的事。但事實上，不少關於性教育的知識，可能你已在不知不覺間告訴過孩子。例如認識自己身體、男女不同之處、要保護自己的身體等等。

由於小朋友需要透過反覆、循序漸進的方式學習，因此家長應從小開始將性知識灌輸給他們。當然，家長要隨著小孩的年齡變化，教導不同的知識。若資訊完全超出小孩所能學習的，會令他們焦慮不安，或產生過度的好奇心，出現反效果。

小孩慢慢會發現自己與爸爸媽媽的身體有著不同之處，尤其是爸媽跟小孩共浴時，小孩會好奇自己的私穩部位跟爸媽的不同。家長此時可講述一下成人和小孩的分別、男和女的不同等。不過家長要注意，若小孩並沒有任何好奇心或特別的注視目光，代表小孩未到適合接收這些知識的時間，因此家長不必特意教導。即使小孩聽到了相關知識，家長也不必每天重覆考核他。

家長要開始教導小孩，哪裡是他的私隱部位。這階段的小孩仍然充滿好奇心，他們或會玩弄性器官，家長們不要視而不見或反應過大。

「這裡是你的私隱部位，只有爸爸媽媽給你洗澡、清潔小便及大便時才會觸摸到，其他時間不會的，其他人也不可觸摸你的私隱部位。若被其他人觸摸，要大聲說出『不可以』，並要告訴爸爸媽媽。」家長要慢慢教導小孩保護身體的重要性﹗

家長宜繼續深化「保護身體」的重要性。另外，孩子慢慢長大，也會開始好奇「自己是怎樣來的？」「寶寶是怎樣形成的？」當孩子發問的時間，家長切忌胡亂敷衍，應該直接告訴孩子事實。

到了青春期，要給孩子關於性生理清楚的教導跟論述，包括：胚胎怎麼形成、荷爾蒙會怎麼影響他、青春期會經歷哪些身體的改變。重要的是，讓孩子知道，我的身體開始變化，表示我的發展是正常的，這是一件好事。

對孩子來說，如果沒有給他正面的教導，他可能覺得青春期有夠麻煩、有夠丟臉的。你會看到有些女生天氣很熱，還要穿外套、還要駝背，為什麼？因為她覺得胸部變大很怪、很丟臉。讓她知道，身體有這些變化，表示她是一個正常發育的孩子。

我們要幫助孩子清楚知道，青春期只是一個過渡階段，雖然要花幾年的時間去經歷這些變化，但終究會過去。讓孩子對自己的發育過程有一些心理準備，知道過程會出現什麼，賦予這些事情大量的正面意義。孩子在這個過程就會順利得多。

因為這時候他們開始有性的衝動與好奇。

過去的性教育就是少少的性知識，沒有性愛教育。其實國中可以開始跟孩子談這些。因為這個時期，孩子的身體成長跑在心智成長前面，他們的身體跟大人一樣大，可是心智上可能還非常幼稚。但伴隨著性生理的發展，孩子腦部的認知能力也在發展，開始進行大幅的修剪和改組，形成新的認知模式。他開始會覺得別人講的話沒那麼有道理，開始有不同的想法。

父母可以告訴孩子：「你有這個新的想法真的很棒，表示你在長大。可是你還要花好幾年的時間，思辨能力才會更完整、更成熟，所以當你要嗆聲的時候，要知道，你可以表達意見，但要練習用合宜的方式。」這也是青春期發展過程中，要去教導孩子的部分。

伴隨孩子多元思考能力的出現，除了性生理的發展，也可以開始跟孩子討論情感這回事。

爸媽們，請開始和孩子談性說愛

性與情感教育，缺一不可

“你看看隔壁小明，又考了班上前几名。”

这或许是许多家庭中经常出现的场景，家长不经意的一句话很可能就消磨掉了孩子的自信心。

现如今很多父母都希望自家的孩子在成长的过程中可以变得更有自信，可以去勇敢追求自己喜欢的东西。在自己擅长的领域可以做到不胆怯，敢于表现自己，在不断的尝试中变得更加优秀。

对于孩子来说，自信可以说是他将来立足社会的根本要求。一个有自信的孩子在生活中敢于挑战自己，战胜自己，在这个过程中会获取宝贵的经验。

相反的，一个缺乏自信的孩子，在做事情的时候会表现的畏首畏尾，极其害怕失败，这样的孩子往往也抓不住成功的机会，所以让孩子拥有自信是非常的重要。

那么，父母在生活中应该怎么去培养一个自信的孩子呢?

#认真对待孩子的需求
当孩子在客厅站着满怀期望地提出：“妈妈，我要吃西瓜。”你在厨房做饭一时不能满足他，告诉他一个小要求：“你去冰箱把西瓜抱来，妈妈给你切西瓜吃，好吗？”从小就让孩子知道，想要得到什么，必须先想到提供一些价值给别人先，经常忽视宝宝的需求，会让他因不被重视而失去信心。

#培养孩子有主见的意识
周末带孩子出去吃饭，征求他的意见，但不要问“你想吃什么”，而是这样问“你想去吃火锅还是吃汉堡”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。

#不要轻易的取笑孩子
孩子刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西巴”。不要取笑他，也不要当时刻意强拧过来，换个时间再教他。在孩子语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。

#认真倾听孩子的好奇心
孩子提出问题，你要耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他，然后带领孩子一起查资料，这个一起寻找答案的过程是你们之间最宝贵的经历。让他知道任何做不到的事情，都可以通过努力做到，不要害怕未知，从而增加自信。

#让孩子感觉自己被需要
用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“帮妈妈上网查一下辣椒炒肉怎么做最好吃，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。

#在家中陈列孩子的作品
让孩子在家中最醒目的墙面上张贴他的奖状；在柜子上为孩子做个陈列架，陈列一家人的照片和他的调皮照、耍酷照以及他的小作品。荣誉感最能激发孩子的自信心。

#给孩子一个属于自己的领地
给孩子一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。

#宽容是培养孩子自信的土壤
不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备孩子，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。宽容是培养孩子自信的土壤。

#不要拿孩子和其他孩子比
不对孩子说：“隔壁小朋友总是考第一，你咋就....你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。

#让孩子偶尔当当家
带孩子去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握一些可以自由支配的零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。

#和孩子平等相处和交流
和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。

#让孩子做力所能及的事
让孩子吃完洗干净自己的碗和自己的臭袜子，哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。

总之，父母会变老，孩子会长大，我们不能给孩子做一辈子的主，我们做父母不能总帮他解决问题，所以要把面对问题、决策问题的能力还给孩子。

从现在让孩子学会自己做决定，塑造孩子的独立性，培养孩子的责任心和自信心，让孩子做回自己！

自信又独立的孩子才是父母最大的幸福❤️

从涂鸦中读懂孩子的内心恐惧情绪。允许儿童把恐惧情绪表达出来，这些情绪就会被克服；反之，就会加剧并成为真正的困扰。

那么恐惧情绪在儿童的成长过程中，到底是负面的，还是积极的呢？

一个没有经历过恐惧情绪的孩子，性格会变得消极被动。这类孩子将无法融入身边的世界里，对于外界的刺激也无法做出及时的回应。

所以恐惧情绪并不一直都是负面的，相反，它能在孩子成长的过程中产生有利的刺激，帮助孩子避免危险，并为未知的明天做好准备。

恐惧情绪的作用主要有：自我保护、生存需要、为危险做准备、提高警惕、应变能力的发展这五大作用。

如果孩子无法克服自己的恐惧情绪，他就只能被关在自己的世界里，无法与外界进行有效的沟通。孩子的恐惧情绪是一个信号，但也是成长的一种“抗体”！

其中，儿童的涂鸦和绘画，就像打开孩子内心世界的一把钥匙，父母可以通过解读孩子的作品，接收到孩子传递出来的信息，帮助孩子更好的面对自己的恐惧情绪。

大部分人都会觉得孩子涂鸦和绘画，只是毫无意义地在打发时间，其实，孩子则是通过这些图形，去呈现一个属于自己的真实的世界，为家长提供一个了解自己的机会。

当孩子在涂鸦和绘画时，所传递出来的信息，不仅包含作品内容本身，还包含孩子的作画方式。家长可以通过观察孩子握笔的姿势，从哪里开始画，线条的粗细和力度，画面所占空间的大小，绘制的形状等方式，来解读孩子的恐惧情绪，了解孩子的内心世界。

当孩子在自由而放松的状态下，他的握笔姿势也是无约束自在的。家长也可以通过观察孩子绘画的起点位置，和绘画的空间展示，了解孩子在自己世界里所处的位置。还可以通过观察孩子绘画时的线条形状，了解孩子的状态是充满自信还是犹豫不决；从孩子绘画时线条绘制的力度，了解孩子的性格是精力旺盛、易冲动，还是个性敏感，抗挫能力弱。

而孩子在绘画时使用的不同形状，也有不同的意思。圆形，代表适应能力强；角度，代表紧张的情绪；虚线，代表困境；非常用力地点，代表情绪的失控。如果在绘画的过程中，孩子经常反复擦除，用力涂改，则表明孩子对自己缺乏信心，这也是一种低自尊的表现。

孩子在涂鸦和绘画的过程中，将自己内心的不安和恐惧情绪，通过画笔和色彩投射在纸上，作为家长，可以通过对孩子作品的分析，了解孩子恐惧情绪的严重程度，从而进行正确有效的干预，并教会孩子表达和管理好自己的情绪。

恐惧情绪只是一种症状，因此我们首先必须完全了解它，然后才能以正确的方式对待它。

如果你的孩子也正面临着自己的恐惧情绪，建议你可以从涂鸦和绘画中，去了解孩子的内心世界，走进孩子的内心世界，帮助孩子克服恐惧，成为一个更有自信、勇敢、快乐的人。

由于现在社会压力非常大，很多父母都要工作，让爷爷奶奶帮忙带孩子。所以，家长跟孩子之间的交流越来越少，陪孩子玩耍的时间更是明显减少。亲子户外运动就是增加家长跟孩子互动的好机会。

很多家长怕孩子学习落后，于是周末也要盯着孩子学习，但是没有休息的学习效率是不高的，孩子只会对学习产生抵触心理，反而适得其反。孩子最喜欢的就是玩游戏，户外运动可以寓教于乐，家长可以在跟孩子的活动中，教给孩子一些小知识，让孩子觉得学习知识是一件很有趣的事。其次，在户外，孩子解放了天性，对大自然的事物或者亲子运动都有很强的好奇心，因此可以满足孩子探索的本能，提高孩子的动手能力和创造力，提升孩子的智商和情商。

很多孩子喜欢黏着家长，不管家长走到哪里都要跟着，自己不喜欢独自去做某件事。孩子对父母有天生的依赖性，但是情况过于严重的话，会影响父母自身的工作。在参与户外运动中，我们可以给孩子分配一些小任务，并且鼓励他独自完成。在户外，孩子的依赖感很容易被环境所代替，时间久了，就会越来越独立。

亲子户外运动也是家庭教育的一部分，可以激发孩子的内在潜能。孩子在户外中往往跟在家里表现得很不一样，我们会发现，孩子有内在潜能，有自己的闪光点。所以，有条件的话，家长可以多带孩子进行户外运动，让孩子更优秀！

您的孩子会 “玩” 吗？
您又会让您的孩子怎么 “玩”呢？

“现今社会，如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算……，不让孩子去体验，去玩……。三十年后，孩子们会找不到工作………！”

你也许会觉得震惊，觉得他很夸张，又开始胡说八道了。但是，这一次，他这话，不仅不夸张，还太保守了！因为：没有哪项活动，比自由玩耍，更能够促进孩子的全面发育。而缺乏玩耍，后果可能不堪设想。

玩耍促进孩子大脑发育
“一二三，木头人！”

这是绝大多数人都玩过的游戏，而且还不断演变出来各种各样的新版本，孩子们也是玩得乐此不疲。从孩子玩的这个游戏，我们能够清晰地看到，玩耍是如何促进孩子大脑发育的。

这也就能够理解，为何有研究发现，得到充分玩耍的孩子，在学习的时候，能够更专注，听从指令，并能更好的执行指令。

玩耍能够提升孩子社交能力
“嗨……我可以一起玩吗？”

这是孩子玩耍中，非常常见的场景。自由玩耍，其实是一个社交的过程。小朋友需要主动地去交流，表达自己的想法，甚至是想办法要多另一个团体接受自己。

除此之外，玩耍中可能会出现矛盾冲突，他们还要解决这些矛盾冲突；玩耍中需要建立规则，他们要不断的建立规则，遵从规则，甚至协商调整规则等等。

这些玩耍的过程，非常完美地演绎了一个人在社会上所有需要掌握的社交能力。在这个过程中，孩子形成并练习自己的一套交往的方法与技能，为未来做好准备。

玩耍让孩子得到治愈
“你假装哭了，我来安慰你”

玩耍本身还有一个更重要的作用就是治愈！通过假装扮演的游戏，让孩子来满足内心的一些需求。我们经常会发现，即便是孩子刚刚被批评了，当时很痛苦很伤心，但是，如果接着能够让他去玩耍，很快他就高兴起来，似乎就忘了这件事情。其实，并不是孩子忘记了，而是通过这种方式得到了让情绪得到了宣泄，内心也得到了治愈。

在玩耍游戏中，孩子的内心得到安抚和治愈，从而促进他们更积极健康成长。

玩耍还有其他太多的好处，比如促进孩子创造力、提升孩子记忆力、发展肢体协调能力等等，可能如果细数起来，你会发现：

“所有的优秀品质都能在玩耍中得到磨练！”