09/06/2026
组织学习 (Organizational Learning)的时代，正在发生巨大的变化。
回顾过去，我们看到了学习模式的几次演变：
第一阶段：课堂培训（Classroom Training）
课堂培训曾经是企业学习的主流方式，效果不错，但成本不仅仅是培训费用，更包括时间成本。让员工离开岗位参加 2 至 5 天的培训，在如今快速变化的商业环境中，已经不再总是最理想的选择。
第二阶段：学习管理系统（LMS）
LMS 的出现让学习变得更灵活、更容易规模化。员工可以随时随地学习，打破了时间与地点的限制。
但与此同时，我们也发现一个问题：学习成果往往被“完成率”所衡量，学习逐渐变成了一种“打勾式（Tick-the-Box）”的合规行为，而不是真正的能力提升。
如今，我们正进入第三阶段。
很高兴地宣布，我们与新伙伴 Refine 携手合作，共同解决以上两大挑战，让学习变得更有意义、更实用，也更具影响力。
通过：
✅ 情境式学习（Scenario-Based Learning）
✅ AI 模拟练习与教练式反馈（Coaching Feedback）
✅ AI 驱动的课程内容生成
企业可以针对技术技能（Technical Skills）与软技能（Soft Skills）进行更精准、更贴近工作场景的能力培养。
同时，结合游戏化学习（Gamification）与内建评估机制（Built-in Assessment），学习的重点不再只是“完成课程”，而是真正做到：
• 学得会（Retention）
• 用得出（Application）
• 做得到（Performance）
这不仅仅是学习。
而是一种真正有意义的能力建设（Capability Building），帮助组织培养能够创造绩效、推动改变的人才。
未来的学习，不是为了完成课程，而是为了创造成果。
05/06/2026
“自律”是如何帮助你的？
我曾经coach过一位学员，我问他：你是如何更有效地达成目标的？
他向我分享了他的日常安排，比如几点起床、锻炼、阅读，以及用各种事情把一天填满，让自己看起来每天都很“高效”。
我问他：你为什么要做这些？
他说：因为我需要自律，我必须确保所有事情都按照计划执行。
于是我继续追问：“自律是如何帮助你达成个人目标的？是什么在驱动你这样做？”
但在接下来的对话中，我不断听到的只有一句话：“自律，我必须自律才能成功。”
于是我进一步挑战他：什么是在“自律”之外你真正缺失的？为什么要这样做？这些日常行为如何真正帮助你实现目标？
但他似乎无法给出一个让自己真正信服的答案。
作为教练，我逐渐意识到，“自律”本身并不够。你需要的是自律的自动化，而这在没有一个真正有吸引力的目标时，是很难持续的——无论是内在驱动还是外在驱动。
例如：
我必须锻炼，因为如果不这样做，我可能会因为疾病而失去健康甚至生命. (Extrinsic 外在驱动)
或者：
我需要锻炼，因为我想保持健康，让自己有更长的时间去旅行、陪伴家人，以及发展事业。(Intrisic 内在驱动)
你会发现，自律本身（无论是锻炼、阅读还是社交）当然很好，但如果没有与更大的人生目标连接，它很难长期持续。
当你把行动连接到你真正想要的生活愿景时，它才会变得有意义、稳定，并且由内而外地驱动你。
你的生活，不是别人定义的，而是你自己定义的。只有当它真正与你产生共鸣时，它才会持续发生。
#自律
#领导力发展
#教练思维
#个人成长
#人生目标
03/06/2026
我刚从伦敦回来，在深入了解了 2026 年最新的 AI 学习与教练技术发展。其中有几个突破性的进展，彻底改变了我对未来学习与发展（L&D）以及领导力发展的看法：
1. AI 技能练习 —— 真正的游戏规则改变者（Game Changer）
学习不再只是知识传递。如今，学习者已经可以透过 AI Avatar（虚拟角色）直接练习真实工作技能，例如教练式对话、演讲表达、沟通技巧，以及领导力对话。
没错——学习者可以直接与 AI 进行角色扮演（Role Play），而 AI 会即时提供反馈、洞察以及表现评分。
这意味着员工无需参加实体课堂培训，也能够随时随地持续练习，并且追踪自己的成长与进步。学习从「一次性的培训活动」转变为「持续性的技能练习」。
2. AI 驱动的内部学习内容开发
L&D 团队不再需要从零开始设计课程。
只需上传现有的简报、PDF、视频等内容，AI 平台便能够快速将其转化为互动式学习旅程，包括测验、学习路径、AI 导师与 AI Avatar 互动等功能。
不仅大幅节省开发时间，也能提升学习参与度与内容的一致性。更重要的是，L&D 团队可以将更多时间投入在内容策划（Curate）、学习体验设计以及业务对接上，而不是花费大量时间从零开始制作学习内容。
3. 让 L&D 更具策略性与影响力
当 AI 能够承担课前学习（Pre-work）以及技能练习后，实体课堂与工作坊将能够更专注于解决实际问题、促进团队协作、开展教练式对话，以及建立更深层次的人际连接。
让每一次学习活动都更有目的、更有价值，也更有影响力。
我相信，我们正在迎来学习、教练与人才发展模式的一次重大转变。
未来，组织培养人才的方式将与今天截然不同。
对于 L&D 而言，这不仅仅是科技工具的升级，而是角色定位的转变——从课程设计者，逐步成为学习生态系统的策划者与推动者。
如果您也想了解最新的 AI 学习与教练技术趋势，欢迎随时联系我交流。
31/05/2026
上个星期在雅加达结束了一段很不错的行程——满满的咖啡交流、客户会面，最后再用一场 Jakarta Car Free Day 的清晨慢跑做一个很 refreshing 的收尾 ☕🏃♂️
在这座节奏很快的城市里，最有感触的是——虽然生活很忙很快，但这里的人依然很温暖、很有礼貌 👍
说真的，自从我推出书之后，已经数不清来过雅加达多少次了 😄 感谢 Jakarta Chapter 一路以来的支持。
但有一点很清楚，这段旅程一直都在往正确的方向前进，一步一步持续累积。
也特别感谢所有参与我们第二场 Coffee Meet 的朋友 🙏 很珍惜大家的到来与交流。
17/05/2026
“我们需要打造 "High Performance Team 高绩效团队 / 高绩效组织 / 高绩效文化 !”
以前听到这些词，我其实会有点害怕，
但当然，这绝对是一个值得追求的目标。
但在真正形成高绩效文化之前，
还有一个更关键的步骤必须先发生——
👉 建立高参与文化（High-Engagement Culture）。
因为如果员工的期待没有被好好管理，
高绩效文化其实很难真正发生。
否则，最后出现的，往往只是“伪高绩效”：
* 更多的 PPT 📊
* 更多的流程 📝
* 更多无意义的会议 🕒
看起来大家都很忙，
但其实没有真正的投入感（Engagement）。
⚡ 现实是：
真正的高绩效，
并不是从“要求结果”开始，
而是从提升参与度开始。
因为在高绩效文化形成之前，
员工必须愿意——
参与、承担责任，并真正投入自己。
而高参与文化，
本身就是 Coaching Culture（教练型文化）中的核心组成部分。
为什么？
因为长期以来的研究早已证明：
* 高参与团队，往往自然会有更好的绩效
* 员工只有看到成长路径，才会持续贡献
* 有意义的工作，远比口号更有力量
高参与，才是真正自然带向高绩效的关键。
那么，高参与文化是如何形成的？
不是靠口号，
而是靠三个关键行动：
* 持续性的对话 🔄
* 教练式支持 🎯
* 帮助员工看见价值、成长与未来 📈
💡 Coaching Questions（教练式提问）
1. 我们现在是在制造“忙碌感”，还是在创造真正的成果？
2. 目前有哪些因素正在提升，或降低团队的参与度？
3. 团队成员现在是因为压力在工作，还是因为认同与投入而行动？
4. 我们的会议是在促进对话，还是只是汇报工作？
5. 我们更专注于控制流程，还是激发主人翁精神？
6. 如果从明天开始，我们把“参与度”放在“结果”之前，组织会发生什么变化？
#高绩效文化
#高参与文化
#教练型领导力
#组织发展
15/05/2026
从KL开车4小时到Johor Bahru，进行2小时的午餐交流会议，再开5小时车回KL。
一切都值得！
平时 Coaching Culture International 的活动大多数都是HR或L&D领域的朋友参与，而这一次，我们在Johor的聚会迎来了来自不同背景、种族与国籍的朋友一起参与午餐交流。
一次非常有意义的讨论。
大家都共同认同，我们应该继续努力，把Coaching的力量传播到更多不同类型的群体与组织。
期待下次再见！
17/05/2026
15/05/2026