14/07/2026
Mengikuti isu cabul terhadap beberapa orang kanak-kanak di page YB Mohd Noor Helmy membuatkan aku rasa sukarnya nak fahamkan budak serta ibubapa mereka betapa dahsyatnya sexual grooming (pengantunan seksual) terhadap kanak-kanak!
Beberapa hari lepas, YB ada bertemu dengan mangsa-mangsa beserta mak ayah mereka untuk tahu apa yang berlaku. Kebetulan masa tu pelaku sedang menaiki motor dengan membawa seorang kanak-kanak yang lain. Alang-alang ada polis sekali dalam meeting berkenaan, apa lagi terus kena cekup mamat tu!
8 laporan polis telah dibuat malam tadi. Hari ni p**a arahan reman 7 hari dikeluarkan untuk soal siasat tertuduh!
Tahniah YB, tahniah pihak polis, tahniah ibubapa, tahniah komuniti masyarakat di Duyong!
Namun kerisauan saya yang sebenar adalah bila kanak-kanak yang menjadi mangsa mula bertanya,
"Macam mana keadaan Abang Epul sekarang?"
Walhal lelaki tu cabul mereka, buat benda jijik, tapi mereka lebih risaukan Abang Epul berbanding kerisauan terhadap diri sendiri!
Kenapa sampai jadi macam tu?
Bukan patut depa cakap,
"Padan muka. Lelaki tak guna!"
"Setan ni patut meringkuk dalam penjara je!"
"Sebat punggung dia sampai hancur!"
Tapi ia tak berlaku. Bukan itu yang diungkapkan mangsa, tapi mereka lebih peduli keadaan pemangsa ok ke tak!
Apa yang berlaku pada mereka sebenarnya?
Ya, inilah yang dinamakan sebagai Sexual Grooming atau dalam akta kanak-kanak dipanggil sebagai Pengantunan Seksual!
*********
Dalam isu pengantunan seksual (sexual grooming), ada 6 peringkat yang akan dilakukan oleh penjenayah seksual (sexual predator/ pedofilia) untuk membina kepercayaan dan mengawal mangsa secara berperingkat sebelum depa dicabul atau diperlakukan lebih teruk dari itu.
Ia biasanya berlaku secara perlahan sehingga mangsa tidak menyedari dirinya sedang dimanip**asi. Yang lebih parah dah kena cabul pun kanak-kanak tetap rasa sayang pada pelaku.
Berikut ialah 6 peringkat utama pengantunan seksual :
1. Dia akan target dulu mangsa (Targeting)
Pelaku mengenal pasti individu yang dianggap mudah dimanip**asi. Mangsa mungkin seorang yang kesunyian, kurang perhatian ibu bapa, mudah mempercayai orang, atau sedang mengalami masalah emosi.
Kat mana pemangsa boleh cari mangsa? Kawasan kejiranan, sekolah, asrama, umah pengasuh, rumah di kampung, dalam bas, sosial media bahkan di dalam rumah sendiri!
Contoh situasi :
a) Seorang jurulatih atau guru yang memberi perhatian khusus kepada murid yang sering bersendirian.
b) Seorang individu di media sosial menyasarkan remaja yang kerap memuat naik luahan perasaan.
Macam kes yang YB Helmy kongsikan ni, rasa-rasa dia jumpa kanak-kanak di mana? Padang bola? Kedai makan? Tempat biasa budak-budak ni melepak? Sekolah?
2. Membina Kepercayaan (Gaining Trust)
Pelaku berusaha menjadi orang yang dipercayai oleh mangsa dan kadangkala oleh ibu bapa atau penjaga.
Contoh situasi :
a) Sentiasa membantu mangsa menyiapkan tugasan.
Memberi hadiah, belanja makanan atau bawa mangsa menaiki motor atau kenderaan dia.
b) Berkawan baik dengan keluarga mangsa supaya tidak menimbulkan syak. (Terutama pelaku yang keluarga mangsa kenal)
Ingat lagi kes PU Azman yang disabitkan bersalah melakukan amang seksual fizikal terhadap kanak-kanak? Bayangkan grooming yang beliau lakukan hingga mangsa datang ke rumah beliau serta ke homestay beramai-ramai! Mak ayah pun percaya ke beliau. Ya lah, ustaz kan. Sekali kena oral seks dan diajar untuk melalukan sodomi!
Kalau kes di asrama lagilah, senior akan bina trust dengan junior dengan menjadikan hubungan mereka adik abang angkat!
3. Penuhi Keperluan Mangsa dan Mewujudkan Rasa Kebergantungan (Fulfilling Needs)
Pelaku menjadikan dirinya tempat mangsa bergantung dari segi emosi, kewangan atau sokongan.
Contoh situasi :
a) Menjadi tempat mangsa meluahkan masalah.
Ada ketika pelaku akan memberi wang saku atau hadiah mahal.
b) Mengatakan, "Hanya abang yang betul-betul faham awak." "Mak ayah memang macam tu, depa mana faham kita." "Abang pernah ada kat tempat adik dulu. Abang faham sangat." "Abang ok je kalau adik nak luahkan."
Masa peringkat ni mangsa akan mula terdetik dalam hati, "abang ni baiklah." "Abang ni faham aku." "Abang ni tak macam mak bapak aku."
Bayangkan andai pelaku tu ada akses terus dengan kanak-kanak di sekolah? Rumah pengasuh? Asrama? Apalah yang akan dia buat kepada kanak-kanak berkenaan?
4. Mengasingkan Mangsa (Isolation)
Pelaku cuba mengurangkan hubungan mangsa dengan individu yang boleh melindunginya seperti ibu bapa, guru atau rakan.
Contoh situasi:
a) Meminta mangsa merahsiakan hubungan mereka.
b) Mengajak berjumpa tanpa pengetahuan keluarga.
c) Menghasut mangsa supaya tidak mempercayai ibu bapa atau guru.
5. Sexualizing the Relationship
Pelaku mula menguji sejauh mana mangsa akan menerima tingkah laku secara seksual. Ia biasanya bermula dengan perkara yang kelihatan "biasa" sebelum menjadi semakin serius.
Contoh situasi :
a) Kerap memberi pelukan yang tidak diperlukan.
b) Menyentuh bahu, tangan, leher, p**i, paha atau punggung dengan alasan bergurau atau menyatakan ia tanda dia sayang kepada mangsa.
c) Menghantar mesej yang bersifat terlalu peribadi atau tidak sesuai untuk hubungan tersebut.
d) Mengajar kanak-kanak menonton video lucah.
e) Meminta mangsa memberikan gambar tidak berpakaian kepadanya.
f) Mengajar mangsa bagaimana lakukan onani.
g) Mengajar mangsa untuk onanikan pelaku.
Dan ada 1001 lagi perbuatan jijik yang mereka akan lakukan!
Ingat ya, masa peringkat kelima ni, mangsa dah tak rasa benda tu salah. Bahkan rasa seronok. Rasa sayang. Rasa excited sebab diajar buat perkara yang tak pernah didedahkan sebelum ni! Allah!
6. Kawalan dan Eksploitasi (Control & Exploitation)
Pelaku akan memanip**asi, mengugut, mewujudkan rasa bersalah terhadap diri mangsa. Kanak-kanak akan diminta untuk merahsiakan hal berkenaan.
Contoh situasi :
a) Mengugut akan memutuskan hubungan jika mangsa bercerita kepada orang lain.
b) Mengatakan, "Kalau awak beritahu sesiapa, tiada siapa akan percaya awak."
c) Membuat mangsa berasa bersalah atau takut untuk mendapatkan pertolongan.
d) Buatkan mangsa rasa seronok dan rasa ingin lagi dilakukan secara seksual oleh pemangsa.
e) Jika di media sosial, mereka akan ugut akan viralkan gambar atau video yang tak senonoh yang telah diberi oleh mangsa kepada pelaku.
Seperti peringkat kelima, stage enam ini juga pelaku akan gunakan 1001 cara agar mangsa tak berkongsi kepada sesiapa!
***********
Apa-apapun, dalam kes yang YB Helmy kongsi ni, anak-anak masih bercerita kepada orang dewasa yang dipercayai. Tahniah anak-anak!
Buat mak ayah, tolong alert dengan perkara ini. Risau anak kita juga jadi mangsa sexual grooming Nauzubillah!
1. Anak terlalu rapat dengan seorang dewasa secara luar biasa.
2. Kerap menerima hadiah tanpa sebab yang jelas.
3. Banyak menyimpan rahsia tentang seseorang.
4. Perubahan emosi atau tingkah laku secara mendadak.
5. Kerap berhubung secara peribadi melalui telefon atau media sosial dengan individu tertentu.
6. Menjauhkan diri daripada keluarga atau rakan.
Penting untuk difahami bahawa pengantunan seksual tidak hanya berlaku oleh orang yang tidak dikenali.
Dalam banyak kes, pelaku ialah individu yang dikenali dan dipercayai mangsa seperti ahli keluarga sendiri, cikgu, ustaz, warden, senior di asrama, rakan 1 batch di asrama, pemandu bas sekolah, pengawal keselamatan di sekolah, coach, pemimpin komuniti, atau individu berpengaruh.
Ingat, sexual grooming juga berlaku di dalam institusi keagamaan seperti tahfiz, madrasah, pondok dan lain-lain.
Tolong sangat didik anak-anak tu. Jika anak kita tak jadi mangsa, ajar mereka untuk peduli dengan perubahan kawan-kawannya.
Akhi Fairuz Al-Jengkawi
Syukur, JKM Melaka dah uruskan anak-anak ini. Mereka wajib dibantu dari awal agar kelak tak menjadi pemangsa yang merosakkan kanak-kanak yang lain atau alami tekanan mental yang sangat teruk Nauzubillah!
