Cikgu Tan 国文小课堂

阅读，需要长期积累；写作，则需要反复练习与修改。透过一次又一次的书写、修正和调整，能力便会在不知不觉中慢慢养成。现在就让三年级的孩子开始慢慢习写长篇作文，再以专业的方式给予解释与指导，不压力。让他们提早顺其自然地探索与学习。每当迈向下一个里程碑时，孩子们都会惊喜地发现，自己已经比昨天进步了许多。一切为了让孩子可以准备好上另一个里程碑，打好基础他们才能坚持学习啊！

课堂实录
Cikgu Tan希望每一堂课孩子们都可以知识満满、
每一堂的学习日都要有所进步、
这样才可以把基础打稳、打牢、
未来无论面对什么挑战、
都能更自信地前进。

从教25年有余，早已训练成眼观八方，
对每个孩子的学习状态都心中有数，
巡班改书时也练成了一目十行的能力 😄改书迅速
这就是Cikgu Tan的10年功夫😄
我始终坚持——确保孩子每天都真正“学在当下‘’。

我坚持线上线下自己教导
因为现在的一些年轻小伙子如果这样教导 他们觉得会好累。真是不明白，既然当了教员， 既然耗了时间， 为何不好好教导呢？

因为这些年来，我无数次遇到这样的孩子：
明明从小学一年级就开始就一直在补习，
但基础却依然不到位，甚至到了4或5年级连一年级、二年级的程度都掌握不好。倘若有补习，而是孩子自己不努力，4～6 年级成绩应该也最少50或60吧！

如果1～3年级的成绩介于40～50， 孩子到了高年级就会跟不上，甚至会不及格！到了4或5 年级才来赶上， 他们有多辛苦啊！ 他们要有多大的毅力才能把低年级程度学好。
也许以前旧年代课程较简单可以追上， 但现在的课程很深，他们要有多大的毅力才能把低年级程度学好呢？

看到这样的情况，真的让人心疼。
孩子其实不是不会学，
而是少了真正被理解、被引导，以及扎实建立基础的机会。

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好像很久没看到的CIKGU TAN 又要重现了。最近很多所学校都考试周，在忙于给于学生复习考试！
今天等待孩子的同时为孩子们准备习题。
期待再教导线上线下的孩子们！
期待与你们见面哦！❤

🌟 一年级实体课 🌟
老师用心，孩子安心 ❤️

📚 面对面仔细讲解
✔ 从基础开始，一步一步教
✔ 老师耐心讲解，不怕孩子听不懂
✔ 即时纠正错误，提升学习效率

✏ 小班教学
✔ 每个孩子都能被关注
✔ 培养良好学习习惯

💡 打好基础最重要！
一年级是关键阶段，理解比死记更重要

让孩子在轻松中学习，在引导中进步 ✨

从一年级带好他们，打好基础，轻松上另一个里程碑
选择 #国文补习 #安亲班 #托管班 #国文线上线下同步进行

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这一次的假期选了一本UASA练习，引导他们掌握好格式，勇敢与毅力写好作文！

欣慰看到上个星期三下午，以及这个星期三和星期五下午时段，孩子们完成了3份国文 UASA 练习📚

一份份作业批改下来，真的能感受到——
每个孩子，其实都在默默努力💛

学习从来不是一蹴而就，
而是一次一次练习、一次一次改进。

每个孩子都希望自己可以进步，
而老师能做的，就是陪着他们一起坚持💪
Cikgu Tan 耐心引导你们 希望每个孩子都可以

孩子们
🌱 有毅力地学习
🌱 一点一滴累积知识

进步，才是最重要的✨

棒棒哒的你们，继续加油❤️

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觉得孩子们真的很棒！👏
课堂上，大家一起学习并完成了几篇关于 Gotong-royong（互相合作、一起劳动） 的作文。孩子们写出了：

Gotong-royong di kawasan perumahan

Gotong-royong di kelas

Gotong-royong di sekolah

看着他们认真思考、用心写作，真的很欣慰。

下一堂课，我们继续引导孩子们写：

Gotong-royong di rumah

Gotong-royong di balai raya

打好‘’互相合作＆劳动‘’的

希望孩子们热爱国文，爱上Cikgu Tan ，打好国文基础，提升国文写作能力❤全面掌握

为认真学习的孩子们点赞 👍✨线上线下同步进行


记得我们的下个星期五约会，写8～10篇 bahagianC 😄尽力学习。CikguTan 陪你学习