09/05/2026
今天老师们带着一群活泼可爱的小朋友出发去动物园啦🐾
Zoo day with🐒🦍🐅🦁🐴🦌🐂🐘🦔🦃🦩🐊🐢
Our mission is to nurture children to grow as balanced individuals who are physically and mentally c
Our mission is to nurture children to grow as balanced individuals who are physically and mentally capable to be indipendent learners.
我们的使命是让孩子们的心智与心理均衡发展,并培养他们成为独立的学习者。
09/05/2026
今天老师们带着一群活泼可爱的小朋友出发去动物园啦🐾
Zoo day with🐒🦍🐅🦁🐴🦌🐂🐘🦔🦃🦩🐊🐢
09/05/2026
🐾 Zoo Trip 2026 动物园一日游 🦒🦓🐘
今天小朋友们带着满满的期待出发去动物园啦!🥰
大家都玩得非常开心,也认识了许多可爱的动物朋友 🐒🦜
看到孩子们兴奋的笑容,就是最美好的回忆 ❤️
感谢老师们一路上的照顾与陪伴,也谢谢家长们的配合与支持。
📸 一起来看看今天的精彩瞬间吧!
——
🐾 Zoo Trip 2026 🦒🦓🐘
Today, our children had an exciting and joyful trip to the zoo! 🥰
They had lots of fun and learned about many adorable animals 🐒🦜
Seeing their happy smiles truly made the day extra meaningful ❤️
A big thank you to all teachers for their care and guidance, and to all parents for your continuous support and cooperation.
📸 Let’s enjoy the wonderful moments together!
09/05/2026
Excursion to Zoo Johor, 2026
Part 4
09/05/2026
Excursion to Zoo Johor, 2026
Part 3
09/05/2026
Excursion to Zoo Johor, 2026
Part 2
09/05/2026
Excursion to Zoo Johor, 2026
Part 1
09/05/2026
Happy Mother Day❤️
Afternoon session
29/01/2026
♥️老师的一点点愚见♥️
(老师的一字一句并不代表每个人的立场,请大家理性看待。)
一年级,
从来没有家长想象中的那么简单。
学校老师无法顾及每一个孩子,
班级人数多,节奏快,
孩子必须“醒目”,
更要懂得“保重”。
6岁的孩子,
各方面能力仍在发展阶段。
当他们与7岁的孩子同班学习时,
在语言表达、专注力、动手能力、情绪调控等方面,
出现差距是极其自然的事。
即便是在选班长、副班长、学长等职位时,
老师也往往会更倾向于7岁的孩子——
不是偏心,
而是因为7岁的孩子在表达能力、自信度和执行力上,
通常更为成熟。
进入小学后,孩子的生活节奏会发生明显改变:
👉睡眠与玩乐时间减少
👉功课变多
👉需要长时间写字、涂色
👉安静坐着听课
情绪承受力与自我管理能力,都会被不断考验。
问题是——孩子,真的准备好了吗?
我更建议家长,
为孩子提供一个公平竞争的环境,
让孩子在相同年龄层中成长、学习、比较与突破。
如果孩子在能力上暂时达不到老师的要求,
我们可以鼓励孩子向同龄朋友学习、努力追赶,
让他们明白“一山还有一山高”。
而不是在孩子受挫时,只剩下一句安慰:
“没关系,你本来就比他们小一岁。”
若长期以“年龄”作为解释与退路,
孩子很容易习惯性地把年龄,
当成掩盖不足的理由,
这对自信心与人格发展,绝非好事。
如果家长已经决定让孩子6岁入小学,
与7岁的孩子同班学习——
那么请务必做到一件事:
忘掉“年龄差”,
永远不要用它为孩子搭建避风港。
很多家长只看到:
“学习没问题”、
“可以少读一年幼儿园,省下一笔费用”,
却忽略了更深层的问题。
我国突然推行“6岁入小学”,
却让6岁与7岁的孩子同班学习,
课程是否真正为6岁的孩子量身规划?
新课程是要迁就6岁,还是7岁?
至今,仍是一个未知数。
至于要不要让孩子提前一年上小学,
我只能说——
选择之前,请想清楚;
选择之后,就别后悔。
因为,这条路没有回头路。
祝福家长,
也祝福每一个孩子,
都能在真正适合自己的节奏里成长。
(请家长们不要拿国际学校或其他国家孩子6岁入一年级来比较。课程、学生人数、师资等等多方面的因素,都会影响教学的进展与孩子的身心发展。老师在这里的说明只针对政府国民型小学。)
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