三好学堂幼儿园

KP2026新课程纲要 Part 5: Kognitif 💜

在幼儿阶段，学习的关键，
不只是“知道答案”，而是——学会思考。

✨为什么会这样？
✨如果换一种方式会怎样？
✨还能不能有别的解决方法？

认知发展，培养的是孩子的思考能力、逻辑能力与解决问题的能力。

比起记得多少，更重要的是：
💜 是否愿意探索
💜 是否敢于尝试
💜 是否能够自己找到方法

透过活动如Robotic🤖、科学探索🔬及拼图/益智游戏🧩，
孩子在操作与体验中建立逻辑思维，
学习观察、推理与解决问题。

教育的意义，不只是让孩子会回答，
而是让他们学会如何思考 💡
👉 “会思考的孩子，比会背答案的孩子，更有未来。”

🌍地球日活动 · 竞走日

昨天我们进行了竞走活动，让孩子们走出教室，感受户外环境🌱
在轻松的氛围中，一起用行动支持地球日 💚

感谢新山皇后政府牙科诊所（KP TUTA) 携手接触牙科诊所（Ace Dental Clinic) 今天莅临本校，为孩子们进行牙齿检查及口腔健康讲座。
通过专业讲解与示范，帮助孩子们建立正确的护牙习惯。

再次感谢你们的付出与支持。

KP2026新课程纲要 Part 4: Kreativiti & Estetika 💖

在幼儿的世界里，
创意不是“画得像不像”，而是——敢不敢表达。

✨一幅画
✨一段音乐
✨一个手工作品

都是孩子内心世界的呈现。

在这个阶段，比起技巧，更重要的是：
💖 是否敢尝试
💖 是否愿意表达
💖 是否享受创作的过程

透过活动如彩墨画🎨、绘画🎨、乌克丽丽🎸及手工✂️，
孩子在创作中建立自信，发展想象力，
也慢慢形成属于自己的审美能力。

每一个作品，都不是作品本身，
而是孩子的表达。

教育的意义，不只是教孩子“做对”，
而是让他们勇敢地“做自己” 🌱

KP2026新课程纲要 Part 3: Kerohanian, Nilai & Kewarganegaraan 💙

在幼儿阶段，孩子正在建立的，
不只是能力，而是——“做人的基础”。

✨什么是责任
✨什么是尊重
✨什么是合作

这些价值观，不是靠说教形成的，
而是在每天的体验中，一点一点建立起来。

比起成绩，我们更在意的是：
💙 孩子是否愿意承担责任
💙 是否懂得尊重他人与规则
💙 是否能在群体中合作共处

透过活动如菜园🌱、功夫🥋及木工🪵，
孩子在真实情境中学习——
照顾、遵守、合作与承担。

教育的意义，不只是培养优秀的学生，
而是培养一个有品德、有担当的人 🌱

KP2026新课程纲要 Part 2: Sosioemosi 🧡

在幼儿阶段，孩子正在学习的，不只是知识，而是——
✨如何表达情绪
✨如何与他人相处
✨如何建立自信

社会情绪的发展，是一切学习的基础。
当孩子学会控制情绪、理解他人，他们才能更专注学习，也更愿意参与群体活动。

在这个阶段，比起“会多少”，更重要的是：
❤️ 能不能说出自己的感受
❤️ 能不能与朋友好好相处
❤️ 能不能勇敢表达自己

透过活动如太鼓🥁、舞蹈💃、瑜伽🧘‍♀️和桌游🎲，
孩子在玩乐中学习合作、轮流、表达与理解。

教育，不只是教会孩子知识，
而是培养一个情绪稳定、内心有力

今天小朋友们参与了《绿色勇士出动啦！》🌿
在活动中，孩子们亲身体验了水耕种植，从观察、采摘到亲手打包，每一个环节都充满了学习与乐趣。

在前往的路上充满期待，活动中认真投入，回程的巴士上更是笑声不断 😊
不仅提升了孩子们的动手能力，也培养了他们爱护环境与珍惜食物的意识 💚

谢谢家长们的支持，让孩子们拥有这么美好的学习体验 ✨

KP2026 新课程纲要
Part 1：Aktiviti Fizikal（体能活动）

根据新课程要求，孩子们每周将进行150分钟的体能活动。

通过丰富有趣的活动，如：
🏃 跑跳游戏
⚽ 团体运动
🤸 协调与平衡训练

帮助孩子发展：
✔ 大肌肉能力
✔ 身体协调
✔ 健康与活力

让孩子在动中学，玩中成长。

新春佳节
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祝愿大家新的一年
风调雨顺
顺心顺意
平安健康
身心自在
幸福满满
和谐共生
马到成功