Hawary Education

🏫 Tadika Hawary Scientex Senai🏫

HARI : selasa
TARIKH : 9/6/2026
MASA : 11:30-12:00
TEMA : tumbuhan
KELAS : 6 Amethyst Purple
KEHADIRAN : 7 orang

📚 Subjek:
Bahasa Inggeris

📚 Tajuk:
Plant Words Fun

📚 Bidang Pembelajaran:
Bahasa dan Literasi

📚 Standard Pembelajaran:
BI 1.1 Recognise and understand the sounds in songs and spoken language

📚 Standard Prestasi:
BI 1.1.2 Listen and recognise sounds in monosyllable words

📚 Objektif:
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mendengar dan mengenal pasti bunyi perkataan satu suku kata berkaitan tumbuhan.

📚 Induksi (5 minit):
- Guru menunjukkan bahan aktiviti yang perlu dilakukan.
- Guru meminta murid untuk menyebut bahagian tersebut dengan bimbingan guru.

📚 Aktiviti (20–25 minit):
- Murid menjalankan aktiviti hands-on “Touch and Say” dengan memegang objek tumbuhan sebenar seperti daun, batang dan akar(akar serabut/akar tunjang) sambil menyebut perkataan yang diulang dari pendidik.
- Murid bermain permainan “Sound Basket” di mana mereka perlu memasukkan gambar tumbuhan ke dalam bakul yang betul selepas mendengar bunyi perkataan daripada guru.

📚 Penutup:
- Guru mengulang semula perkataan yang telah dipelajari bersama murid.
- Murid menyebut perkataan bahagian tumbuhan itu dan murid perlu mengulang.
Guru memberi pujian dan galakan kepada murid untuk lebih memberi keyakinan pada mereka supaya mengikuti aktiviti.

📚 ABM (Alat Bantu Mengajar):
- alatan maujud (beberapa helai daun sebenar, batang kayu(kasar/lembut/panjang/pendek, akar pokok(akar serabut,akar tunjang), bunga-bungaan.

📚 Impak / Refleksi:
Murid menunjukkan minat dan keseronokan semasa aktiviti hands-on dijalankan. Kebanyakan murid dapat mendengar, mengenal pasti dan menyebut perkataan satu suku kata dengan baik melalui aktiviti sentuhan, permainan atau nyanyian.

📚 Catatan:
Pengukuhan: Murid mengulang sebutan perkataan mudah bersama guru secara berkumpulan.
Pengayaan: Murid dapat menyebut lebih banyak perkataan berkaitan tumbuhan secara kendiri dan mengelaskan gambar dengan perkataan yang betul.

🏫 Tadika Hawary Scientex Senai🏫

HARI : Selasa
TARIKH : 9/6/2026
MASA : 10.00 pagi - 11.00 pagi
TEMA : Tumbuhan
KELAS : 6 Amethyst Purple
KEHADIRAN : 7 orang

📚 Subjek:
Pendidikan Islam

📚 Tajuk:
Adab Menjaga Tumbuhan 🌱🫶🏻

📚 Bidang Pembelajaran:
Kerohanian, Nilai dan Kewarganegaraan

📚 Standard Pembelajaran:
PI 2.1 mengamalkan adab dalam kehidupan seharian.

📚 Standard Prestasi:
PI 2.2.1 mempamerkan adab dalam aktiviti harian.

📚 Objektif:
Di akhir pembelajaran murid boleh:
- Menyatakan adab menjaga tumbuhan dengan betul.
- Menunjukkan sikap sayang dan menghargai ciptaan Allah

📚 Induksi (5 minit):
- Guru menunjukkan pokok hidup dan pokok yang layu kepada murid. Guru bersoal jawab tentang cara menjaga tumbuhan dan mengaitkannya dengan sikap bertanggungjawab serta kasih sayang terhadap ciptaan Allah.

📚 Aktiviti (20–25 minit):
- Guru menerangkan adab menjaga tumbuhan seperti menyiram pokok dengan cermat, tidak memijak rumput dan tidak merosakkan pokok.
- Murid menjalankan aktiviti menyusun adab menyayangi tumbuhan menggunakan flashcard dan mempraktikkan adab yang telah dipelajari.

📚 Penutup:
Guru membuat rumusan tentang kepentingan menjaga tumbuhan sebagai tanda bersyukur kepada Allah. Murid menyebut semula adab menjaga tumbuhan bersama-sama dan guru memberi pujian kepada murid yang menunjukkan sikap baik sepanjang aktiviti.

📚 ABM (Alat Bantu Mengajar):
flashcard menjaga tumbuhan

📚 Impak / Refleksi:
- Murid dapat memahami dan mempraktikkan adab menjaga tumbuhan dengan baik.
- Murid boleh mempraktikkan adab tersebut ketika di luar kawasan sekolah.

📚 Catatan:
Pengukuhan: Murid mengulang semula adab menjaga tumbuhan melalui sesi soal jawab bersama guru.
Pengayaan: Murid diminta menceritakan cara mereka menjaga tumbuhan di kawasan luar sekolah.

🏫 Tadika Hawary Scientex Senai 🏫

HARI : selasa
TARIKH : 9/6/2026
MASA : 9:30 - 10:00
TEMA : tumbuhan
KELAS : 6 Amethyst Purple
KEHADIRAN : 7 orang

📚 Subjek:
bahasa melayu

📚 Tajuk:
tumbuhan saya cantik

📚 Bidang Pembelajaran:
bahasa dan literasi

📚 Standard Pembelajaran:
BM 3.2 memahami teks dan maksudnya

📚 Standard Prestasi:
BM 3.2.1 mengenal bentuk dan nama huruf
BM 3.2.2 mengenal dan membunyikan suku kata
BM 3.2.3 mengenal dan membaca perkataan yang mempunyai suku kata terbuka dan suku kata tertutup

📚 Objektif:
Di akhir pembelajaran murid boleh: membaca suku kata terbuka dan tertutup.

📚 Induksi (5 minit):
- guru menunjukkan aktiviti yang akan dijalankan.
- guru menunjukkan bahan aktiviti.

📚 Aktiviti (20–25 minit):
1. Guru meminta murid untuk menyusun perkataan/gambar yang telah di cerai suai seperti perkataan pokok kelapa beserta gambar,
perkataan pokok bunga raflessia beserta gambar.
2. Murid boleh menyesuaikan puzzle yang diberikan.

📚 Penutup:
memahami dan mengecam suku kata tertutup dan terbuka.

📚 ABM (Alat Bantu Mengajar):
flashcard tumbuhan beserta perkataan

📚 Impak / Refleksi:
memahami maksud dan mengecam perkataan berdasarkan gambar flashcard

📚 Catatan:
Pengukuhan: beberapa orang murid perlu bimbingan dari cikgu
Pengayaan: murid boleh mengkoordinasikan pergerakan mata dan tangan dengan baik.

🏫 Tadika Hawary Scientex Senai🏫

HARI : selasa
TARIKH : 9/6/2026
MASA : 9.00-9.30 PAGI
TEMA : tumbuhan
KELAS : 6 Amethyst Purple
KEHADIRAN : 7 orang

📚 Subjek:
Fizikal dan Kesejahteraan Diri

📚 Tajuk:
menarik upih

📚 Bidang Pembelajaran:
Fizikal dan Kesejahteraan Diri

📚 Standard Pembelajaran:
FK 1.2 Meniru pelbagai kemahiran manipulasi alatan

📚 Standard Prestasi:
FK 1.2.1 meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan alatan
FK 1.2.2 melakukan pelbagai aktiviti menggunakan anggota badan dan alatan

📚 Objektif:
- Murid boleh melatih menggunakan anggota badan dan membuat aktiviti bersama kawan-kawan sekelas.
- Murid boleh mendengar arahan dari cikgu.
- Murid belajar sambil bermain.

📚 Induksi (5 minit):
-Guru menunjukkan bahan aktiviti yang akan digunakan semasa pnp.
- Guru menerangkan aktiviti yang akan dijalankan.

📚 Aktiviti (20–25 minit):
1. Guru meminta seorang kawan memegang hujung pelepah dan seorang kawan untuk duduk di pangkal pelepah.
2. Murid perlu menarik pelepah sehingga ke garisan penamat.
3. Murid perlu bertukar antara kawan supaya semua merasa menarik dan duduk.

📚 Penutup:
- Murid seronok dalam melakukan aktiviti berdasarkan hands on menggunakan bahan aktiviti maujud.

📚 ABM (Alat Bantu Mengajar):
-kon
- pelepah kelapa

📚 Impak / Refleksi:
- Murid sangat seronok dalam melakukan aktiviti menarik upih bersama kawan-kawan dan bimbingan guru.

📚 Catatan:
Pengukuhan: beberapa orang murid memerlukan bantuan untuk menarik pelepah.
Pengayaan: murid seronok melakukan aktiviti menggunakan bahan aktiviti yang disediakan.

*TASKA HAWARY UNIKL* 🏡

*DIAMOND WHITE CLASS*

*HARI* : selasa

*TARIKH* : 9.6.2026

*MASA* : 10:30am-11:00am

*BILANGAN* : 4 ORANG

*PERKEMBANGAN* : AWAL MATEMATIK DAN PEMIKIRAN LOGIK

*TEMA*: tumbuh tumbuhan

*TAJUK*: 2 leaf

*MILESTONE* : Bayi dapat mengenal nombor dengan bantuan pendidik

*OBJEKTIF*

1) Bayi dapat mengenal warna daun dengan bantuan ( AMPL )

2) Bayi dapat memegang daun ( FIZIKAL)

3) Bayi dapat memberi kerjasama ketika menjalankan aktiviti ( SSEK )

*LANGKAH KERJA*
1) Sebelum memulakan aktiviti pendidik membawa bayi membasuh tangan terlebih dahulu.

2) pendidik mengatur posisi kedudukan utk keselesaan bayi melakukan aktiviti.

3) pendidik menunjukkan bahan aktiviti kepada bayi.

4). Pendidik menunjukkan cara melakukan aktiviti kepada bayi.

5). Seterusnya, pendidik membantu bayi untuk melakukan aktiviti.

6). kemudian, pendidik memberi peluang kepada bayi untuk melakukan aktiviti.

7). Pendidik melakukan aktiviti bersama sama bayi agar bayi lebih gembira.

8). bayi memberi reaksi senyum ketika melakukan aktiviti ini.

9) pendidik sekali lagi memuji bayi yang memberi reaksi gembira sepanjang beraktiviti.

*TASKA HAWARY UNIKL* 🏡

*DIAMOND WHITE CLASS*

*HARI* : selasa

*TARIKH* :9.6.2026

*MASA* : 10:30am-11:00am

*BILANGAN* : 4 ORANG

*PERKEMBANGAN* : sahsiah sosioemosi dan kerohanian

*TEMA*: tumbuh tumbuhan

*TAJUK*: topeng mata

*MILESTONE* : Bayi dapat bergerak untuk mencapai topeng yang ada dihadapan nya

OBJEKTIF*

1) Bayi dapat mencapai objek jauh (FIZIKAL)

2) Bayi dapat memberi kerjasama ketika aktiviti dijalankan (SSEK)

3) Bayi dapat memahami arahan mudah yang diterangkan oleh pendidik (BKLA)

*LANGKAH KERJA*
1) Sebelum memulakan aktiviti pendidik membawa bayi membasuh tangan terlebih dahulu.

2) pendidik mengatur posisi kedudukan utk keselesaan bayi melakukan aktiviti.

3) pendidik menunjukkan bahan aktiviti kepada bayi.

4). Pendidik menunjukkan cara melakukan aktiviti kepada bayi.

5). Seterusnya, pendidik membantu bayi untuk melakukan aktiviti.

6). kemudian, pendidik memberi peluang kepada bayi untuk melakukan aktiviti.

7). Pendidik melakukan aktiviti bersama sama bayi agar bayi lebih gembira.

8). bayi memberi reaksi senyum ketika melakukan aktiviti ini.

9) pendidik sekali lagi memuji bayi yang memberi reaksi gembira sepanjang beraktiviti.

Tadika Hawary Scientex Senai

Hari :SELASA
Tarikh :9/6/2026

TAEKWANDO

TASKA HAWARY BANDARNDATO ONN 🏡

NAMA KELAS : 3 EMERALD GREEN 💚

HARI :ISNIN

TARIKH :08/06/2026

MASA :9.30 -11:00AM

BILANGAN :19 ORANG

PERKEMBANGAN :
FIZIKAL & KESEJAHTERAAN DIRI

TEMA :TUMBUH-TUMBUHAN

TAJUK : Mari Menanam Pokok Bunga

MILESTONE : Kanak-kanak sudah boleh memahami arahan pendidik.

OBJEKTIF:
1) Kanak-kanak boleh mengikut arahan.
2) Kanak-kanak sudah boleh memahami arahan pendidik.
3) Kanak-kanak boleh berkerjasama bersama pendidik.

LANGKAH KERJA

1) Sebelum memulakan aktiviti pendidik membawa kanak-kanak membasuh tangan lalu menggunakan sanitizer.

2) Pendidik membuat demo depan kanak-kanak mengenai aktiviti.

3) Pendidik mengajak kanak-kanak untuk membaca doa sebelum melakukan aktiviti.

4).Pendidik menerangkan aktiviti hari ini kepada kanak-kanak.

5).Kemudian, pendidik meminta kanak-kanak mengenal penyodok kecil,penyiram air,pasu,tanah dan pokok bunga.

6) Pendidik meminta kanak-kanak mengikut arahan pendidik dan meminta kanak-kanak menanam pokok bunga kemudian menyiram pokok bunga.

7) Kanak-kanak mengikut arahan pendidik dan menunjukkan reaksi seronok.

8) Seterusnya, pendidik memberi pujian dan memeluk kanak-kanak apabila selesai dan berjaya melakukan aktiviti serta jika kanak-kanak belum mahir pendidik bantu sehingga berjaya

9) Akhir sekali, kanak-kanak mengemas ruang aktiviti bersama pendidik serta kanak-kanak yang lain.

10) Setelah selesai membuat aktiviti pendidik mengemas ruang aktiviti dan membawa kanak-kanak membasuh tangan dan menggunakan sanitizer.

*TASKA HAWARY SCIENTEX SENAI*
*🌟Sapphire Blue Class ( A)🌟*

*HARI* : Isnin

*TARIKH* : 8.6.2026

*PERKEMBANGAN* : Deria Pemahaman dan Dunia Persekitaran

*TEMA* : Tumbuhan

*TAJUK*: Urat daun

*MILESTONE/PENGETAHUAN SEDIA ADA* :
kanak kanak sudah boleh menampal
kanak kanak sudah boleh memberi kerjasama ketika aktiviti dijalankan

*OBJEKTIF*:
1.kanak-kanak dapat menekap dan menekandaun pada playdoh (DPDP)2. kanak-kanak dapat menyebut daun (BKLA)3. kanak-kanak teruja ketika menjalankan aktiviti(SSEK)
LANGKAH KERJA AKTIVITI* :

1) Sebelum memulakan aktiviti pendidik membawa kanak kanak untuk membasuh tangan lalu menggunakan sanitizer

2) Pendidik menggalakkan kanak kanak duduk dengan selesa sebelum memulakan aktiviti

3) Pendidik menyediakan bahan aktivsiti seperti playdoh, daun

4) Pendidik menggalakkan kanak -kanak dapat memegang reben dan menampal untuk dijadikan bunga

5) Pendidik menggalakkan kanak kanak dapat mendengar arahan mudah

6) Pendidik menggalakkan kanak kanak dapat gunakan motor kasar dan koordinasi mata dan tangan dengan baik

7) Hasil aktiviti yang berjaya pendidik memberi pujian jika sebaliknya pendidik memberikan galakan kepada anak anak

8) Akhir sekali , setelah selesai aktiviti dan mengemas ruang aktiviti pendidik membawa kanak kanak membasuh tangan lalu menggunakan sanitizer

HAWARY SCIENTEX SENAI

🌟Sapphire Blue Class A🌟

HARI : Isnin

TARIKH : 8.6.2025

PERKEMBANGAN:Bahasa Komunikasi dan Literasi Awal

TEMA : Tumbuhan

TAJUK : Alphabet match

MILESTONE / PENGETAHUAN SEDIA ADA :
Kanak-kanak sudah menyebut huruf
Kanak-kanak sudah boleh menunjukkan mimik muka

OBJEKTIF
1. kanak-kanak dapat menyebut huruf yangdipadankan ( BKLA)
2. kanak-kanak dapat gunakan motor halus dankoordinasi mata dan tangan semasamemadankan huruf (Fizikal)
3. kanak-kanak dapat memadankan huruf denganbetul (AMPL)
LANGKAH PERLAKSANAAN :

1) Sebelum memulakan aktiviti
pendidik membawa kanak kanak untuk membasuh tangan lalu menggunakan sanitizer.

2) Pendidik menggalakkan kanak kanak duduk dalam keadaan yang selesa sebelum memulakan aktiviti.

3) Pendidik menyediakan bahan aktiviti seperti kotak dan daun

4) Pendidik menunjukkan kanak-kanak cara membuat aktiviti

5) Pendidik menggalakkan kanak kanak dapat menyebut huruf yang dipadankan

6)Pendidik menggalakkan kanak kanak dapat memberi kerjasama ketika menjalankan aktiviti

7)Hasil aktiviti yang berjaya pendidik memberi pujian jika sebaliknya pendidik memberikan galakkan kepada kanak kanak

8)Akhir sekali, setelah selesai aktiviti dan mengemas ruang aktiviti pendidik membawa kanak kanak membasuh tangan lalu menggunakan sanitizer