My Brain 记忆力学院

记忆力课程开始招生啦

#专注力与记忆力小班制互动教学
#轻松记忆，快乐学习
#5分钟记忆华语/英文20个单词
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《唤醒小朋友的大脑从现在开始》

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國小低年級家長陪孩子寫作業注意3個問題，孩子成績才能提高

國小低年級家長陪孩子寫作業注意3個問題，孩子成績才能提高 一提到陪娃寫作業，不少家長就頭大，有網友將此形容為上一分鐘「父慈子孝」，下一分鐘「雞飛狗跳」。若想要真正陪伴和輔導孩子真正將作業寫好，形成良好的學習習慣和狀態，家長們除了良好的心態、一定的知識儲備

记忆力是孩子学习的基础能力，记忆力不好的确对学习成绩的影响很大。

您可以举例说明下孩子记忆力不好的具体表现吗？

探讨问题的成因，并具体分析：

a 孩子的图像记忆能力没有充分开发：大脑的图像记忆能力是抽象记忆的100万倍，没有图像记忆习惯就会很吃亏。
解决：有意识培养孩子图像记忆能力。让孩子首先学会轻松将任何需要记忆的内容转化成图像的方法技巧，然后后养成随时快速转化的习惯，从而逐步提升孩子的记忆能力。

b 孩子被贴上了“记性不好”的负面标签：孩子从小被大人无意识的评价为记忆力不好，而从自己也在潜意识的认为自己记不住东西，消极的暗示会不断导致孩子记不住东西。
解决：撕掉负面“标签”，改变大人对孩子记忆力的负面评价习惯，给孩子的记忆力给予积极正面的暗示，不断强化孩子对自己记忆力的自信心。

c 孩子缺乏科学系统的记忆力训练：大脑的潜能是非常大的，关于科学使用大脑、科学训练大脑的课程越来越多。自家孩子有没经过训练，自然相比较会显得差。
解决：参加我们的记忆训练课程，在任何方面都会得到快速有效的提升。

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为什么要开发孩子的右脑？

为什么你的孩子厌学、逃学、上课走神、漫不经心呢？为什么你的孩子老跟不上学习进度呢？为什么你的孩子总不能按时完成作业？为什么你的孩子脾气暴躁，不肯听话？为什么……你的孩子是不是在育儿过程中曾遇到这些问题？ 家长都希望自己的孩子能成龙成凤，于是带着孩子去这个培训班、那个兴趣班，结果孩子的童年除了学习就是学习，童真个性渐渐抹杀在无趣的课堂上。着长大，逼着反叛，自然脾气暴躁、厌学逃学、自闭寡言，最后家长委屈，孩子叛逆。 我们一直错误地使用大脑，现行的教育体制也并没有开发大脑，只是一味以填鸭式灌输教育、不断复制统一模式的孩子。以至于人人追求高分数，素质现状却岌岌可危。孩子在学校里还可以骄傲一时，进入社会，没有创造力、难与人相处。智商和情商不能并举，就无法在越来越激烈的社会中立足。那么为什么要开发右脑呢？我们先来简要了解下大脑构造。人脑分左右脑，是新旧皮质层的上下结构，右脑是旧皮质层，最早发育。从胎儿到6岁之前，都是以右脑活动为主。而右脑开发其实就是启用人脑中一直被忽略的右脑潜能。0—12岁儿童的右脑潜能是人一生中最强大的时候，这个时期开发出来将对孩子的一生造成重大而积极的影响。不开发，就只能单边使用左脑，使用不到5%的大脑空间是极其可惜的。 右脑开发的主要目的是开发儿童的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的过程。一旦孩子能掌握学习习惯，孩子的成长道路就会顺利很多，不需要家长催逼，自然学得好。而好的学习习惯会让孩子往良性方向发展，对成长有莫大裨益。 我们看名人的成长无不是有自己的学习方法和习惯，他们对某一方面的惊人天赋是自小的环境促成的，典型的孟母三迁就是这个道理。 虽说每个孩子都蕴藏着神秘的天赋潜能，但如果缺乏适宜的教育环节和配套环境，那么孩子的天才终将会被埋没掉。这个原因主要在于，人们并不知道孩子拥有这种与生俱来的能力。正因为不知道才使得很多人根本不考虑去开发孩子的这种天才能力。 在胎儿和幼儿期，可以百分之百地运用所有的右脑潜能，这潜能属于人类的潜意识领域。在人类不断进化的过程中，这个潜意识领域逐渐淡出舞台，最终只占整个大脑3%的意识领域取而代之，成为我们所能够运用的全部大脑。这是非常可惜的事实。 所以，尽可能在胎儿到12岁这一阶段开发儿童的右脑，让右脑的潜能成为孩子可以运用自如的能力，提高智商情商，进入应试教育之后，孩子学习非常轻松。 这就是右脑教育的目的所在。所以我们练习记忆力不仅是提升记忆，还有开发大脑潜能！是大脑内潜意思的力量发挥更大！

《右脑训练营开班啦 》

2017年，您还在犹豫要不要上…
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2020年，不要再等了，马上报名吧！

现在就唤醒孩子的学习力吧，让孩子找到学习的诀窍。

在崇尚自主创新的当代社会，记忆力尤为重要，记忆的知识越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越有创造力。

一个课程，改善五大特点：
✅记忆力
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