08/04/2024
许多MCO期间诞生和成长的孩子，感觉处理障碍一箩筐，如今在课堂上更令老师烦不胜烦……；要帮助作出改变，提升他们学习的”专注力“和正确“行为”，您只需花3天把“感觉统合干预培训”学起来。
孩子上课不注意老师讲课，写作业也一直在“拖”，往往被认为是“懒”，其实他身体可能“感觉处理障碍”。障碍导致孩子没有以正确的方式处理外部环境和内部环境的信息，造成他无法与日常环境产生有效的互动，就像公路上很多汽车互相碰撞，无法平稳、快速到达目的地。
“感觉处理障碍”可能会影响孩子的情绪、运动、学习的专注力和适应行为。
国际儿童教育学会（ICEI）感觉统合讲师莫瑞良，教导您的如何透过“感觉统合干预培训”课程，把最新理论和实操内容，和老师临床推理模式学起来，让您班上的学生或家中孩子的“感觉处理障碍”获得改善。
莫老师也是荣获马来西亚专业技能发展教育公会（MASDEA）“感觉统合”领域“专业技能发展的最佳标志性人物”。
感觉统合活动教学源于美国感觉统合协会，以“坚持给孩子恰到好处的挑战”与“教师时刻反省教学”为出发点，强调临床逻辑推理，强调给孩子恰到好处的挑战，设计符合孩子需要、促进适应性反应、给孩子带来成说感和满足感的感觉统合活动。
#感觉统合导师实操研修班培训内容:
✅(1)感觉统合基础理论
主要内容：感觉统合与感觉信息处理概念、感觉的神经学基础、感觉统合运作机制。
✅(2)感觉统合与儿童成长关系
主要内容：感觉统合发展进程、感觉刺激与儿童发展关系、感觉输入与警醒度关系，以及感觉输入与专注力。
✅(3)感觉统合的功能与处理障碍
主要内容：三大感觉系统的功能、感觉处理障碍常见征状、感觉处理障碍类别和次类别。
✅(4)感觉统合复健训练策略
主要内容：5大感觉统合训练方向、感觉调节障碍的训练策略、感觉区辨发展活动、姿势动作与肢体运用，以及自闭症复健策略。
✅(5)感觉处理障碍测评（实操）
主要内容：测评工具、测评原则、家长面谈、临床观察。
课堂实操：检核表使用、分析个案感觉处理障碍、临床观察分析。
✅(6)感觉统合复健培训（实操）
主要内容：常见教学器材、感觉统合复健活动培训原则、课堂复健活动教案设计、个案障碍表现针对性复健活动策略、社交互动与感觉统合结合教学演练
课堂实操：（一）恰到好处的挑战“感觉调节、感觉区辨、感觉相关动作”训练；（二）教案编写、教学报告撰写。
👉谁适合：
🏫小学、幼教、早教老师
🕵️想学习感觉统合干预复健
💼想要转型却毫无头绪的幼儿教育创业家
💼想要把幼儿教育做稳做大的幼儿教育老板
📆日期：2024年5月27, 28及29日
⏰时间：10am - 6pm(27/5),9am - 6pm(28/5),9am - 5pm(29/5)
🏢地点：iCan Little Gym [爱康感觉统合复健活动中心]1-4, Tingkat 3, Jalan SP 2/8, Taman Serdang Perdana, Seksyen 2, 43300 Seri Kembangan, Selangor.
💲学费: RM 1800.00（领取国际儿童教育学会“认证”），RM 1000（不领取“认证”）
📒课程媒介：中文
📝报名表格： https://forms.gle/MVYPLTiDVAt5vpRe6
课堂增值课程，《 精细动作与视知觉 》内容简介：
【思考孩做不到的原因】
👉 孩子做不到的原因
👉 孩子做不到不灵敏的因素
👉 沿着孩子发展阶段展开指导
【改善五个重要因素的方法】
👉 无法妥善使用双手
👉 感觉能力不发达
👉 不擅于控制力量
👉 注意能力较差
👉 无法掌握身体概念
【孩子的抓握发展阶段】
👉 孩子的抓握发展阶段
👉 各发展阶段练习方法
👉 抓握的评断方式
👉 抓握、拿取铅笔的练习法
👉 抓握的基本训练方法
👉 正确位置抓握铅笔的练习
👉 正确拿筷子的练习
👉 矫正姿势的方法
【精细动作让孩子手巧心灵】
👉 精细动作的发展
👉 精细动作对孩子能力的影响
👉 掌握最初的精细动作
👉 精细动作训练方法
👉 精细动作实操活动
【视知觉强化大脑理解讯息意义】
👉 视觉接受要素
👉 视觉认知要素
👉 视知觉训练方法
👉 视知觉实操活动
位子有限，先到先得！
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