小荳荳学前教育中心

16/08/2026

#父母充电站
#儿童的自我管理

16/08/2026

配合植物主题课，红豆班举办了“交换书本市集”📚

我们邀请了四位妈妈来摆摊，
也邀请了黄豆班和绿豆班小朋友来参加。
小朋友们在这一天度过了愉快的互动与阅读时光✨
也挑选了自己喜欢的书本带回家！🏠

🎯 活动大收获
👉🏻懂得珍惜物品：给书本第二次生命，不浪费大树的产物🌳
👉🏻体验交换的乐趣：与同伴进行物物交换，并使用礼貌用语🤝🏻

16/08/2026

小豆班正在进行感统训练
中的平衡能力练习。

🎯训练的核心意义促进前庭觉发育：平衡板的晃动能强烈刺激孩子的前庭系统，帮助大脑准确判断身体的空间位置和运动状态。

🎯建立身体自信：通过克服摇晃带来的不稳定感，能让幼儿在保护自身不摔倒的过程中，大幅提升对自己身体的掌控感与自信心。

14/08/2026

通过看👀、听👂🏻、闻👃🏻，一起感受爆米花的制作过程～

Pop…💥 变成爆米花啦！🍿

“我喜欢今天的活动，因为做爆米花很好玩，也很好吃！”

好玩又好吃的体验，
让小朋友们脸上都挂着满足的笑容😆

14/08/2026

亲子教育生活节《在成长里种花》后续 🌱

谢谢家长把这份成长继续记录下来。

从活动当天亲手种下的小种子，
到家里悄悄探出嫩芽，
再到今天，终于开出了漂亮的蝶豆花。

一颗种子，因为有人陪伴，慢慢长大；
一个孩子，也因为有人陪伴，慢慢成长。

活动结束了，
但孩子的学习与探索还在生活里继续。

很喜欢这样的延续——
一颗种子带回家，
也把一份陪伴、一份期待，带回了家。❤️

愿我们陪着孩子，
一起看见每一次发芽，
也一起等待每一次开花。🌿

12/08/2026

【幼儿园怎么挑？幼教课程有多重要？】

台湾清华大学幼教系教授周育如老师是幼儿教育与发展领域的学者与研究者，长期关注幼儿的学习与发展。

影片里有一个问题，很值得每一位家长思考：

幼儿园，到底应该怎么选？

是不是課程越多、孩子越早会认字、算数，就代表越好？

其实，幼儿阶段真正重要的，是孩子每天在幼儿园里经历了什么。

🎵 音乐与节奏
📚 阅读与语言
🌱 大自然与探索
🧩 游戏与操作
🤝 同伴互动与合作
💭 思考、表达与解决问题
🏃‍♀️ 肢体活动与户外游戏

这些看似平常的活动，
其实都是孩子成长与学习的重要养分。

这也是我们一直相信的——

幼儿园，不是把小学课程提前。

而是为孩子准备一个丰富、有趣的学习环境，让孩子透过游戏、生活、探索与互动，慢慢建立对学习的兴趣与能力。

🌱 在【小荳荳学前教育中心】，

我们重视的，不只是孩子「学会了什么」，
更在意孩子：

✨ 愿不愿意学习
✨ 喜不喜欢探索
✨ 敢不敢表达
✨ 能不能自己思考
✨ 愿不愿意与别人合作
✨ 能不能在生活中慢慢学会照顾自己

因为我们相信：

幼儿教育真正要准备的，
不是一个「很早就会很多东西」的孩子，
而是一个对世界有好奇、喜欢学习，并且有能力继续学习的孩子。 🌱

如果你正在为孩子寻找一所幼儿园，
不妨先看看这段影片，再想一想：

你希望孩子的幼儿园生活，是怎样的？

📣 2027年招生开始
欢迎家长私讯我们了解课程与入学详情。

#小荳荳学前教育中心
#幼儿园怎么挑
#让孩子喜欢学习
#2027招生

幼兒接觸音樂，在您的印象中還是只有唱唱跳跳一種模式嗎？本集邀請到清大幼教系教授，同時也是「幼兒發展與神經心理實驗室」的主持人——周...

10/08/2026

橙子的果肉可以榨成果汁，
那橙子的果皮又可以做什么呢？🍊

这次，红豆班体验用果皮进行拓印画创作✨

切下来的果皮像叶子，也像小鱼的身体🐟�印出小鱼身体后，幼儿发挥想象力，用不同的几何图形完成小鱼及它的“家”🫧
每一个小鱼缸，都装满了孩子们的创意与想象力！🎨

09/08/2026

体能游戏｜小小运动员出发啦！ 🏃‍♀️🏃‍♂️

通过钻圈⭕圈、走平衡木、爬行隧道等游戏，让小朋们在轻松愉快的游戏中：
🌟 锻炼身体的协调与平衡能力
🌟 促进大肌肉的发展
🌟 训练身体控制和空间感
🌟 鼓励孩子勇敢尝试，建立自信心
对于2～3岁的孩子来说，每一次尝试都是学习，每一个动作都是成长！ 🌱

#幼幼班全天班小朋友活动

05/08/2026

🌱感统运动｜跨栏过桥小勇士 🏃‍♂️

看似简单的运动游戏，其实蕴含着许多促进幼儿身心发展的机会！💪

宝贝们通过跨越障碍、走过平衡桥，锻炼身体的协调性、平衡能力与大肌肉发展，同时也培养身体控制能力和专注力。

小小身体，大大能量；勇敢挑战，快乐成长！❤️

03/08/2026

#帮助我， #让我自己做。
Help me do it myself.

这是蒙特梭利教育的核心理念。

我们相信，每个孩子天生都具有学习的潜能。
成人的角色是创造一个适合学习的环境，提供合适的引导与支持，让孩子透过亲身操作、自主探索、不断尝试与修正，主动建构属于自己的知识与经验。

当孩子能够自己做到时，他获得的不只是知识，更是自信、独立，以及终身学习的能力。

#棕色梯