Joying Music Studio 佳音音乐教室

June 2025 Studio Calendar
Happy Holidays, guys~

See u all next week~😉

AB会玩, 除夕夜出成绩~
恭喜大家~🎉🎊💕
两位第八级钢琴考生，差点优等1位，优等1位
乐理第五级特优第1位
恭喜恭喜~~~

峇株的你/妳好消息来了吖！
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㊗️大家新年蒙恩🧧
天天开心、岁岁平安、年年健康、知足顺心💕

大家，除夕快乐～❤️

亲爱的大大们，字很多但很真，请仔细读读呗…

【為什麼孩子學琴進步慢？那一定是這幾個壞毛病還沒改！】♩.♪

●只追求速度

不管曲子還沒練熟，技術有沒有過關，彈到原速我就是王者！

這樣盲目追求速度的做法，只會造成適得其反的效果。慢練雖然是個老生常談的話題，但是它的重要性絕對不容小覷。正確讀譜、鍛煉手指力度、解決技術難點問題、消除緊張情緒……都只有在慢練中才能做到。

●練琴沒有重點

練習時不管出現什麼問題，永遠都是彈從頭彈到尾。

一首曲子必然會有簡單的地方難的地方，如果總是一遍遍的從頭到尾，毫無針對性的練習，效率會相當低。所以必須要挑出曲中的重難點單獨練習，練習難點十遍，比全曲練習二十遍的作用還要好！

●急於完成曲子

很多人拿到個新譜子就想馬上把它彈得像錄音裡一樣，從而忽略了曲譜上的許多表情記號，甚至還會有大量錯音，雖然聽起來也許還不錯，但實際上漏洞百出。
要知道“一口氣吃不成胖子”，“揠苗助長”式的彈琴只會適得其反。

●讀譜不認真

粗心發現不了錯音，這樣只會導致你習慣錯誤並且很難改掉，老師在發現後只會讓你重新練，要知道先入為主是很可怕的，這樣的一些錯誤會根深蒂固。

所以在拿到新譜之前，必須先仔細流覽樂譜上的所有記號，例如譜號、調號、節奏等，再分手慢練。只有在保證讀譜正確的前提下，才能有進一步地提升。

●坐姿不規範

練琴時坐姿不端正，大部分的琴童都處在長身體的階段，坐姿不端正會直接導致你的身體發育，並且對腰椎，肩膀，手腕，指關節會造成很大的負擔，時間長了，手型肯定會出問題而且比較難改。

●不愛看譜

不愛看譜是大部分初學者的通病。許多人一旦感覺能把譜子背出來以後，就不再看譜子彈，雖然看著手有助於找到琴鍵的位置，但看著手卻彈很難發現自己哪兒彈錯了。尤其是初學者，對五線譜還不是很熟悉，一直看著手彈，即有可能彈錯，又不益於提高視譜能力。

●過度追求技術

這點相信所有都能理解，這是練琴人的通病，望大家能驅而避之。雖然對沒有技術做基礎，空講感情只不過是“紙上談兵”。但彈琴的是人，不是機器人。沒有情感的音樂相信是沒什麼人會接受的。

●彈熟後便不再慢練

一個曲子彈熟以後許多人就再不肯放慢彈，認為沒這個必要，這是一個很嚴重的壞習慣。大多數曲子彈熟以後，必須要經過無數次的“返工”才能基本成型，而每一次返工都要以“慢”為基礎。如果彈熟以後就不在慢練，就很有可能把曲子彈“油”掉。

●注意力不集中

不單是小孩子，許多成年人練琴也存在這樣的問題，但只有全身心的投入才能達到最佳的練習效果。所以，一旦發現孩子練琴注意力不集中時，一定要多加提醒，或者讓孩子休息幾分鐘在進行練習。

【網絡轉載】

与各位学生共勉之～

【把這五個字貼在琴上，讓你的練琴效率翻倍！】♩.♪

無論學什麼樂器，最重要的就是練！
同樣是在琴凳上坐1個小時,為什麼有的孩子進步飛快,有的孩子卻停滯不前？也許是練琴方法出了問題，如何提高練琴效率？你只需要牢記這5個字！

●對
每天都練1個小時，為什麼回課時還是“慘不忍睹”？因為你沒練對！

對，就是音對、節奏對、指法對！正確識譜是彈奏一首作品的 基本要求 。同樣一首曲子，錯誤的彈奏20遍，還不如正確彈奏5遍，所以這就是很多孩子花大量時間練琴卻達不到效果的原因。養成識譜正確的好習慣，不僅能提高視奏能力，也能避免錯誤太多，老師上課浪費過多時間糾正簡單的錯誤，而影響教學進度。

●慢
為什麼彈速度快的曲子，就力不從心？因為你沒慢練！

慢，就是放慢速度練，用節拍器練。慢練1遍，勝過快練10遍 。慢練就像是“放大鏡”，使學生能注意到譜子裡的每一個細胞。慢練是鍛煉手指的獨立性，目的是熟練之後的“快起來”。大部分學生在初學鋼琴時還不能好好控制“慢”，所以大多時候是需要用節拍器來控制練琴的速度。

●拆
為什麼雙手一起彈會覺得很困難怎麼彈也彈不順？因為你沒有拆開來練！

拆，就是分手練習、分聲部練習、選重難點練習。彈鋼琴是用雙手彈奏，而且左右手的音型、節奏也不同。這時，不僅需要分手練習，更需要分聲部練習，不能一味追求“效率”直接雙手彈奏。另外，當遇到曲子的音型、節奏比較複雜的樂段，還要單獨抽取出來反復練習。練琴就像用積木搭房子，只有每個零件的完好無損，才能保證房子不倒塌。

●聽
彈的音符節奏都是正確的，可就是不好聽。因為你沒有聽音樂！

聽，就是多聽音樂，培養樂感，熟悉“音樂的語言”。學音樂要以開發耳朵為本，打開耳朵，才能進入音樂。不同的調性，有不同音樂色彩，表達的情感也不同。聽多了，彈多了，孩子就能跟音樂有所交流，懂得“音樂的語音”。

●改
一首曲子彈了2個月了，為什麼還不能過？因為你沒有改正錯誤！

改，就是對老師上課時提出的問題及時改正，避免下次上課出現同樣的錯誤。學琴過程中，對於手腕、手型的不規範的確需要老師的不斷提醒才能有改進。而這裡說的是一些很簡單很明顯的錯誤的不改正。當老師第一次聽到學生彈錯後，一般會在樂譜上做記號，這時需要練琴時積極改正，避免走彎路，提高效率。

[網絡轉載]