谷乡华德福幼儿园 TIK Waldorf Kindergarten Alor Setar

03/02/2026

学习，不一定从举手开始。
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这不是在“开会”，
也不是在等老师给答案。

这是 3–6 岁的孩子们，
在练习一件很重要、
但很少被看见的能力——
👉 听别人说话
👉 表达自己的想法
👉 在群体里，找到自己的位置

在我们的课堂里,
#学习不只发生在纸和笔上，
也发生在彼此之间。

这些看起来很小的时刻，
往往，是孩子未来
#社会能力与内在稳定感的起点。

#课堂里正在发生的事
#幼儿园日常
#孩子如何学习
#社会性发展


Hooi Kim

26/01/2026

华德福教育，并不是要你停下来。
很多人以为，
华德福就是慢、柔、没有进度，
好像孩子一进来，
世界就暂停了。

其实不是。
＃华德福教育不是要孩子停下来，而是
不要被拉着跑。

她也不是要你否定体制学校。
体制学校有它的系统、效率和目标感，
很多孩子也确实在里面成长得很好。

＃华德福并不是站在对立面说：
「那样不对。」
她只是轻轻地问一句：
这个孩子，
＃现在真的需要这么快吗？

＃华德福教育，
不是“反对”，而是“不抢”。
不抢孩子还没成熟的能力，
不抢本该慢慢长出来的理解，
不抢情绪还没消化完的节奏。

她理解——
有些能力，不是教得越早越好，
而是等对了时间，才会真正属于孩子。

所以，
华德福也不是另一个“更高级的体系”。

她不承诺捷径，
不保证结果，
也不制造“更好的孩子”。
她只是很老实地站在孩子身边说：
我陪你走 你该走的那一段。

你可以继续向前，
只是不用一直往前冲。

你可以学习、考试、
进体制，
只要不提前透支童年。

这不是慢教育，
这是尊重孩子发展的教育。

教育
不是让孩子赢在起跑点，
而是
让他在该走的时候，
走得稳。


#尊重孩子的节奏
#童年不该提前被透支

Hooi Kim
016-776 9113

25/01/2026

华德福不是“慢教育”，
也不是“反体制”。
它只是选择——
不抢孩子还没准备好的那一步。

21/01/2026

21/01/2026

关于 #6岁入学，
我们想说的一些话

这两天，
关于「 #6岁就上一年级」
的讨论很多。

在各种声音之中，
＃我们选择回到孩子的发展本身
，说一些
＃来自第一线的观察。

在幼儿园，
我们每天看到的，
从来不只是孩子会不会读写，

而是——
#孩子的心态稳不稳？
#思路顺不顺？
#能不能专注地完成一件事？

#在遇到挫折时，
#会不会立刻崩溃？

在群体中，
是否还能保有自己？

这些，
才是学习真正的地基。

从 #发展角度来看，
6 岁正处在身体、
感官与内在节奏持续整合的阶段。

#有些孩子看起来
「学得快」，
但若本身尚未准备好，
#学习就容易变成用力、
焦虑，甚至消耗。

我们支持学习，
同时始终坚持一件事——
学习，
#不该走在准备之前。

在我们的课堂里，
孩子透过游戏、劳动、
探索大自然，
以及清楚而重复的日常节奏，
一点一滴，
让「稳」真正长在身体里。

#当孩子准备好了，
#理解、 #专注与学习，
才会发生。

教育，
从来不是把孩子送得更早，

而是在对的时刻，
给他们对的发展支持。

我们选择相信发展，
也选择尊重每一个孩子
独一无二的时间表。

#教育思辨
#7岁前的学习

#华德福教育

Hooi Kim

01/01/2026

那天在海边，
孩子站在板上，海水在动，身体在晃。

他不是在“学冲浪”，
他是在用身体，找平衡。

没有人催他站好，
也没有人告诉他“要成功”。

他一次次失去平衡，
又一次次，用脚、用身体、用感觉找回来。

在华德福教育里，
7岁前，我们重视的从来不是
ABC、123 写得多快，
而是——
#平衡感、 #协调力、
#空间感，
以及
孩子对这个世界的安全感。

因为
一个身体站得稳的孩子，
将来面对学习、情绪和关系，
#才有能力不慌、不乱

身体的稳，是学习的根。
根扎得深，学得才远。

你小时候，
有好好玩过身体吗？

#华德福教育
#7岁前的学习
#身体是孩子的第一本书
＃教育思辨
＃alorsetarpreschool
#先站稳再走远

016-776 9113
Hooi Kim

06/11/2025

最近，我比平常更安静。

马来西亚的教育新闻一波又一波。
学校发生的事、孩子的情绪、社会的慌乱……那些讨论，我都有留意，也放在心里。

可是，
真正推动我在这里
＃开办这所幼儿园的理由
从来不是
因为政策做了什么、或我有多伟大。

是因为——我疼爱我的孩子
我一直相信，
＃孩子值得有一个可以慢下来的地方。

一个允许孩子发芽的地方。
一个不是急着“变优秀”，
而是先
“了解自己优秀”的地方。

在这里，
我们陪孩子观察一片叶，
听树说话，看雨落下，
练习温柔地表达，练习和世界相处。

Waldorf 对我来说，不是风格。
是对“人”的信念。

我知道很多父母不解：
为什么不用力追学术？
为什么不抓紧每一分钟去冲？
为什么我一直坚持这条比较难走的路？

因为孩子一生要走的，
是很长很长的路。
不是现在这三年。

当世界越来越吵的时候，
更需要的是安静的那一端。

＃未来的世界，
孩子需要懂得生存之道
更需要懂得保护，
珍惜自己的生命

这是我坚持开设这所幼儿园的原因。
不是因为看轻制度；
而是因为我看重孩子的生命。

＃alorsetarpreschool ＃教育思辨
＃辅导师妈吗 ＃生活教育 #身心平衡

Hooi Kim
Mind Track Coach
016-776 9113

15/10/2025

孩子除了
读得懂课本，
＃还得读得懂生活。

有人问我：“你们园是不是不教快？”
我说：“对，＃我们教稳。”

因为我们教的除了一堆字、算式、拼音，
还有——
＃怎样安静下来听别人说完，
＃怎样在生气时不伤人，
＃怎样在难过时也不放弃自己。

这些，
是考试不会考的事，
＃但人生会考。

所以啊，我们才不赶，
愿意陪着孩子慢慢学会：

不只是认识世界，
更要，＃懂得与世界相处。

#幼儿园日常 #心理教育 #生活教育
#温柔而坚定的教育
＃alorsetarpreschool

Hooi Kim Mind Track Coach

06/10/2025

🥣孩子们的中秋节，不做月饼也香香的！❤️

“老师，中秋节不是要吃月饼咩？
为什么我们要切姜、洗米、放枣？”

我笑着说：
“因为——我们今年要‘摸秋’呀！” 🌕✨

孩子一脸疑惑地眨眼睛：
“什么是‘摸秋’？”

“摸秋啊，就是用手去感受秋天。
秋天有风的味道，也有姜的辣、枣的甜、米的香。”

于是，
小小的厨房热闹起来——
有人负责剪红枣、
有人洗米、
有人搅拌锅里热腾腾的姜片

空气里弥漫着甜香，笑声、热气。

“老师，这个味道像ah ma 煮东西的味道咯！”

🍂 那一刻，
我忍不住笑。
是啊，这就是我们想要的中秋节——
不只是月饼的甜，
而是生活的香。

让孩子在“做”的过程中学会专注，
在“香气”里感受季节，
在“分享”时学会温柔。

🌕
中秋节快乐。
＃愿每个孩子都能在生活的四季里，
摸到 ＃属于自己的那一份温暖与甜。

#中秋节快乐
#孩子与自然的日常
#生活本身就是教育
#姜米枣茶香香的
#摸秋也是一种学习
#我们的中秋不止月饼


Hooi Kim Mind Track Coach

12/09/2025

最近新闻里，
有位同学 STPM 拿到 4 flat，
却没能进入自己心仪的大学。
很多人替他惋惜，
也有人感到愤愤不平。

作为一名园长，
我想起了身边的孩子们。

我们常常说：
“努力读书，就会有好结果。”

但现实却提醒我们：
#人生并不总是这样直线。

大学录取只是其中一扇门，
#真正决定一个人未来的，
不只是分数，
而是他
#能否保持热情、
#能否在不同路口找到新的方向。

我希望我们的孩子，
不会只相信“分数就是一切”，
而是

#能在学习、 #生活、 #人际、
#创造中，
慢慢长出属于自己的力量。

因为教育的意义，
从来都不是为了把孩子
推向唯一的一条跑道，

而是
让他们有勇气——
当这条路关上时，
还能走向另一条更合适自己的路。

#教育思辨
＃园长妈妈手记
＃alorsetarpreschool

17/08/2025

＃她说包得不美，
#但我觉得那是最美的样子。

那天，
孩子的外婆来接放学时，
悄悄递来一包她亲手包裹的 ketupat。

她轻声说：“包得不美啦，不过，可以吃的。”
我接过那包温热的叶香，
心里却满满是感动。

原来，
为了学会包 ketupat，
外婆特地走进马来档口，
请教店主一步步教她。

我好佩服外婆的用心与好学精神。
更感动
她不时亲手做食物送给我们老师，
总是那么温柔地照顾着我们。

教育的路上，
总有人默默为我们点灯、添柴、送暖。
这份心意，我会记得很久。❤️❤️

在我们的小小园里，
孩子不是唯一的学生；
因為
大人也在彼此身上学习，
慢慢成长。

＃园长手记
＃alorsetarpreschool
＃waldorfinspired