18/07/2026
La satisfacción del participante en cursos
(Reflexión)
He leído innumerable documentos sobre los cursos. Unos opinan que deber ser dinámicos, otros hablan de que sean divertidos, otros citan que sean objetivos, algunos citan el enfoque de taller. Todos aportan algo pero sigo pensando que un curso:
- NO tiene porque ser divertido, es un proceso educativo
- Debe tener un marco teórico
- Los participantes deben cumplir requisitos de conocimientos previos necesarios para entender el tema nuevo o el reforzamiento de un conocimiento
- Los participantes deben manifestar un verdadero interés por aprender o reforzar conocimientos previos.
NO funciona si los participantes quieren solo un resumen que, en muchos casos, no les será suficiente cuando lo apliquen o requieran
Si los participantes no participan, no preguntan, no aclaran dudas, si se distraen haciendo otras cosas en su lap, si están con los mensajes, el resultado será mediocre.
Aprende el que quiere, el que tiene la humildad de reconocer que no sabe...piden que el curso sea dinámico pero los participantes no actúan con dinamismo. Algunos participantes no quieren leer, esforzarse, quieren ejemplos para copiar y pegar. NO quieren marco teórico del conocimiento...Asumo que es un problema que viene desde la formación escolar en los distintos niveles.
Creo que para que un curso tenga frutos, ayude a mejorar el desempeño de los participantes, es necesario:
- Detectar sus necesidades a través de un proceso de DNC - Establecer los requisitos de formación previos para comprender el tema nuevo,
- Que sean conscientes del compromiso de participar con interés
Sus comentarios son bienvenidos