Vinculación Social, Seccion 32

16 de junio segunda fase de atención a la Escuela Telesecundaria de Jalcomulco a toda la comunidad estudiantil con el tema "Las Redes Sociales".

10 de junio dictaminación de la fase Estatal del certamen de dibujo y ensayo Secciones 32 y 56

14 y 15 de Junio se atendió la Escuela Primaria Carolino Anaya turno Vespertino donde se atendió a toda la población escolar con el tema "Los Derechos de las niñas y los niños". Gracias por invitar a su organización sindical

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Sección 56 SNTE Noticias MVS

Convivencia escolar desde la perspectiva de los derechos humanos
Curso en línea en el marco del Convenio de colaboración
2a. Generación
Presentación

Las manifestaciones actuales de violencia e intolerancia en las instituciones educativas, ponen de manifiesto la imperiosa necesidad de tomar medidas que conduzcan a la armonización del espacio educativo, pero es claro que la intervención pedagógica a partir de acciones basadas en la disciplina, a vigilancia y el control poco han aportado en términos de la solución de las causas de los conflictos, convirtiéndose en medidas que fácilmente se revierten en mayores expresiones de abuso, agresiones, marginación y peligro.

Ante estos hechos, es indispensable transitar del paradigma del control disciplinario hacia el de la convivencia que brinda espacios de reconocimiento a cada uno de los actores del proceso educativo.

Aprender a convivir en un mundo cada vez más complejo es hoy una competencia fundamental que corresponde a la escuela impulsar, con pleno convencimiento de que la diversidad es un factor de enriquecimiento y progreso. Aprender a aceptar la diferencia en la convivencia diaria es un mecanismo de prevención de expresiones de violencia y abuso que genera competencias que pueden ayudar a resolver el conflicto desde posturas que privilegian el diálogo y la deliberación responsable, antes del castigo y la reprimenda.

Escuela y maestros que comprenden y trabajan en favor de la igualdad real de oportunidades, desde el reconocimiento de la dignidad humana, es la aspiración del enfoque de derechos humanos en la convivencia escolar.

Por tal motivo, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos ha diseñado especialmente para los profesionales de la educación afiliados al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, el Curso en línea “Convivencia Escolar”, como una propuesta educativa que ayude a encontrar diversas y prepositivas maneras de enfrentar la problemática de violencia que padece la sociedad de nuestro tiempo, especialmente, en el ámbito escolar.

En el reforzamiento de la Vinculación Escuela-Madre y Padres de familia, nuestro Secretario General Profr. Lázaro Medina Barragán ha instruido a esta Secretaría de Vinculación Social atender a las escuelas que así los soliciten, llevando un mensaje sobre la Convivencia Escolar; el día de hoy visitamos la comunidad El Arenal, municipio de Ursulo Galván y agradecemos a la Escuela Primaria 20 de noviembre, su equipo de trabajo y al Supervisor Escolar Profr. Rubén Márquez Fernández de la Zona 013 por la invitación y las facilidades para la realización de esta reunión.

CONSIDERANDO “EL DIFICIL MOMENTO QUE NUESTRA SOCIEDAD ATRAVIESA, LOS ALTOS NIVELES DE VIOLENCIA AL INTERIOR DE LOS CENTROS EDUCATIVOS, Y EL POCO AVANCE EN LA FORMA TRADICIONAL DE ENFRENTARLA, NOS HACE BUSCAR NUEVAS PROPUESTAS PARA ATENDER UN FENOMENO TAN COMPLEJO Y LESIVO A LA SOCIEDAD MEXICANA”

SE INICIA EL “CURSO EN LINEA PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS HUMANOS” DIRIGIDO A DOCENTES FRENTE A GRUPO, DIRECTIVOS Y PADRES DE FAMILIA; OFRECIENDO HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA CONSEGUIR AMBIENTES ARMONIOSOS EN EL AULA, A TRAVÉS DEL TRABAJO EN PLATAFORMA Y 4 CONFERENCIAS COMPLEMENTARIAS.
PARTICIPA!!!

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Exigen pago de adeudos a sindicalizados de la sección 32 de SNTE Xalapa, Ver., 16 de marzo de 2016.- En conferencia de prensa, el secretario general de la sección 32 del SNTE, Lázaro Medina exigió a funcionarios estatales el pago inmediato de diversos adeudos a más de 90 mil trabajadores de la Educación, adheri...

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