Psicóloga educativa Erika Vázquez

15/07/2026

¿Quién cuida a quienes cuidan? 🤔 La Ley de Cuidados en la CDMX es un tema que nos involucra a todas y todos.

En este episodio #247 de Educación Especial Hoy, analizaremos qué implica esta legislación, cuáles son sus alcances y por qué es un paso necesario hacia una sociedad más justa y corresponsable. 💜

Contaremos con la participación de Martha García y Patricia Osnaya, quienes nos ayudarán a desglosar los puntos clave de este marco normativo.

🗓 ¿Cuándo? Martes 14 de junio de 2026.
🕗 ¿Hora? 20:30 hrs (CDMX).
📍 ¿Dónde? En vivo por Facebook: https://www.facebook.com/EducacionEspecialHoy/

¡Tu participación y tus preguntas son muy importantes! Te esperamos para charlar sobre el derecho al cuidado y la vida digna. 💬✨

14/07/2026

13/07/2026

🤗

Las neurodivergencias no son enfermedades, eliminemos el estigma. Utilicemos un lenguaje adecuado, sin discriminación.

🧠

13/07/2026

A propósito del 13 de julio 🌸🌸🌸
✨Día Internacional para sensibilizar sobre el TDAH ✨
Recordemos:
🌻 Se trata de una condición del neurodesarrollo, lo cual significa que nuestro cerebro y por lo tanto la forma de relacionarnos con el mundo es distinta.
🔎"Antes no había" Más bien, ahora ha cobrado relevancia y cada vez se habla más sobre el tema.
💭"Soy olvidadizo y distraído, a lo mejor también tengo TDAH" Muchas personas pueden enfrentar barreras en el entorno y no necesariamente presentan TDAH 🤗✨🌸

Si buscas asesoría académica y educativa para ti o tus familiares, puedo acompañarte en el proceso de encontrar estrategias adecuadas para alcanzar tus metas formativas 💖🎉

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✨Asesoría en línea ✨

13/07/2026

¡Comenzamos el próximo lunes! 💞

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09/07/2026

"¿Qué prueba uso para diagnosticar TDAH?"

La pregunta es válida. La respuesta sorprende a más de uno.

No existe ninguna prueba psicométrica que diagnostique TDAH. Ninguna. Ni siquiera las que tienen las siglas en el nombre.

Lo que existen son instrumentos que buscan aislar y medir procesos cognitivos específicos — atención sostenida, control inhibitorio, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento — de la forma más objetiva posible. Pero un número en una hoja no es un diagnóstico. Nunca lo fue.

El diagnóstico no es el punto de partida de una evaluación, y tampoco debería ser el de llegada. Es una descripción clínica que resulta compatible con lo que encontraste después de analizar el perfil completo de esa persona.

La diferencia no es semántica. Tiene consecuencias reales.

Cuando evalúas para diagnosticar, buscas confirmar lo que ya crees. Cuando evalúas para entender cómo funciona ese cerebro, encuentras lo que realmente está ahí — que puede coincidir con un diagnóstico ya establecido, o puede ser algo más complejo, más matizado, o simplemente diferente a lo que esperabas.

El tip que daría a cualquier colega que esté empezando:

Estudia el perfil neuropsicológico característico de lo que sospechas. Identifica qué funciones cognitivas están involucradas. Evalúa las áreas de las que necesitas más información. Y luego — solo luego — ve si lo que encontraste tiene concordancia con algún diagnóstico.

El diagnóstico describe. La evaluación explica. No son lo mismo. 🧠

08/07/2026

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08/07/2026

En el marco del Día Mundial de la Sensibilización sobre el TDAH, la CONASAMA y la Secretaría de Educación Pública te invitan a su Seminario Web con el tema “Cómo promover el desarrollo de personas con TDAH”.

Promover el desarrollo de las personas con TDAH es reconocer sus fortalezas y brindar oportunidades para crecer.

📅 Miércoles 8 de julio de 2026
🕒 15:00 hrs.
📲 Transmisión en vivo por: facebook.com/conasamamx

06/07/2026

🚨ATENCIÓN🚨

La plataforma del Programa de Educación en Línea “Conéctate por la igualdad, diversidad e inclusión” ya está abierta.

No te pierdas los cursos sobre el derecho a la igualdad, la no discriminación y temas afines.

Tienes hasta el 09 de julio para inscribirte
👉🏾 https://conectate.conapred.gob.mx/inscripcion

¡Conéctate al Conapred!

05/07/2026