24/08/2026
Como parte de su proceso formativo, nuestras y nuestros estudiantes presentaron los resultados de sus Proyectos Integradores de Aprendizajes (PIA), evidenciando la articulación del perfil de egreso, los saberes, el trabajo colaborativo y el compromiso con la transformación de los contextos educativos.
En II y VI semestres, el aprendizaje se vinculó con la Jornada Estatal de Alfabetización como parte del convenio de colaboración con la Secretaría de Educación del Estado y el IEAEY, que nuestra institución firmó como aliado estratégico para incidir en la disminución de los niveles de rezago educativo en nuestro ámbito de acción, siendo que Valladolid ocupa el tercer lugar con mayor población alfa. De tal forma, las y los normalistas se enfrentaron a problemas sociales que impactan en los niveles de desempeño académico de las niñas y niños de las comunidades.
Los aprendizajes de las y los estudiantes del IV semestre, se desarrollaron en torno a la recuperación de conocimientos, prácticas y saberes del Ka’anche’, propuesta que estuvo vinculada al programa institucional del Ka’anche’ Comunitario, que fomenta la conexión de nuestras y nuestros estudiantes con la cultura maya y el desarrollo de habilidades fundamentales para una vida saludable que deben promover en las infancias.
Asimismo, en VIII semestre, compartieron a través de un podcast y una revista académica, las voces de sus comunidades, sus vivencias y experiencias docentes, convirtiendo la palabra y la memoria en espacios para reflexionar sobre su formación y su identidad.
Cada proyecto refleja el esfuerzo, la creatividad y la capacidad de las y los docentes y normalistas para construir propuestas formativas con pertinencia social, intercultural y comunitaria.
U mu'uk'a'ankunta'al meyaj ti' kaaje' ku yaantal jump'éel ma'alob kaambal'
Aprender y construir en comunidad.
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