Centro Educativo K’ ayum na, s.c.

📍No, no es el paraíso, es Chiapas y son las Cascadas las Nubes 🌫️💦❤️

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CÓMO HACER LA PLANIFICACION DIARIA DE CLASE
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¿EN QUÉ SE DIFERENCÍA EL CURRÍCULUM MONTESSORI DEL CURRÍCULUM CONVENCIONAL?

El aula Montessori siempre se centra en la independencia, mientras que el plan de estudios proporciona estructura a un salón de clases. Su enfoque principal está en los niños (individuos) y se les debe dar la libertad de elegir sus propias actividades y enfocarse en aprender a su manera. Este enfoque no solo promueve la independencia, sino que también inculca una perspectiva madura de la vida y la resolución de problemas.

Los niños pueden moverse a su propio ritmo y pasar de una habilidad si están listos (independientemente de la edad). Por eso se promueven aulas con edades mixtas. Los maestros (o guías) observarán, ayudarán y dirigirán cuando sea necesario, y no interferirán con el proceso de aprendizaje del niño.

A diferencia de la educación convencional, el plan de estudios Montessori no fomenta la memorización de información/lecciones. El plan de estudios Montessori enfatiza el desarrollo de la primera infancia en lugar de centrarse en las mismas cosas o aprenderlas de la misma manera.

El plan de estudios Montessori no es un conjunto de lecciones fijas o una serie de libros de trabajo, sino que se basa en las necesidades e intereses de desarrollo del niño. Esto significa que las lecciones son flexibles y en constante cambio para satisfacer las necesidades del niño.

* ENFOQUE

MONTESSORI: El plan de estudios Montessori es un enfoque práctico y centrado en el niño para el aprendizaje. Se basa en el principio de que los niños son naturalmente curiosos y deseosos de aprender. El plan de estudios ofrece oportunidades para que los niños se concentren en el desarrollo de la independencia, la corrección de sus errores y el respeto por los demás y el medio ambiente. También fomenta la creatividad al brindarles oportunidades para explorar y experimentar con materiales en un entorno de apoyo.
CONVENCIONAL: El currículo escolar convencional se enfoca en enseñar materias académicas a través de conferencias, libros de texto, hojas de trabajo, tareas asignadas, etc. Puede llevar al aburrimiento entre los estudiantes que no disfrutan esas materias o que no aprenden bien de esos métodos de instrucción. Está más dirigido por el maestro y se enfoca en desarrollar habilidades de prelectura, preescritura, matemáticas y artes del lenguaje.

* ASIGNATURAS

MONTESSORI: En Montessori, se dividen en 5 materias básicas: lenguaje, vida práctica, matemáticas, cultura y sensorial. Cada área de estudio incluye materiales educativos que aumentan en complejidad a medida que adquieren una habilidad. Los niños progresan a través del plan de estudios Montessori a su propio ritmo, según su etapa de desarrollo e intereses. Las lecciones son cortas, concisas, directas y están dirigidas a mejorar la autoestima del niño.
CONVENCIONAL: Las materias (literatura, ciencias, estudios sociales, artes, matemáticas y lenguaje) tienen lecciones predefinidas que cambian cada año. Todos los niños aprenden lo mismo, al mismo ritmo y velocidad.

* EVALUACIÓN

MONTESSORI: Los educadores evalúan a los niños mediante observaciones formativas que complementan un entorno de clase cuidadosamente preparado. Esta observación ocurre durante una sesión o cuando un niño participa en una actividad. Comprueban si un niño está en el camino correcto para su desarrollo general.
CONVENCIONAL: La evaluación se basa en pruebas y exámenes en los que a los niños se les proporciona un cuestionario para responder, luego se otorgan calificaciones en función de las respuestas que han escrito y el conocimiento del maestro.

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Texto:
Fuente y foto: Global Montessori Network

María Montessori desarrolló más que un método educativo revolucionario; descubrió el verdadero funcionamiento interno de la mente del niño, y descubrió cosas que hasta entonces habían permanecido ocultas: descubrió los secretos del niño.
Estos diez secretos, explicados por Age of Montessori, y que presentamos en este álbum, se basan en toda una vida de observar a los niños y de reconocer lo que realmente necesitan para prosperar.