Lingua

17/07/2026

La atención y el lenguaje comprensivo/expresivo siempre van a ir de la mano 🖤🖤🖤

Aquí les dejo 4 ideas simples de trabajarlos en conjunto 🤩🤩🖤🖤

1.- Sigue el interés del niño y conversa por turnos. Observa qué está mirando o haciendo, nómbralo, espera su respuesta y responde a lo que comunique con palabras, gestos o sonidos. Estos intercambios de “ida y vuelta” favorecen la atención conjunta, el lenguaje y el desarrollo social.

2.- Lee cuentos de forma dialogada. En lugar de leer todo seguido, haz pausas para preguntar “¿qué pasó?”, “¿qué crees que ocurrirá?” o “¿cómo se siente?”. También permite que complete frases y describa imágenes. La lectura compartida mejora especialmente el vocabulario y el lenguaje oral.

3.- Da instrucciones breves durante actividades cotidianas. Utiliza uno o dos pasos al principio: “toma el vaso y ponlo en la mesa”. Después aumenta gradualmente la dificultad. Pídele que repita la instrucción antes de realizarla; así estimulas comprensión, memoria de trabajo y atención auditiva. Las intervenciones lingüísticas eficaces suelen incorporar modelado, estimulación focalizada y práctica dentro de contextos funcionales.

4.- Reduce distractores y evita la televisión de fondo. Durante el juego, la comida o la lectura, apaga pantallas y disminuye ruidos innecesarios. La televisión de fondo puede interferir con la atención del niño y reducir la cantidad y calidad de las conversaciones familiares; un mayor uso de pantallas también se relaciona con habilidades lingüísticas más bajas, especialmente cuando sustituye la interacción directa.

Espero les sean útiles en casa y en sesiones 🖤🖤🖤

15/07/2026

El inicio tardío del lenguaje (ITL) se refiere a niños que presentan un retraso en la aparición del lenguaje expresivo, generalmente alrededor de los 24 o 18 meses, sin otras condiciones evidentes.

Características principales

- Vocabulario expresivo reducido
• Menos de 50 palabras a los 24 meses (A los 18 meses 15 palabras)
• Uso limitado de palabras funcionales

Es el criterio más clásico

-Ausencia de combinaciones de palabras
• No forman frases de 2 palabras:
• “mamá agua”
• “quiero galleta”

Esto debería aparecer alrededor de los 2 años

Los niños con inicio tardío del lenguaje (también llamados late talkers) pueden parecer “solo retrasados”, pero aproximadamente entre el 20% y 30% continúan con dificultades del lenguaje en edad escolar, evolucionando hacia un Trastorno del Desarrollo del Lenguaje.

De allí la intervención adecuada por el licenciado en terapia de la comunicación, especialista en el área de lenguaje, comunicación y habla ☺️☺️🖤🖤

Pide que atienda a tu hijo alguien que haya estudiado la carrera adecuada, tu hijo? tu tiempo, esfuerzo e inversión lo valen 🖤🖤🖤

14/07/2026

Sabías que en el TDAH en números se ve así:

* 5 de cada 100 niños presentan TDAH.
* Equivale a 1 niño aproximadamente por cada salón de 20–30 alumnos.
* Se estima que en México alrededor de 1.5 millones de niños y adolescentes podrían cumplir criterios diagnósticos de TDAH.

11/07/2026

Gracias por confiar en Lingua💙

Cada niño que llega a nuestra clínica trae consigo una historia, un sueño y una familia que nunca deja de creer. Hoy celebramos mucho más que un alta en terapia de lenguaje: celebramos el esfuerzo, la constancia y el amor que hicieron posible este gran logro.

Gracias por permitirnos caminar a su lado, por confiar en nuestro equipo, especialmente en Jupiter Emiliano Rivera Diaz y por convertirnos en parte de este proceso tan importante. Nada de esto sería posible sin el compromiso de la familia porque los mayores avances nacen cuando el hogar y la terapia trabajan de la mano.

🖤🖤🖤🖤🖤🖤🙏🙏🙏🙏🙏

03/07/2026

🖤🖤🖤

02/07/2026

Mejor modélalo y dale práctica guiada 🖤🖤

La idea es que, en lugar de exigir que el niño produzca una palabra de inmediato, el adulto:

1. Yo lo hago: el adulto modela la palabra o movimiento del habla.
2. Lo hacemos juntos: el adulto y el niño la dicen al mismo tiempo, ofreciendo apoyo.
3. Tú lo haces: cuando el niño está listo, intenta producirla de manera independiente.

Este método suele reducir la frustración, aumentar la confianza del niño y favorecer un aprendizaje motor del habla más efectivo.

En Lingua buscamos la adquisición del lenguaje, comunicación y habla con modelos actualizados y de alta eficacia, buscando la efectividad en el tratamiento 🖤🖤🖤🖤

Inf. 8712111090

20/06/2026

A darle 😍😍😍

Actividades para semántica en campo de profesiones 😍😍

- Quién soy?
Objetivo: Ampliar vocabulario semántico y comprensión verbal.
Describe una profesión sin decir su nombre y el niño debe adivinarla.

-Relaciona profesión – herramienta – lugar
Objetivo: Fortalecer asociaciones semánticas.
Presenta imágenes de profesiones, herramientas y lugares de trabajo. El niño debe unir las tres categorías.

-Categorías y características
Objetivo: Desarrollar organización semántica y lenguaje descriptivo.
Selecciona una profesión y pide al niño mencionar características relacionadas.

🙌🏻🙌🏻 esperemos sean de ayuda

20/06/2026

Loteria y Memoria 🖤🖤🖤

Variantes de Lotería y Memoria
1. Lotería de memoria visual
• Se muestran las cartas unos segundos y luego se voltean.
• El niño debe recordar qué imagen vio para marcarla cuando se cante.
2. Lotería de secuencias
• Se cantan dos o tres cartas en orden y el niño debe marcar las imágenes en la secuencia correcta.
• Ejemplo: “árbol, pelota, perro”.
3. Lotería de pistas con memoria
• En vez de decir la palabra exacta, se da una pista indirecta.
• Ejemplo: “Es un animal que maúlla” → gato.
• El niño debe recordar las pistas y relacionarlas con la imagen.
4. Lotería auditiva + memoria
• Se dicen tres sonidos o palabras y el niño debe esperar hasta el final para marcarlas.
• Ejemplo: sonido de campana, ladrido, maullido.
5. Lotería “memoriza y tapa”
• Antes de empezar, se muestran todas las cartas de la tabla por unos segundos.
• Luego se voltean y el niño debe recordar su ubicación para marcarlas.

19/06/2026

Ojo aquí 🖤🖤🖤

💙 ¿Tu hijo se tapa los oídos, rechaza ciertas texturas o tiene dificultades en actividades de su día a día?

En ISLA entendemos que cada niño percibe el mundo de manera diferente. Con amor, responsabilidad y terapias personalizadas de Integración Sensorial y Terapia Ocupacional, lo ayudamos a desarrollar mayor autonomía, confianza y bienestar.

✨ Cada pequeño avance cuenta, y estamos aquí para acompañarlos en ese camino.

📩 Escríbenos para una evaluación 📱.

19/06/2026

🖤🖤🖤🙌🏻🙌🏻🤩🤩🤩

Muy agradecidos y emocionados con la invitación, estamos impactados con lo lindo que se ve el proyecto de Incluyefest y seguro tendrá un impacto enorme en quienes buscan llegar, muchas gracias por la invitación 🙏🙏🙏🖤🖤

🌟 ¡Seguimos creciendo de forma vertiginosa! 🌟

Cada momento más personas y organizaciones deciden sumarse a este sueño llamado Incluyefest 2026, demostrando que la inclusión se construye cuando trabajamos juntos.

Tenemos el gusto de presentar a nuestro tercer participante:

💜 Lingua 💜

Gracias por formar parte de este movimiento que busca crear espacios donde todas las personas sean bienvenidas, valoradas y respetadas.

Su participación fortalece este proyecto y nos recuerda que las diferencias no nos separan: nos enriquecen.

¡Bienvenidos a la familia Incluyefest 2026!

🌈 Tres participantes ya forman parte de esta gran celebración... y esto apenas comienza!