Fortalecimiento del idioma náhuatl en Texcoco, Estado de México.

🧑‍💻Desarrollo de la Consulta Previa, Libre e Informada a Pueblos y Comunidades Indigenas sobre Evaluación Educativa en Santa Catarina del Monte, Texcoco por la coordinadora Adriana López Ramírez quién dirigió el trabajo directamente en la comunidad durante 2013 y 2015.

👥 Participación y Tipos de Consulta
Se implementaron 3 tipos de consulta para garantizar una participación amplia, abarcando a distintos grupos de la comunidad:

👧Niñas, 👦niños y Jóvenes
👱‍♀️Madres y 👱‍♂️padres de familia
👵🧓Adultos mayores

❓ Temas Centrales y Resultados Clave
Las preguntas de la consulta se centraron en cómo debía ser la enseñanza en el aula y qué conocimientos de la comunidad debían rescatarse y ser incluidos en el proceso educativo.

De estas deliberaciones surgieron varias respuestas, pero dos de ellas tuvieron una relevancia trascendental en los años subsiguientes:

1. Enseñar el idioma náhuatl: El reconocimiento y la promoción activa de la lengua materna.

2. Conservar los alimentos tradicionales de la comunidad: La valoración y preservación de la cultura alimentaria local.

Ambos temas se consolidaron como ejes centrales para el desarrollo educativo y cultural en los proyectos personales entre el 2016 al 2019. Este trabajo no podría haberse llevado a cabo sin el apoyo de los delegados de ese momento, la participación de la comunidad, en especial del Sr. Juan Reyes Elizalde, Marcial Elizalde y Salvador Clavijo Velázquez (qepd) .

🤝🏼 Celebración del Mihkailhuitl (Día de Mu***os) 🤝🏼

Me complace presentar las actividades realizadas durante esta semana en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo de Amanalco y la Secundaria Heriberto Enriquez de Tezontla, en el marco de la conmemoración del Día de Mu***os.

📚 Eje Temático: La Tradición del Mihkailhuitl
El trabajo académico se centró en la exploración y comprensión del Mihkailhuitl (término náhuatl que designa la Fiesta de Mu***os).

❤️Se promovió en el alumnado una profunda reflexión acerca del significado y propósito de la ofrenda en el Día de Mu***os, destacando que esta práctica ancestral representa:
1️⃣Una Tradición Milenaria: Es un pilar de la cosmovisión y la herencia cultural mexicana.
2️⃣Un Acto de Honra y Bienvenida: Constituye un homenaje solemne a nuestros seres queridos que han trascendido y que, según la creencia, regresan temporalmente de ultratumba para convivir y disfrutar de los alimentos y objetos dispuestos por sus familiares.

🎶 Rescate Cultural: Canto para la "Calaverita" en Náhuatl
Con el propósito de fomentar el apropio y la preservación de las lenguas originarias, diversos Asistentes Educativos se encargaron de traducir al náhuatl la tradicional canción utilizada para pedir "calaverita". Se instruyó a los alumnos en la entonación y el uso de esta versión lingüística, con la expectativa de que las niñas y niños incorporen y empleen este canto al momento de participar en la actividad de solicitar la "calaverita", enriqueciendo así la celebración con un componente de valor patrimonial.

Esperamos que las actividades realizadas hayan contribuido a la valoración de nuestra rica tradición y a la formación de una conciencia cultural sólida en la comunidad estudiantil.

Es imperativo señalar la siguiente precisión lingüística, la cual fue comunicada a la comunidad educativa: Se hizo énfasis en que la enseñanza de las palabras en náhuatl pueda variar en la pronunciación y la escritura. Esta diversidad se debe a factores generacionales y geográficos, resultando en diferencias entre el habla de un "sabio anciano" (portador de la tradición original) y las modificaciones que pueden surgir en el habla de las nuevas generaciones para hacerla "más fácil y práctica". Esta realidad lingüística enriquece el estudio y refleja la naturaleza viva de la lengua.

🌸¡El náhuatl, variante mexicano del centro alto, florece en la escuela! 📚

🧠¡Prepara tu mente y tu corazón!💚 Desde la coordinación, la Licenciada Adriana López en colaboración con las Asistentes Educativas que continuan dando clases en la escuela Miguel Hidaldo de Amanalco, hemos creado tres maravillosos materiales educativos llenos de cultura y aprendizaje:

🗣"Ixpantiliztli" (Mi Presentación)👥: Un material visual e interactivo para que el alumnado aprenda a presentarse con fluidez y confianza a través de frases de uso cotidiano. ¡Las imágenes hablan! Cada cuadro ilustra justo lo que se está preguntando o expresando.

🟢¡Aprende los colores y el vocabulario del entorno! 🌈Con esta actividad, los estudiantes practicarán la pregunta y respuesta sobre el color de animales u objetos. ¡Una forma divertida de afianzar el conocimiento de su mundo en náhuatl!🟣

💀"Niktenemaktia" (La Ofrenda)🎃: Un hermoso material didáctico centrado en la tradición de Día de Mu***os para recibir a nuestros seres queridos que nos visitan en estas fechas especiales. A través de la ofrenda, honramos la memoria y fortalecemos la identidad cultural.

🗣️¡Sigamos sembrando la semilla del náhuatl! 🌱

🖌📄Materiales Didácticos para la Enseñanza del Idioma Náhuatl✏️🧾

📝La coordinadora ha desarrollado recursos didácticos específicos para la enseñanza del idioma náhuatl dirigidos a dos niveles educativos clave: primaria y secundaria, asegurando una aproximación metodológica adecuada a la edad y objetivos de aprendizaje de cada grupo.
💚Para Alumnos de Nivel Primaria (Enfoque Lúdico-Visual) 🎨
El objetivo en el nivel primaria es establecer una base lingüística y cultural inicial de manera atractiva y memorable. Los materiales incluyen:💚
🖍 Recursos Visuales y Dibujos
🎼Canción Temática para Pedir Calaverita

🧡Para Alumnos de Nivel Secundaria y los últimos grados de primaria (Enfoque Contextual y Geográfico)🧡
En el nivel secundaria, el enfoque se expande para proporcionar una comprensión más profunda del contexto histórico, social y geográfico del idioma.
🗺Mapas de Distribución Lingüística

Estos recursos están diseñados para garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje estructurado y culturalmente pertinente del náhuatl dentro de aula. Todos los materiales son elaborados a partir de las ideas que en este ciclo escolar tienen las y los Asistentes Educativos activos y, son llevados a la creación de materiales por parte del área de coordinación. Algunos más se han elaborado en los años anteriores.

📌Material Didáctico Clave
Este proyecto se enfoca en dotar a los alumnos de nivel básico de un contexto geográfico y demográfico claro sobre su lengua y su localidad.
📝La coordinadora del proyecto ha desarrollado un mapa 📍municipal y local que sirve como material central para la enseñanza. Este material destaca por las siguientes características:
🔍Contexto Geográfico: Ofrece a los estudiantes un marco preciso de su ubicación dentro del municipio de Texcoco.
✅Énfasis Visual: Se utiliza una paleta de colores vivos para maximizar la atención de los niños y resaltar visualmente la información clave.
🖌Foco Lingüístico: El diseño enfatiza las localidades con mayor número de hablantes de Náhuatl, identificando los puntos de mayor riqueza lingüística.
📊Gráfica Comparativa: El mapa incluye una gráfica que muestra el comparativo de la población Náhuatl entre los años 2010 y 2020, permitiendo analizar las tendencias demográficas de la lengua.

📚Implementación en el Aula: La maestra 👩‍🏫Aurora Durán,🧑‍🏫María Lucía Durán y 👨‍🏫 el maestro Timoteo Peralta Arias, integran estos materiales en el aula, ampliando la perspectiva de los alumnos.

Además del mapa de Texcoco, trabajan con materiales que:
🩷 Detallan las 11 familias lingüísticas de México, situando el Náhuatl dentro del panorama nacional.
💚Profundizan en la historia y características específicas del idioma dentro del municipio.
💜El objetivo final es que, al conocer y comprender estos materiales, los estudiantes desarrollen un sentido de pertenencia más certero y se involucren activamente en la preservación y revitalización de su patrimonio lingüístico local.

Quienes con gran esfuerzo coordinamos este proyecto les compartimos las actividades que se llevaron a cabo el día de hoy, las cuales reflejan el dinamismo y la preparación de nuestro equipo de trabajo.

Estamos muy contentos por la primera actividad que realizamos, ya que fuimos convocados por los delegados de San Jerónimo Amanalco. Nos hicieron una entrevista para conocer más sobre nuestra forma de trabajar en el aula.

¡Y la segunda actividad nos llenó de energía! Dimos inicio a las clases en la Escuela Miguel Hidalgo, también en San Jerónimo Amanalco. En esta nueva etapa, 5 maestras y 2 maestros de náhuatl están a cargo de un total de 15 grupos.

La emoción se sintió en cada aula. Los alumnos se mostraron muy entusiasmados al hablar de su lengua de herencia y al ver su municipio y comunidad plasmados en un mapa. Este tipo de actividades son clave para conectar a los jóvenes con sus raíces y fortalecer su identidad.

La coordinación del proyecto informa sobre las actividades realizadas durante este fin de semana, centradas en dos asuntos principales:

1. Se retomarán las clases en la escuela Miguel Hidalgo, ubicada en San Jerónimo Amanalco. En esta ocasión, se trabajará con los 15 grupos del turno matutino.

2. Se llevó a cabo una reunión con el delegado de Santa María Tecuanulco para dialogar sobre el proyecto y explorar posibles apoyos para el desarrollo profesional de los asistentes educativos de la comunidad. Como resultado, se acordó otorgarles un reconocimiento por su destacada labor en la revitalización y el fortalecimiento de la lengua náhuatl. Adicionalmente, se le entregó al delegado un diccionario, un libro y un CD, materiales escritos en náhuatl y elaborados por nuestro experto en la lengua, el maestro Camargo Flores.