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Acompañamiento para familias y profesionales que deseen desarrollar sus habilidades en la crianza, asi como la educación y aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.

14/09/2026

Si quiere comunicarles a sus alumnos que están haciendo mucho ruido, pregunte, “¿cuantos piensan que hay demasiado ruido aquí?”. Esta táctica es especialmente útil si hace la misma pregunta en ambos sentidos, es decir, si pregunta cuantos creen que sí hay ruido, también pregunte cuántos creen que no lo hay. Entre menos de a conocer sus propios juicios, más oportunidad dará a los niños de pensar.
Jane Nelsen
Disciplina Positiva 🧠

Para celebrar el 2 de septiembre (día de la crianza respetuosa) les comparto: amor y empatía, el camino hacia la crianza...
03/09/2026

Para celebrar el 2 de septiembre (día de la crianza respetuosa) les comparto: amor y empatía, el camino hacia la crianza positiva con Machy Guerrero

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Un nuevo ciclo escolar para conocer, comprender y acompañar 🤍
24/08/2026

Un nuevo ciclo escolar para conocer, comprender y acompañar 🤍

“Que sean niños los niños, simplemente. Que ejerzan en paz el oficio de recién llegados. Que se los llame a trabajar con...
18/08/2026

“Que sean niños los niños, simplemente. Que ejerzan en paz el oficio de recién llegados. Que se los llame a trabajar con la imaginación o con lápices de colores. Que se los deje ser niños, todo lo niños que quieran. Y que los niños sean lo importante, que por ellos lleguen a un acuerdo los que nunca se ponen de acuerdo; que por ellos se dirijan la palabra los que no se hablan, que por ellos hagan algo los que nunca hicieron nada.”

Que sean niños, y no clientes de las compañías de celulares, o vendedores de rosas en los bares, o estrellas descartables de la televisión.

Niños, no limpiavidrios en los semáforos, o botín de padres enfrentados o repartidores de estampitas en los subtes.

Que no sean niños soldados, los niños.

Que sean niños los niños, simplemente. Que no sean los habitantes de un reformatorio.

Que no sean costureros en talleres ilegales de ningún lugar del mundo.

Que sean niños los niños, y no un target.

Que no sean los que pagan las culpas. Los que reciben los golpes. Los bombardeados por publicidad.

Que sean niños los niños. Todo lo aniñados que quieran. Todo lo infantiles que quieran. Todo lo ingenuos que quieran. Que hagan libremente sus niñerías. Que se dediquen a ser niños y no a otra cosa.

Que no sean los que no juegan, los acosados por las preocupaciones, los tapados de actividades. Que sean niños los niños y se los deje preguntar sin levantar la mano, formar filas torcidas, llevar alguna vez la Bandera no por ser mejor alumno, sino por ser buen compañero.

Que sean niños los niños y no los incentivados con desmesura a consumir todo lo que saca el mercado.

Que sean niños, y no los que aspiran pegamento en una esquina o fuman paco en la otra, tan de nadie, tan desprotegidos. Niños, no nombres que tienen que rogar por recibir el apellido paterno o la cuota de alimentos.

Que sean niños los niños. Y que los niños sean lo intocable, que sea la gran coincidencia en cualquier discusión ideológica; que por ellos se desvelen los economistas de todas las corrientes, los dirigentes de todos los partidos, los periodistas de todos los medios, los vecinos de todas las cuadras, los asistentes sociales de todas las municipalidades, los maestros de todas las escuelas.

Que sean niños los niños. Que sean niños, no “el repetidor” o “el conflictivo” o “el que nunca trae los deberes”. Niños, y no los que empujan el carro con cartones.

Que sean niños los niños, simplemente. Que ejerzan en paz el oficio de recién llegados. Que se los llame a trabajar con la imaginación o con lápices de colores. Que se los deje ser niños, todo lo niños que quieran. Y que los niños sean lo importante, que por ellos lleguen a un acuerdo los que nunca se ponen de acuerdo; que por ellos se dirijan la palabra los que no se hablan, que por ellos hagan algo los que nunca hicieron nada.

Que sean niños los niños y que no dejen de joder con la pelota.

Que sean niños en su día. Que lo sean todos los días del año.

Que sean felices los niños, por ser niños. Inocentes de todo lo heredado.

Por Mex Urtizberea

30/06/2026

"No estoy diciendo que seas un mal padre porque le pegas a tu hijo, estoy diciendo que pegar está mal, aunque sea un buen padre quien lo haga"
Carlos González

"Entre las principales emociones reprimidas (contenidas o disociadas) en nuestra infancia, y que se hallan almacenadas e...
06/06/2026

"Entre las principales emociones reprimidas (contenidas o disociadas) en nuestra infancia, y que se hallan almacenadas en las células de nuestro cuerpo, está el m i e d o.

Un niño al que han pegado, inevitablemente tiene un miedo constante a nuevas palizas; pero, por otro lado, no puede vivir sabiendo que lo han tratado con crueldad. Ha de reprimir ese conocimiento.

De igual modo, el niño desatendido no puede vivir su dolor de forma consciente, y menos aún expresarlo, por temor a ser abandonado por completo. Así que se aferra a un mundo irreal, más bello e ilusorio. Eso le ayuda a sobrevivir.

Cuando en el adulto, a través de sucesos de lo más banales, se desencadenan las emociones reprimidas en el pasado, éstas apenas gozan de comprensión (...)"

✍🏻 Alice Miller

Imagen de berkozturk

31/05/2026

RELACIONES DE PAREJA

“Si un 👦🏻 no juega con una muñeca, o una 👧🏻 no usa herramientas para construir, seguramente es porque a nadie se le ocur...
30/05/2026

“Si un 👦🏻 no juega con una muñeca, o una 👧🏻 no usa herramientas para construir, seguramente es porque a nadie se le ocurrió ofrecérselos para jugar.

Los juegos simbólicos permiten representar el mundo interno de los niños y éstos no nacen con las diferencias de género diferenciados, son mandatos culturales.”

Mónica Viñas.

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