Clases de Regularización Mtra.Lupita Montes

Agradezco de corazón todo este año de trabajo y aprendizaje en las clases de regularización. Gracias por la confianza, el apoyo y el compromiso de cada uno de ustedes.
Esperamos iniciar el próximo año con aún más trabajo, dedicación y responsabilidad, siempre enfocados en el crecimiento y bienestar académico de nuestros alumnos.

Contamos ya con tres años de compromiso, dedicación y resultados.
Este nuevo año lo iniciamos con la misma responsabilidad, entrega y vocación de siempre, reafirmando nuestro compromiso con cada alumno y cada familia.

Con cariño y compromiso,
Maestra Lupita ✨

El respeto que un niño muestra en el aula nace del hogar. Muchos padres han dejado de educar con límites y ejemplo, y esa carencia recae sobre los docentes, que no pueden reparar en horas lo que no se formó en años. Cuando la familia enseña respeto, la escuela avanza; cuando no, el maestro enfrenta las consecuencias de una crianza fallida.

Lo que los maestros no se atreven a decir a los padres de familia. Enlace: https://webdelmaestrocmf.com/portal/lo-que-los-maestros-no-se-atreven-a-decir-a-los-padres-de-familia/




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¿Por qué se llama espectro autista?

Porque no hay un solo tipo de autismo.
Hay millones de formas de ser, de sentir, de comunicarse y de vivir el mundo dentro del mismo diagnóstico.

Algunas personas hablan mucho, otras casi no.
Algunas aman el contacto, otras lo evitan.
Unos necesitan muchos apoyos, otros pueden vivir con bastante independencia, pero con otros desafíos.

Por eso se dice “espectro”:
Porque el autismo no es una línea recta, es más como una paleta de colores.
Cada persona con autismo es única, con sus propios desafíos y fortalezas.

Entender que es un espectro es importante.
Nos ayuda a no comparar, a no juzgar, y sobre todo… a acompañar mejor.

Porque el autismo no se ve con los ojos,
se comprende con el corazón. 💙

Y como se viva, no es fácil, sobre todo en una sociedad que no está dispuesta a protegerlos, entenderlos e incluirlos..

FÁBULA: “El mosalbete y el caballo”

- Diario maquillaje, no oculta el pillaje.

La autorregulación es fundamental en el autismo.
Cuando un niño está sobreestimulado, ofrecerle estrategias visuales y sensoriales le permite recuperar control y disminuir ansiedad.

👉 Respirar con guía
👉 Dibujar o escribir
👉 Usar audífonos
👉 Pedir ayuda con tarjeta
👉 Mover el cuerpo
👉 Tiempo en un espacio seguro
👉 Jugar con un fidget
👉 Tomar agua

Estas herramientas no solo reducen la crisis; fortalecen su independencia y bienestar.
💙 Acompañemos sus procesos con empatía.