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¿Qué es el MEVyT 10-14?

El Modelo Educativo para la Vida y el Trabajo 10-14 es un proyecto especialmente diseñado para la atención de niñas, niños y adolescentes que por diversas circunstancias no se incorporaron al sistema escolarizado o interrumpieron sus estudios de educación primaría.

PAQUETE MODULAR

Cada módulo del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo está integrado por diferentes materiales que favorecen el aprendizaje con las personas. Al conjunto de materiales de cada módulo se le conoce como paquete modular.

Los materiales que integran cada paquete se utilizan de manera permanente, porque se complementan unos con otros durante todo el proceso de aprendizaje, de tal manera que no es posible prescindir de alguno de ellos.

Los paquetes modulares cuentan con distintos tipos de materiales, entre los que puedes encontrar:

Libros.
Folletos.
Revistas.
Fichas.
Cuaderno de trabajo o prácticas.
Antologías.
Pliegos.
Manuales.
Juegos.
Material de apoyo.

Esquema Curricular del MEVyT

Básicos. - Abordan los contenidos fundamentales de los ejes de Matemáticas, Lengua y Comunicación, y Ciencias; en ellos se propicia el desarrollo de competencias básicas de las personas. Estos módulos son necesarios para la gente que quiere obtener su certificado.

Diversificados. - Responden a diversas necesidades e intereses de los distintos sectores de la población con los que trabajamos.

¿A quién va dirigido?

Las Personas jóvenes y adultas son las principales protagonistas de la propuesta educativa del INEA.



Las personas que participan en los círculos de estudio, forman parte de los aproximadamente 32.4 millones de personas jóvenes y adultas que, en nuestro país, no han iniciado o concluido su educación básica, es decir, que no saben leer ni escribir o que no han terminado la primaria y la secundaria.



Son personas que trabajan en la casa, en el campo, en la fábrica, en el comercio, en su negocio y, además, tienen responsabilidades con su familia y con la comunidad donde viven. También son hombres y mujeres jóvenes que buscan mayores y mejores opciones de vida.



En los círculos de estudio, participa una gran diversidad de personas con vidas, pensamientos y características muy diferentes. Todas las personas independientemente de estas características y de que hayan asistido o no a la escuela, tienen conocimientos, saberes y experiencias que les han permitido dar respuesta a situaciones de su vida diaria y que pueden aplicar y compartir para seguir aprendiendo.



A partir de estos saberes y experiencias previas, las personas que estudian pueden hacer aportaciones distintas. No obstante que las participaciones sean diferentes, son igualmente válidas, importantes y respetables. Estas aportaciones son el resultado de un proceso de reflexión, análisis y síntesis, realizado de manera diferente por cada persona.



Todas las personas con estudios y sin estudios:

Tenemos conocimientos, experiencias, saberes y a partir de ellos aprendemos.
Pensamos y actuamos de manera diferente, tenemos derechos y merecemos respeto.
Aprendemos de la relación con otras personas.
Somos capaces de aprender durante toda nuestra vida.

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