Centro de intervención multidisciplinario para niños entre 0 y 10 años. Certificados en intervención temprana, terapia ABA/conductual con enfoque en desarrollo.
Utilizamos prácticas centradas en la familia y basadas en evidencia.
26/04/2026
A veces pensamos que un niño no se acerca a jugar porque no quiere…
pero muchas veces simplemente no sabe cómo hacerlo 💛
Iniciar una interacción, seguir un juego o acercarse a otros niños
son habilidades que también se enseñan 🧠🗣️✨
Con práctica, guía y espacios adecuados, los niños pueden ir desarrollando estas habilidades poco a poco 🎯🌱
Y cuando entiendes esto, cambia completamente la forma en la que lo acompañas 🤝💛
23/04/2026
La amabilidad también se aprende.
Los niños desarrollan estas habilidades principalmente observando a los adultos y practicándolas en su día a día.
Por eso es importante hablar sobre el respeto, reconocer cuando actúan con amabilidad y modelar este tipo de comportamientos en casa.
Pequeños gestos, palabras y acciones repetidas con el tiempo ayudan a construir relaciones más positivas.
Los niños aprenden mucho más de lo que ven que de lo que se les dice. 💛
Cuando un niño "no responde", muchas veces el problema no es la atención… es el tiempo que le damos para procesar. ⏳
En la vida diaria vamos rápido: pedimos, repetimos, corregimos. Pero para ellos, cada instrucción implica entender, organizarla y después actuar. Y eso toma unos segundos más. 🧠
Hacer una pausa antes de repetir puede cambiar por completo la dinámica. Les da la oportunidad de intentar por sí mismos y reduce la frustración de ambos lados. 💛
Si después de ese tiempo sigue sin responder, ahí sí puedes apoyar: simplificar la instrucción, dividirla o acompañarlo paso a paso. 🤝
A veces no necesitan que les repitamos más fuerte, sino que les demos un poquito más de tiempo. 🕐
💬 ¿Tu hijo tiene dificultades para seguir instrucciones? Escríbenos, podemos ayudarte.
17/04/2026
El entorno donde juegan los niños influye mucho en cómo aprenden y se relacionan.
Cuando el espacio está organizado, los juguetes son visibles y hay menos estímulos al mismo tiempo, es más fácil que los niños se concentren, exploren y jueguen mejor.
No se trata de tener todo perfecto.
Se trata de crear un ambiente claro donde sepan qué hay, qué pueden usar y cómo volver a guardar las cosas.
Pequeños cambios pueden hacer una gran diferencia:
menos juguetes al mismo tiempo, rotarlos cada cierto tiempo y mantener el espacio sencillo.
✨ Un entorno ordenado facilita el juego y el aprendizaje.
14/04/2026
Esperar es una habilidad que se aprende con el tiempo.
Para muchos niños, esperar puede ser difícil porque todavía están desarrollando la capacidad de regular sus impulsos.
Por eso, más que exigir paciencia inmediata, es importante acompañar el proceso y enseñar estrategias poco a poco.
Modelar la espera, explicar lo que está pasando y ofrecer alternativas puede ayudar a que la espera sea más manejable.
Con práctica y acompañamiento, los niños van desarrollando esta habilidad. 🌱
11/04/2026
Los deberes en casa no son solo tareas.
Son una forma de que los niños participen en la vida familiar y entiendan que todos contribuimos.
Cuando un niño ayuda en casa aprende mucho más que una actividad:
aprende responsabilidad, constancia y que su esfuerzo también cuenta. 🌱
No se trata de que lo hagan perfecto.
Se trata de que poco a poco aprendan que son capaces.
Empieza con tareas pequeñas, acordes a su edad, y acompaña el proceso con paciencia.
El hábito se construye con práctica, no con presión.
💛 Participar también fortalece su confianza.
Es común confundir el uso de reforzadores con el soborno, pero en Kommati marcamos una diferencia clara: no sobornamos, motivamos.
A través de los reforzadores, buscamos que los niños deseen intrínsecamente realizar acciones positivas. Al inicio, estos apoyos pueden ser más frecuentes o notorios, pero conforme el niño logra realizar la acción con éxito repetidamente, los reforzadores se van retirando de forma gradual.
Al igual que los adultos trabajamos por una recompensa o salario, los niños también necesitan una motivación tangible mientras desarrollan el hábito de actuar positivamente por sí solos 💛.
07/04/2026
Dormir bien no solo es descansar.
El sueño influye directamente en el estado de ánimo, la atención y la regulación emocional de los niños.
Por eso una rutina de sueño clara puede marcar una gran diferencia.
Las rutinas ayudan al cuerpo a entender que es momento de relajarse y prepararse para dormir.
Pequeños hábitos constantes, como repetir el mismo horario o crear un ambiente tranquilo antes de dormir, pueden facilitar mucho este proceso.
La clave está en la constancia. ✨
Para que el refuerzo positivo funcione, es clave saber qué motiva a cada niño. En Kommati trabajamos con cuatro tipos de reforzadores básicos:
- Materiales: Objetos tangibles como un juguete, una prenda favorita o un dulce.
- Privilegios o actividades: Tiempo compartido, una pijamada o permitir que se queden despiertos un poco más tarde el fin de semana.
- Sociales: Sonrisas, guiños, abrazos o elogios directos sobre sus acciones.
- Condicionados (Fichas): Objetos que por sí solos no tienen valor (como un sticker o dinero), pero que pueden intercambiarse por algo más valioso para ellos.
Recuerda que lo que funciona para uno no siempre funciona para otro. ¡La clave está en encontrar lo que realmente motiva a tu hijo! 💛
02/04/2026
Hoy es un buen día para recordar que no todos aprendemos de la misma manera 🧠✨
El autismo es parte de esa diversidad, y entenderlo nos permite convivir mejor, con más claridad, empatía y menos juicio 💙💚🩷💛
En Kommati creemos en el desarrollo a través de habilidades, en observar, entender y trabajar desde donde está cada niño 🫶🏻
Cada uno tiene su propio ritmo, sus propias formas y sus propias necesidades 🌱
Y cuando aprendemos a verlo así, también cambia la forma en la que enseñamos 💛
01/04/2026
Un honor poder compartir con la CEDH!!
Antes de iniciar cualquier programa de apoyo en el manejo de conducta, es fundamental observar. Necesitamos identificar cuáles son los problemas más grandes, qué conductas ocurren y cuándo suceden.
En Kommati empezamos por recopilar datos para crear una línea base. Esto nos permite evaluar si nuestra intervención realmente está funcionando o si necesitamos hacer cambios.
Observar con intención nos da la claridad necesaria para tomar las mejores decisiones para el desarrollo de nuestros peques 💛.
| Lunes | 9am - 6pm |
| Martes | 9am - 6pm |
| Miércoles | 9am - 6pm |
| Jueves | 9am - 6pm |
| Viernes | 9am - 6pm |