ESC SEC TEC 39

TRABAJOS A ENTREGAR PARA LA REGULARIZACION DE EXTRAORDINARIOS DEL CICLO ESCOLAR 2022 - 2023 DE LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS:

FORMACION CIVICA Y ETICA 2DO AÑO
FORMACION CIVICA Y ETICA 3ER AÑO
INGLES 2DO AÑO
INGLES 3ER AÑO

NOTA: Los siguientes trabajos deberan ser presentados en su cuaderno (debidamente rotulado con su nombre, grado y grupo) y se podran entregar en la direccion de la escuela a partir del dia 21 al 23 de agosto del presente año.

Cualquier duda será resuelta a través de messenger bajo el nombre de: Xavier Castillo

20º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger).- Xavier Castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: LOS VALORES Y SU INFLUENCIA EN NUESTRA IDENTIDAD

PRODUCTO:
Actividad 1

1.- ¿Qué son los valores?
2.- ¿Para qué nos sirven los valores?
3.- Escribe cinco valores que conozcas

Actividad 2
Responde las preguntas que se te indican:
1.- ¿Cuáles son tus valores?
2.- ¿Cuáles consideras que son los valores de tu familia?
3.- Nombra a dos amigos y menciona qué valores tiene cada uno de ellos
4.- ¿Qué valores coinciden en los tres rubros?
5.- ¿Cómo te identificas con tu familia y con tu grupo de amigos al saber que valores tienen?
6.- ¿Cómo influyen estos dos grupos sociales en tu identidad personal?
7.- ¿Qué actividades, tradiciones y costumbres te hacen pertenecer a estos grupos?

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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: VIVIR CON IGUALDAD DE GÉNERO

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué es género?
2.- ¿En qué consiste la igualdad de género?
3.- Nombra dos valores que fortalezcan la igualdad de
género
4.- Menciona una acción que puedas realizar, para
promover la igualdad de género

Actividad 2
A manera de consolidar lo aprendido, completaras el cuadro comparativo que se adjunta al final de esta publicación.

NOTA: Recuerda apoyarte en tu libro de texto, páginas 104 -122 o en internet

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INGLES 2DO AÑO
TEMA: REVIEW OF PRESENT PERFECT

PRODUCTO:
Exercise I
Complete the sentences with comparative and superlative forms of the adjetives in the box
Exercise II
Complete the sentences with words from the box. there are two extra words

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

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INGLES 3er AÑO
TEMA: ACADEMIC AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT

PRODUCTO:
Exercise I
Translate and complete the text
Exercise II-III
Translate the following texts

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

19º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger).- Xavier Castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: ¿QUÉ NECESITAMOS PARA PARTICIPAR EN PROYECTOS QUE PROMUEVAN UNA CULTURA INCLUYENTE?

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué es la cohesión social?
2.- Menciona tres aspectos que ayudan y mejoran la
convivencia

Actividad 2
Una vez finalizado con las preguntas, agrega un ejemplo propio, así como una imagen ilustrativa de los siguientes aspectos que favorecen la convivencia:

a- Conocimiento mutuo
b- Interdependencia
c- comunicación
d- Solidaridad
e- Cooperación
f- Creatividad
g- Trabajo.

NOTA: - Revisa diversas fuentes de información
- Elige el cuaderno de tu elección
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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: CIUDADANÍA MUNDIAL Y DESAFÍOS QUE ENFRENTA LA HUMANIDAD

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué significa ser un ciudadano mundial?
2.- ¿En qué consiste el desarrollo sostenible?
3.- ¿Qué es el Foro Económico Mundial?
4.- ¿Cuál es el objetivo del Foro Económico Mundial?

Actividad 2
A continuación, realizaras un cartel en el cual plasmes a través de imágenes los riesgos previstos para esta década, los cuales son:
• Armas de destrucción masiva
• Clima extremo
• Fenómenos naturales
• Crisis de agua
• Ciberataques y robo de datos
• Igualdad entre mujeres y hombres
• Hambre y pobreza
• Población indígena

NOTA: De ser posible utiliza una hoja de maquina para realizar dicho trabajo o bien realizalos en tu cuaderno

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INGLES 2DO AÑO
TEMA: REVIEW OF PRESENT PERFECT TENSE
TITLE "STOP"

PRODUCTO:
Exercise I
complete the letter with correct forms of the verbs in parentheses in your notebok
Exercise II
Complete the paragraph describing Cedar City, use there is/ are/ was/were.
Exercise III
Complete the sentences with apropiate prepositions

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

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INGLES 3er AÑO
TEMA: ACADEMIC AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT

PRODUCTO:
Exercise I
Translate and match the texts with the images

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

18º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger).- Xavier Castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: OBSTÁCULOS PARA LA CONVIVENCIA: ETNOCENTRISMO Y DISCRIMINACIÓN

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Cuál es la definición de etnocentrismo?
2.- Da un ejemplo sobre etnocentrismo
3.- ¿Qué significa discriminación?
4.- Menciona un tipo de discriminación

Actividad 2
Terminado lo anterior, realiza en una hoja de maquina o en tu cuaderno una especie de cartel, en la que representes con alguna o algunas imágenes un mensaje que impacte a las personas, para en la medida de lo posible evitar el discriminar a nuestros semejantes.

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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: - VIGENCIA DEL DERECHO A LA IGUALDAD EN MÉXICO Y EN EL MUNDO

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- Menciona dos organismos nacionales que se encarguen de velar por los derechos humanos de las personas
2.- ¿Qué emite la CNDH para que el gobierno restablezca los derechos humanos de las personas?
3.- ¿Que vigila la Conapred?
4.- ¿Qué significan las siglas LGBTTTIQA?

Actividad 2
Por cada tema, Investiga y redacta lo más significativo en tu cuaderno en no menos de media cuartilla, así también trata de agregar un dibujo o imagen que lo ilustre.

1.-La discriminación de los pueblos indígenas en México
2.-La discriminación hacia la comunidad LGBTI
3.-La discriminación hacia las personas jóvenes

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INGLES 2DO AÑO
TEMA: DESCRIBING EVENTS IN THE PAST
title "mistery man" part 3

PRODUCTO:
Exercise I
Number the sentences in the correct order to form a paragraph and write them down in your notebook

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

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INGLES 3er AÑO
TEMA: - SOCIAL PRACTICE OF THE LANGUAGE: TO READ THEATER PLAYS

PRODUCTO:
Exercise I
Translate and fill in the blanks using the words from the box
Exercise II
Translate the dialogues and the questions part and then answer the questions

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

17º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger) Xavier Castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: UNA CULTURA INCLUYENTE E INTERCULTURAL

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué promueve una cultura incluyente?
2.- ¿Qué significa UNESCO?
3.- ¿Cuántos grupos étnicos se registran en México?
4.- ¿Escribe cuatro grupos vulnerables?

Actividad 2
Finalizadas las preguntas completaras el siguiente cuadro comparativo, con la información que recabes de internet:

NOTA: El cuadro se adjunta al final de la publicación
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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: - La igualdad como derecho humano

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué es un derecho humano?
2.- ¿Sobre qué versa el artículo 7° de la Declaración Universal de los Derechos Humanos?
3.- Nombra un país donde aún se lleve el sistema de castas
4.- ¿Qué significa la palabra apartheid?

Actividad 2
El producto a realizar será completar en tú cuaderno o de ser posible en una hoja de maquina el esquema que se muestra a continuación:

NOTA: El esquema a completar se adjunta al final de la publicación

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INGLES 2DO AÑO
TEMA: DESCRIBING EVENTS IN THE PAST
"MISTERY MAN" part 1

PRODUCTO
Exercise I
translate the text in your notebook
Exercise II
Answer the five questions
Exercise III
Complete the sentences with the correct form of the verb in parentheses

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

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INGLES 3er AÑO
TEMA: - SOCIAL PRACTICE OF THE LANGUAGE: TO PRESENT INFORMATION ABOUT LINGUISTIC DIVERSITY

PRODUCTO:
Exercise I
Complete the notes with words from the box
Exercise II
Translate the following texts

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

16º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger) Xavier Castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: PARTICIPA Y CONSTRUYE.
LA EDAD DE LOS RIESGOS

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué es un proyecto?
2.- ¿Nombra tres situaciones de riesgo de los adolescentes?

Actividad 2
El trabajo a realizar será elegir primeramente un tema de los que se muestran a continuación, posteriormente investigaras a detalle todo lo concerniente al tema elegido y por último realizaras un díptico que contenga lo más relevante, no olvides enriquecerlo con imágenes.

a.- Embarazo precoz
b.- Métodos anticonceptivos
c.- Trastornos alimenticios (anorexia-bulimia-obesidad)
b.- Alcoholismo en adolescentes
d.- Tabaquismo en la adolescencia o cualquier otro tipo de sustancia adictiva

CULTURA GENERAL
Díptico: Es un folleto formado por una hoja de papel o cartulina con un único pliegue que se dobla en dos partes como las tapas de un libro, estos se caracterizan por ser creativos y atractivos visualmente.

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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: - HACIA LA IGUALDAD SUSTANTIVA

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué es la igualdad?
2.- ¿En qué consiste la igualdad formal?
3.- ¿Cuál es la igualdad sustantiva?
4.- ¿que deben realizar las autoridades para desechar los obstáculos que impiden la aplicación de la ley en cuanto a la igualdad?
5.- Menciona una acción que promueva la igualdad en la sociedad

Actividad 2
Elabora en tu cuaderno de dibujo un mapa conceptual ilustrado, en donde expliques con tus propias palabras cada una de las seis acciones que promueven la igualdad, no olvides incluir una imagen a cada acción

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las seis acciones que promueven la igualdad

CULTURA GENERAL
MAPA CONCEPTUAL es un diagrama que te ayudará a entender y/o explicar un tema específico al realizar conexiones visuales entre elementos que conforman dicho tema.
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INGLES 2DO AÑO
TEMA: STAYING BUSY "busy, busy"

PRODUCTO:
Exercise I
label the items in the picture
Exercise II
Translate the text "the honey bee" in your notebook
Exercise III
Complete the sentences

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades
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INGLES 3ER AÑO
TEMA: - SOCIAL PRACTICE OF THE LANGUAGE: TO READ COMICS TO DISCUSS CULTURAL EXPRESSIONS

Exercise I
Fill in the table using words from the box
Exercise II
Read the comic strip and answer the questions
Exercise III
Translate the following dialogue

NOTA: Al final de la publicación se adjuntan las actividades

15º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger) Xavier Castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: - EDUCACIÓN Y PARTICIPACIÓN

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué es la Constitución política de los estados unidos mexicanos?
2.- ¿Escribe tres ideas principales que contenga el artículo 3º constitucional?
3.- ¿Por qué los especialistas consideran la adicción como una enfermedad del cerebro?
4.- ¿Por qué se considera la participación un derecho y a la vez una obligación como mexicanos?

Actividad 2
Una vez terminado lo anterior, observaras el video (artículo 3° constitucional) del siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=K14sZqieuYo
Una vez comprendido, realizaras en tu cuaderno de dibujo un mapa conceptual ilustrado, con la información que ahí se brinda.
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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: - IGUALDAD Y DIVERSIDAD

PRODUCTO:
Actividad 1
1.- ¿Qué es la igualdad?
2.- ¿En qué consiste la discriminación?
3.- Menciona un ejemplo de interculturalidad
4.- Escribe cuatro tipos de discriminación
5.- ¿Cuál es la finalidad de vivir en un contexto de igualdad y libre de toda discriminación?

Actividad 2
El trabajo a desarrollar consistirá en realizar una investigacion y vaciar lo obtenido en hojas de maquina (de preferencia en tres hojas), las cuales deberán contener los siguientes subtemas:

a.- Presentación
b.- Igualdad
c.- Discriminación
d.- Interculturalidad
e.- Conclusión personal (¿Qué te pareció?)

Nota: Recuerda que este producto debe contener lo mas relevante de los temas, asi como imagenes que ilustren el mismo.

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INGLES 2DO AÑO
TEMA: STORY

PRODUCTO:
Exercise I
translate the text ICE
Exercise II
Answer the question

NOTA: La actividad (imagen) aparece al final de esta publicación

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INGLES 3er AÑO
TEMA: - SOCIAL PRACTICE OF THE LANGUAGE: TO PRODUCE CONSTRUCTIVE FORECASTS FOR OTHERS

PRODUCTO:

Exercise I
Match the columns with a line
Exercise II
II.- Translate and match the columns
Exercise III
Choose the correct answer for each of the sentences below

NOTA: La actividad (imagen) aparece al final de esta publicación

14º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger) Xavier castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: - ADICCIONES

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es una adicción según la (OMS)?
2.- ¿según el Inegi, el consumo de dr**as se inicia entre que edades?
3.- ¿Por qué los especialistas consideran la adicción como una enfermedad del cerebro?
4.- ¿Cuándo se provoca el síndrome de abstinencia?

Actividad 2
Una vez terminado lo anterior, investiga y elabora en una hoja de maquina o en tu cuaderno, un cuadro comparativo que contenga el nombre de la droga, efectos y consecuencias de las siguientes dr**as: Nicotina, alcohol, ma*****na, inhalables y co***na.

NOTA: Al final de esta publicación viene un ejemplo del formato que deberás realizar.
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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: - PROYECTO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué tipo de capacidades valoras en tu persona?
2.- Menciona una estrategia para desarrollar tu potencial
3.- ¿Cuáles son las tres principales áreas del bienestar integral?
4.- Escribe una condición que favorece el bienestar integral
5.- Nombra una condición que obstaculice el bienestar integral
6.- ¿Que es para ti la salud?
7.- ¿Qué responsabilidad tienes en el cuidado de tu salud?
8.- ¿Qué es la dignidad?
9.- ¿Que es la libertad?
10.- ¿Que implica el ejercicio responsable de la libertad?
11.- ¿Qué entiendes por autorregulación?
12.- Escribe cinco libertades que vengan enmarcadas en la constitución

Actividad 2
Para la realización de este producto deberás elegir previamente un tema que hayas visto dentro de las dos primeras unidades de tu libro de texto y que sea de tu agrado trabajar, ya que de este realizaras un TRIPTICO que contenga lo siguiente:

I.- Presentación: Esta debe contener ocho datos, los cuales son, la escuela, asignatura, nombre del tema, nombre del profesor, nombre del alumno, grado, grupo y fecha
2.- Introducción: Anota brevemente de que tratara el tema elegido
3.- Objetivo: Comentaras de forma breve porque elegiste este tema
4.- Síntesis: Menciona las ideas principales del tema
5.- Conclusión: Que acciones positivas propones para aquellos que lean tu trabajo

NOTA: No sobrecargues tu trabajo con muchas palabras, e ilústralo con imágenes

CULTURA GENERAL
Un tríptico es un documento dividido en tres secciones que sirve para promocionar alguna información que una organización o persona quiera divulgar.
… Generalmente se desarrolla en una hoja de maquina
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INGLES 2DO AÑO
TEMA: TALKING ABOUT TRAVEL AND ITINERARIES

PRODUCTO
Exercise 1
Complete the table (traveling)

NOTA: El texto aparece al final de esta publicación

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INGLES 3er AÑO
TEMA: - SOCIAL PRACTICE OF THE LANGUAGE: LIKE, AND DISLIKES

PRODUCTO:
Exercise 1
Make a collage containing 5 pictures of the things you like and 5 pictures of the things you dislike.

NOTE: Collage is an artistic technique that consists of pasting or drawing different images on paper
NOTA: El collage es una técnica artística que consiste en pegar distintas imágenes sobre un papel

13º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger) Xavier Castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: - SALUD, SOBREPESO, ANOREXIA Y BULLYING

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es la salud según la (OMS)?
2.- ¿Cuál es la causa del sobrepeso y la obesidad según la
OMS?
3.- ¿Menciona tres enfermedades crónicas que deja la
obesidad?
4.- ¿Escribe cuatro derechos sexuales?

Actividad 2
Una vez terminado lo anterior, investigarás a detalle solo uno de los tres trastornos alimenticios que más te convenza, para después plasmar en tu libreta de dibujo todo lo indagado (misma que se enriquecerá con ilustraciones).

NOTA: De ser posible, trata de apoyarte además de tu libro de texto en internet.

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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: - EN DEFENSA DE NUESTRAS LIBERTADES

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Que procuran las libertades en las personas?
2.- ¿Qué mecanismos utiliza el estado para ejercer las libertades
públicas?
3.- ¿Cómo se caracteriza un estado de derecho?

Actividad 2
A partir de la información que se ha venido manejando en clases pasadas, completaras el esquema que se adjunta al final de esta publicación.
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INGLES 2DO AÑO
TEMA: - Activities on a trip

PRODUCTO:
Exercise

Translate the topic ICE in your notebook and answer true or false to the last one

NOTA: los ejercicios aparecen al final de esta publicación
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INGLES 3er AÑO
TEMA: -Social practice of the language: to exchange compliments, like, and dislikes

PRODUCTO:
Exercise 1
Translate and circle the words that express likes and dislikes
Exercise 2
Translate and fill in the gaps with words from the box

NOTE: The exercises appear at the end of the publication
NOTA: Los ejercicios aparecen al final de la publicación

12º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger) Xavier castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: - SEXUALIDAD

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es sexualidad?
2.- ¿Sabes que instituciones te pueden dar información sobre salud
sexual?
3.- ¿Dónde se encuentra fundamentada la Cartilla de Derechos
Sexuales?
4.- ¿Escribe cuatro derechos sexuales?

Actividad 2
Una vez contestadas las preguntas, se elaborará un folleto que describa e ilustre los 14 derechos sexuales, descritos en la Cartilla de Derechos Sexuales de Adolescentes y Jóvenes.

Este folleto se creará de la siguiente manera, se cortará una hoja de maquina en cuatro partes, después se unirán por un lado de estas con grapas o algún otro material que sirva para tal propósito, de tal manera que se forme una especie de cuadernillo.

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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: -DIAGNOSTICO DE LAS LIBERTADES EN LA ESCUELA Y RESPONSABILIDAD CIUDADANA …

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Conoces el reglamento escolar?
2.- Enuncia tres derechos y tres obligaciones que contenga el
reglamento escolar de tu escuela
3.- ¿Crees que el reglamento escolar ha servido en la escuela?
4.- ¿Por qué?

Actividad 2
Por cada uno de los siguientes grupos vulnerables, realiza una breve investigación y anota en tu cuaderno de raya, cuáles son las libertades por las que lucha cada uno de ellos.

1.-Violencia contra la mujer
2.-Desaparecidos
3.-Adultos mayores
4.-Movimiento LGBT
5.-Grupos indígenas
6.-Contra la trata de personas
7.-Niños y jóvenes en situación de calle

Nota: Apóyate en diversas fuentes como tu libro de texto e internet

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INGLES 2DO AÑO
TEMA: TALKING ABOUT FREE TIME

PRODUCTO:
Exercise:
Translate the text of the OTTERS and answer the questions

NOTA: los ejercicios aparecen al final de la publicacion
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INGLES 3er AÑO
TEMA: -Social practice of the language: to exchange compliments,
like, and dislikes

PRODUCTO:
Exercise 1
Translate and put the sentences in order
Exercise 2
Answer the question
Exercise 3
Translate the dialogue

NOTE: The exercises appear at the end of the publication
NOTA: Los ejercicios aparecen al final de la publicación

11º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger) Xavier Castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: -EL SURGIMIENTO DE LA ONU …

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué significa ONU?
2.- ¿Después de cuál guerra mundial se originó el movimiento de derechos humanos moderno?
3.- ¿Cómo se llama el documento donde se encuentran plasmados los derechos humanos?
4.- En términos generales de los derechos humanos existen tres tipos de libertades, ¿Cuáles son?

Actividad 2
Una vez terminado lo anterior, se elaborará en la libreta de dibujo una línea del tiempo ilustrada, que contenga los datos esenciales sobre la historia de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

CULTURA GENERAL
La línea del tiempo te ayuda a comprender la sucesión como categoría temporal, que permite ubicar acontecimientos en el orden cronológico en que ocurrieron.

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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: -EL DERECHO A LA LIBERTAD EN EL ESPACIO ESCOLAR Y EJERCICIO DE LIBERTADES…

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Que es la libertad?
2.- ¿Cómo se llama la norma fundamental que rige jurídicamente a nuestro país?
3.- Nombra tres derechos o libertades que tengas dentro del espacio escolar?

Actividad 2
Completa el cuadro que se adjunta al final de la publicación, con un comentario personal y así también agrega imágenes que enriquezcan el mismo

Nota: para la realización de este producto, apóyate en tu libro de texto o internet

CULTURA GENERAL
El comentario es un Juicio, opinión u observación personal que se hace o se expresa acerca de algo o alguien.

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INGLES 2DO AÑO
TEMA: - RECREATIONAL AND LITERARY ENVIROMENT

PRODUCTO:
Exercise
Order the images and complete the spaces in the exercise of the tale of the wolf and the three little pigs

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INGLES 3ER AÑO
TEMA: -RECREATIONAL AND LITERARY ENVIRONMENT

PRODUCTO:
Exercise 1
Translate the tale into Spanish “The Fox and the Crow”
Exercise 2
Answer the questions in the text

NOTA: Los ejercicios aparecen al final de la publicación
NOTE: The exercises appear at the end of the publication

10º. trabajo
dudas o comentarios por inbox (messenger) Xavier castillo

FORMACIÓN CÍVICA 2º AÑO
TEMA: -PROYECTO 1, PARTICIPA Y CONSTRUYE.

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Que es un proyecto?
2.- ¿Recuerdas algunas situaciones de riesgo para los adolescentes?
3.- ¿Cuál de las situaciones de riesgo te gustaría investigar?

Actividad 2
Selecciona un tema de los siguientes que se proponen, posteriormente apóyate en internet e investiga de forma detallada lo más relevante de dicho tema, una vez concluido, ocupa la información obtenida en la elaboración de un tríptico, así mismo enriquécelo con imágenes

TEMAS:
a.- Identificación de trastornos alimenticios
b.- Riesgos en el consumo de sustancias adictivas
c.- Estereotipos que promueven los medios de comunicación
d.- Riesgos ante las infecciones de transmisión sexual

CULTURA GENERAL
El tríptico es un folleto informativo cuya hoja está dividida en tres partes, de las cuales sus laterales se doblan sobre la del centro

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FORMACIÓN CÍVICA 3ER AÑO
TEMA: -EL ESTADO GARANTIZA LAS LIBERTADES
-CUANDO EL DERECHO…

PRODUCTO:
Actividad 1
Contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Que es la constitución?
2.- ¿En qué año se promulgo la constitución que aún nos rige?
3.- ¿Qué presidente estaba a cargo cuando se promulgo dicha constitución?
4.- ¿Cómo se llama el capítulo I, del título primero de nuestra constitución mexicana?
5.- ¿Cuantos artículos contiene el capítulo del que se hace mención en la pregunta anterior?

Actividad 2
Analiza y reflexiona sobre el video que aparece en el siguiente enlace y realiza un comentario a manera de conclusión, mínimo una cuartilla de tu cuaderno
https://youtu.be/KlWkAWER0l0

CULTURA GENERAL
COMENTARIO: Juicio, opinión u observación personal que se hace o se expresa acerca de algo o alguien.

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INGLES 2DO AÑO

PRODUCTO:
Excercise 1
translates into spanish the two texts that appear on page 36
- Are you addicted to your phone?
- Phone addiction in teenagers

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INGLES 3ER AÑO
TEMA: FAMILY AND COMMUNITY

PRODUCTO:
Exercise 1
Match the columns.
Exercise 2
translate to Spanish and fill in the blanks with words from the box

NOTA: Los ejercicios aparecen al final de la publicación
NOTE: The exercises appear at the end of the publication