CLEAC

Terminamos el año con una gran noticia!!! Este 2026 nuevamente Aldo Méndez en Oaxaca, del 24 de Enero al 09 de Marzo tendremos con nosotros a este increíble cuentacuentos.

Si estas interesado en que asista a tu escuela o espacio no dudes en ponerte en contacto con nosotros al 951228129.

Que mejor que comenzar el año con cuentos en la voz de Aldo.

LARGA VIDA A LOS CUENTOS (Ana Rossetti)

«Si los cuentos no se cuentan,
pronto se van olvidando;
palabras sobre la arena
que la marea ha borrado.
El olvido es como un virus
que al disco duro devora
y toda la información
en un instante se borra.

Si los cuentos no se cuentan
dejan de existir las hadas,
los dragones, los vampiros,
los duendes y los piratas.
Y no hay pasajes secretos
ni cuevas maravillosas
ni castillos encantados
ni una isla misteriosa.

Si los cuentos no se cuentan,
se destierra la poesía
del país de nuestra infancia:
País de la Fantasía.
Por favor, cuéntame un cuento
y vuélvemelo a contar,
no vaya a ser que se pierda
a la orillita del mar».

Fueron los libros que me enseñaron que la soledad no es tan mala como la pintan.

Como todos los miércoles seguimos compartiendo el amor por la lectura en el mercado 20 de noviembre, el Huacalito de los libros libres.

LA CAÍDA DEL COEFICIENTE INTELECTUAL DE LA POBLACIÓN MUNDIAL.

El coeficiente intelectual medio de la población mundial, que desde la postguerra hasta finales de los años 90 siempre había aumentado, en los últimos veinte años está disminuyendo
Varias pueden ser las causas de este fenómeno. Una de ellas, el empobrecimiento del lenguaje. En efecto, varios estudios demuestran la disminución del conocimiento del léxico y el empobrecimiento de la lengua se trata de la reducción del vocabulario utilizado, y de la elaboración de un pensamiento más evolucionado.
La desaparición gradual de los tiempos ( Subjuntivo, imperfecto, formas compuestas del futuro, participio pasado, etc.) da lugar a un pensamiento casi siempre en el presente, limitado en el momento: incapaz de proyecciones en el tiempo.
La desaparición de mayúsculas y la puntuación son ejemplos de ′′ golpes mortales ′′ a la precisión y variedad de la expresión. Solo un ejemplo: eliminar la palabra ′′ señorita ′′ ( Ya disuelta.) no solo significa renunciar a una palabra, sino también fomentar involuntariamente la idea de que entre una niña y una mujer no hay fases intermedias.
Menos palabras y menos verbos conjugados implican menos capacidad para expresar las emociones y menos posibilidades de elaborar un pensamiento.
Es más, una gran parte de la violencia que hay, viene directamente de la incapacidad de expresar lo que se siente a través de las palabras. Así, menos palabras significan menos posibilidades de formar un pensamiento. Cuanto más pobre es el lenguaje, más desaparece el pensamiento.
Cuanto más pobre es el lenguaje, más desaparece el pensamiento. La historia es rica en ejemplos y muchos libros ( Georges Orwell-1984; y Ray Bradbury - Fahrenheit 451.) cuentan cómo los peores gobiernos en cualquier país, nunca quisieron una educación de calidad para las personas.
Si no existe un buen manejo de las palabras, no existirán pensamientos que les permitan a la gente darse cuenta de si son engañados o no.
Si no existen pensamientos, no existen tampoco los pensamientos críticos. Y no hay pensamiento si no hay tantas palabras. Cómo se puede construir un pensamiento hipotético-deductivo sin usar a los verbos en condicional? Cómo es posible diferenciar hechos en el tiempo, ya sea en el pasado o en el futuro, sin una lengua que distingue entre lo que podría haber sido, lo que fue, lo que es, y lo que será?
Enseñar y practicar el idioma en sus formas diferentes. Aún cuando parezca complicado. Quienes afirman la necesidad de simplificar la ortografía, ignorar los errores de ortografía, abolir los géneros, los tiempos, todo lo que crea complejidad, son los verdaderos causantes del empobrecimiento de la mente humana. Padres y maestros: demos a hablar, leer y escribir a nuestros hijos, a nuestros estudiantes.
Christophe Clave.

LEER EN PAPEL Y ESCRIBIR A MANO TE HACEN MÁS INTELIGENTE QUE USAR MEDIOS DIGITALES: LA CIENCIA LO CONFIRMA

En un mundo donde casi todo pasa por pantallas, donde los dedos deslizan más de lo que escriben y donde el conocimiento parece vivir en la nube, hay algo que la ciencia nos recuerda una y otra vez: el papel y el lápiz siguen teniendo una ventaja que las pantallas no pueden igualar. Leer en papel y escribir a mano no es solo una cuestión de nostalgia. Es un acto profundamente ligado al desarrollo cognitivo, la comprensión, la memoria… y en última instancia, a la inteligencia.

Numerosos estudios neurocientíficos han demostrado que cuando leemos en papel, nuestro cerebro procesa la información de forma más profunda y significativa. La estructura física del texto —su peso, la ubicación espacial de las palabras, el tacto del papel— activa zonas cerebrales asociadas con la memoria episódica y la orientación espacial. Eso significa que no solo recordamos qué leímos, sino también dónde estaba en la página, cómo se sentía, incluso cómo se veía el entorno. Esta “memoria del contexto” fortalece la comprensión lectora, la capacidad crítica y la retención a largo plazo.

En contraste, la lectura en pantallas —sobre todo cuando se hace de forma fragmentada, con notificaciones o desplazamientos constantes— tiende a promover una lectura más superficial, con menor concentración y menor profundidad. El cerebro, acostumbrado al multitasking digital, pasa de una idea a otra sin procesarlas con la misma claridad, afectando la capacidad de análisis y síntesis.

Y cuando se trata de escribir, el efecto es aún más notable. Al escribir a mano, el cerebro activa simultáneamente regiones motoras, sensoriales, visuales y de lenguaje. Cada letra trazada implica una decisión, una pausa, un ritmo que no existe al teclear. Esa integración sensorial favorece la consolidación de ideas, mejora la creatividad, refuerza la memoria y ayuda a organizar el pensamiento. Los estudiantes que toman apuntes a mano, por ejemplo, recuerdan mejor la información y comprenden más profundamente que quienes lo hacen en computadoras.

Incluso en adultos, escribir listas, esquemas o reflexiones a mano estimula la conexión entre hemisferios cerebrales, fortalece las redes neuronales y mejora el enfoque. No es magia. Es neuroplasticidad aplicada. Es el cerebro trabajando de manera más completa.

Porque aunque los dispositivos digitales son herramientas poderosas, hay cosas que siguen necesitando tiempo, espacio y silencio. Y el papel, con su aparente simpleza, sigue siendo uno de los entornos más potentes para pensar, aprender y crecer.

Así que la próxima vez que quieras entender algo de verdad, retenerlo, transformarlo en conocimiento real…

piénsalo dos veces antes de abrir una pantalla.
Tal vez tu cerebro solo esté pidiendo una hoja en blanco y un lápiz.

Nací tartamudo, vengo de una familia economicamente pobre, fui hijo único, siempre la pasé solo porque era la burla de los chiquillos de la cuadra. En mi soledad me la pasé leyendo los libros viejos de papá, que él ya había olvidado por falta de tiempo, tenía que alimentar una familia.
Estos libros viejos, despedazados me salvaron la vida, me enseñaron a volar, a conocer otros mundos. Así que crecí leyendo y soñando.
Mi padre me decía: "hijo mío eres tartamudo, deja de leer tonterías, tienes que estudiar aunque sea un oficio porque más no podrás, si sigues así esta sociedad te va ha destrozar".
Pero seguí leyendo, porque leer me enseñó que no soy menos que todos, ni mejor ni peor, solo soy diferente.
De pronto con 8 añitos me di cuenta de la vida, un auto con un alcohólico al volante mataba a mi único amigo. Así conocí la vida, la vida es una hoja en blanco ahí puedes escribir lo que sea, pero hay reglones que no dependen de ti, sino de otros.
Así que me volví a encerrar más en mis libros, un día aún con 8 añitos escribí parte de mis sentimientos y se los enseñé a mi padre, los vio y dijo: "muy bien, pero tonterías pocas eh".
Así que empecé a escribir para mí, me dejó de importar si alguien lo iba a leer, si a alguien le iba a gustar, además me di cuenta de una cosa, ¡que leyendo o escribiendo no era tartamudo, no era el niño "retrasado" de mi colonia!
¡Era genial, porque ya no me trababa, ya no me quedaba paralizado! Así que decidí seguir a mis libros, y también a la escuela como quería mi padre.
Leer, dibujar y escribir fue mi salvación, descubrí que la felicidad no es ser rico o famoso, es aprender a amar, amar te hace sentir en la piel tus sueños, le enseña a sonreír a tus ojos cuando tu alma ya no tiene fuerza.
Era solo un chiquillo que soñaba, nunca entendí por qué mi padre lloraba cuando me veía en silencio, nunca me dijo una grosería cuando me veia escudriñando las nubes por horas, nunca me dio una nalgada, nunca me trató mal, solo lloraba.
A mí padre no lo puedo culpar de nada, ni cuando llegue a los 19, 20 años que me di cuenta que no solo era tartamudo y zurdo, sino que también era adoptado y como regalito con un diagnóstico de autismo. Nunca lo supe hasta que fui adulto, entonces entendí a mi padre, quería lo mejor para mí pero no sabía cómo.
Ahora sigo, iba a una escuela donde yo era el bufón de la clase, la mayoría de maestros se burlaban de mí condición. Había una maestra de matemáticas que frente a la clase me hacía responder cuánto era 2 más 2, y yo respondía, "cua, cua, cuatro", y ella decía: "¿Verdad que parece un pato?", y todos reían.
Imagínense como era mi escuela. Pero dejen les cuento, a los 12 años llegó el día más triste y más feliz de mi vida, la maestra de literatura dijo: "¡Redacción, tema libre! Yo hice un cuento, la mayoría de la gente normal, ¿Qué hace?: "Mi mamá, me mima". Yo escribí 5 páginas, porque mi mente va más rápido que mis palabras. Pues verán mundo injusto, la maestra me puso un cero, le pregunté: "¿Porque un cero?", Me miró y dijo delante de toda la clase: "mira hijo, mejor te vas buscando un trabajo porque eres un inútil, tú no sirves para nada".
Me dijo, "no sueñes", ¡se imaginan decirle a un niño de 12 años que no puede soñar!
Aquel día me fui llorando a casa, nunca lo olvidaré, cerré la puerta de mi cuarto y dije: "¿Alguien cree en mi?"
Vamos a ver: Mi padre nunca me vio un niño fuerte, la escuela pensaba que era un ser inferior, sufrí acoso escolar, sufrí palizas por ser tartamudo, y entendí que los violentos son unos cobardes cagados de miedo por enfrentar la vida que sacan su frustración pegándole a otros... pero; ¿qué creen?, cada golpe me hizo más fuerte, seguí mi sueño, no pudieron conmigo, así que ese día llorando en casa me di cuenta que sí había una persona que creía en mi. ¿Saben quién era?, yo, y era suficiente.
Y secando mis lagrimas me dije: "mi padre me ama, mi madre me parió, la escuela sabe más o menos quien soy, pero el único que sabe lo que llevo dentro y el único que conoce mis sueños, ¡Soy yo!
Así que recordé esa hoja en blanco, y escribí mis sueños, fui tras ellos, tengo solo una vida y es muy corta, y nadie iba ha cortar mis sueños, hice lo que me hace feliz, escribir, escribir mucho, y curar corazones, llevo años ejerciendo la Cardiología y me construí un nombre en la medicina, y ¿qué creen?, ya no tartamudeo.
Aunque aquí entre amigos, les confieso que de vez en cuando lo hago un po, po, poco.
He seguido mis sueños y ahora encuentro placer en un mundo que nunca quiso darme un empujón, a no ser para el barranco.
Hoy al mundo que me despreció le digo: Gracias a ustedes soy lo que soy.
Y sigo escribiendo porque la vida es esa:
"Donde se ríe y se llora,
donde se abraza y se besa,
donde se pierde y se estresa,
porque la vida es esa: Un licuado de alegría con un toque de tristeza".

Eduardo Galeano.

Llegó la Guelaguetza de libros al mercado "20 de noviembre" en el estado de Oaxaca. Gracias a los locatarios, muchos de ellos muy pequeños que nos motivan para salir todos los miércoles a recorrer el mercado.

Este sábado, no te pierdas este increíble taller.

A propósito... ¿Qué hace una mamá para acompañar a su hij@?....¡procurarle grandes lecturas!
Gracias a los locatarios (mercado, 20 de noviembre)que nos esperan, a los que nos ofrecen un vaso de agua y aquellos que la visita del huacalito se vuelve una gran plática de amigos.