Ludens

11/09/2026

Preparé una mini mini mini guía de orientación para el trabajo en casa, pensada para una peque de 30 meses con IDx de ITL. 🧠🗣️💕

Te la comparto por si crees que puede servirte como referencia o darte algunas ideas para trabajar con tus peques.

Para recibirla únicamente tienes que compartir esta publicación, etiquetar a 47 personas y sacrificar una cabra… 🐐😂

Ntc. Reacciona a la publicación, solicita la guía en comentarios y te la envío 💙📩

Dinámica cerrada. Guías enviadas. 😊💙

09/09/2026

06/09/2026

✋🗣️ LOS GESTOS MONFORT 2.0 | Taller virtual

¿Conoces los Gestos Monfort? Son un recurso de apoyo gestual que acompaña la producción de los fonemas y puede utilizarse como apoyo visual y cinestésico en el trabajo de habla, conciencia fonológica y lectoescritura.

Y no se trata simplemente de hacer “un gesto para cada letra” 👀. Los gestos guardan relación la zona y modo de articulación de los sonidos, lo que permite utilizarlos como una clave para facilitar su evocación y diferenciación.

En esta sesión el objetivo será muy concreto: conocer los gestos, comprender su lógica y sobre todo, practicarlos juntos. 🙌

📅 Miércoles 09 de septiembre
⏰ 6:00 p. m.
💻 Por Zoom
⏱️ Duración: 1 hora
💰 Cuota de recuperación: $85

Incluye material digital de apoyo y constancia digital de participación.

Dirigido a docentes de educación regular, especial o áreas a fines.

Una sesión breve, práctica y pensada para llevarte un recurso que puedas incorporar a tu trabajo con los peques. 💙

¿Te apuntas? 😊 951 343 7196

05/09/2026

¿Cómo vas con tus evaluaciones iniciales? 😊

Nos hicimos unas fichitas para evaluar la comprensión morfosintáctica del lenguaje, específicamente la comprensión de oraciones pasivas y la identificación de quién realiza y quién recibe la acción.

Las oraciones fueron retomadas de un instrumento de evaluación que no es de mi autoría; las imágenes las creamos como apoyo visual.

Te las comparto por si pueden servirte como material complementario para tu batería o instrumento de evaluación del lenguaje. ✨

Las frases de apoyo están en la descripción de cada imagen y la consigna original es:
💙 INDICA LA ORACIÓN CORRECTA 💙
Pero si utilizas las imágenes, ¿Cómo las integrarías en tu evaluación? Me encantará conocer otras ideas. 😊

03/09/2026

🙈

20/08/2026

🧠 ¿Sabías que…? Si a los 4 años un peque no ha alcanzado los hitos de lenguaje esperados para su edad, ya no basta con esperar a que “hable cuando esté listo”.

🔹 Si las dificultades predominan en la producción de los sonidos del habla, podemos estar ante un Trastorno de los Sonidos del Habla (TSH).

🔹 Si existen dificultades persistentes en la comprensión y/o expresión del lenguaje, es necesario explorar un posible Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), siempre considerando los criterios diagnósticos y descartando otras condiciones.

✨ Por eso evaluamos: porque no todos los niños que “no hablan bien” tienen la misma dificultad ni necesitan la misma intervención.

19/08/2026

En ésta, porque después, uno se muere... 💙