CADE MUNA

Porque no siempre es falta de “corazón”… muchas veces es una mezcla de factores estructurales, personales y sociales. Pero eso no lo justifica, solo lo explica.
Te lo pongo claro:
1. Falta de formación, Muchos docentes nunca recibieron capacitación profunda sobre autismo.
Aprendieron teoría muy básica, pero no cómo manejar conductas, crisis, comunicación alternativa o adaptación del aula.
Entonces, cuando se enfrentan a un niño autista, sienten inseguridad… y eso se transforma en rechazo.
2. Sobrecarga laboral, Aulas con muchos alumnos, poco apoyo, presión administrativa.
Un niño con necesidades específicas implica más tiempo, más energía, más planificación.
Sin recursos, algunos lo ven como “un trabajo extra” (aunque sea una forma muy injusta de verlo).
3. Falta de apoyo institucional No hay psicólogos suficientes, ni terapeutas, ni personal de apoyo en las escuelas de gobierno, la educación debería tener todo esté apoyo pero no se destina recursos para esto.
El docente queda solo.
Y cuando alguien se siente solo, es más fácil que se cierre que que se adapte.
4. Creencias erróneas Frases como:
“No debería estar aquí”
“Está malcriado”
“Solo necesita disciplina”
Esto viene de desinformación. Confunden autismo con mala conducta, porque no tiene bases, información ni mucho menos capacitación.
5. Miedo a lo diferente, Lo que no se entiende, incomoda.
El autismo rompe con lo “esperado”: formas de comunicarse, de jugar, de reaccionar.
Y hay personas que, en lugar de adaptarse, rechazan.
6. Falta de vocación inclusiva No todos los docentes eligieron enseñar desde la inclusión.
Y eso es duro, pero es una realidad muy común.
Ahora, algo importante:
👉 No todos los docentes son así.
También hay maestros que cambian vidas, que se preparan, que luchan por sus alumnos, que ven más allá del diagnóstico.
Pero cuando pasa lo contrario, como el caso que mencionamos antes, sí es grave.
Porque no es solo ignorancia… es una vulneración directa a un niño.
Y voy a dejar algo claro..
“El problema no es el niño con autismo…
es que hay muchos maestros sin apoyo y sin vocación y un sistema educativo que aún no aprende a incluir.”

No todos los niños viven la clase igual… y a veces, sin darnos cuenta, nosotros somos la barrera. Pero también… podemos ser la diferencia.

En conmemoración del Día Mundial de Concientización sobre el Autismo, realizamos la Caminata "CElEBREMOS UN MUNDO NEURODIVERSO" . Sumando esfuerzos para promover la inclusión, el respeto y la empatía en nuestra comunidad.

Sigamos avanzando juntos para hacer de Nuestra villa un mejor lugar para vivir, donde cada persona sea valorada y respetada.

Agradecemos a los diferentes departamentos que conforman el H. Ayuntamiento de la actual administración que colaboraron muy amablemente con la gestión de lo que era necesario para la realización de esta actividad.

Gracias a las escuelitas que aportaron y participaron, a los padres de familia que nos apoyaron Y asistieron a nuestra actividad de inclusión y concienciacion. Al Psc. Jorge Canul que nos acompañó en representación de la regidora de educación y nos hizo llegar información muy importate.

Hoy no solo caminamos como escuelitas sino como un colectivo que busca promover valores y hacer concienciacia de su importancia para convivir de una forma pacifica y respetuosa..
Hoy queremos hacer visibles a nuestra comunidadd neurodivergente.🌈
Reafirmamos nuestro compromiso como sociedad de nuestro municipio.

Dia Mundia del AUTISMO

"Nunca son los suficientemente pequeños para aprender y conocer la empatia y el respeto"

💙💙💙🌈🌈🌈

En el mes de autismo
Recordamos que detrás de cada diagnóstico hay una persona con sueños, deseos y necesidades.
Hay familias esforzándose mucho para ver a sus hijos romper barreras.

En abril hablamos de autismo, de las dificultades que se enfrentan día a día, de lo que nos falta, hablamos de lo que poco se comprende porque en muchos casos es una condición demandante y compleja, que solo quienes lo viven pueden hablarnos de lo complicado que puede ser.
Pero abril también es para reconocer la resiliencia, la creatividad y la belleza que las personas con autismo aportan a nuestro mundo. Es un recordatorio de que la inclusión no es un favor, es un derecho, y de que muchos de ellos son mentes que pueden aportarnos mucho.

A las familias y amigos de personas con autismo: gracias, por hablar de autismo con la realidad, por romper mitos y barreras y ser la contención que a veces nos hace falta. Gracias a quienes se comprometen con amor, a la abuela que acompaña, a la maestra que incluye, al terapeuta que hace su trabajo con la mejor de las intenciones, a las familias que si saben ser equipo, los buenos amigos y los especialistas que se actualizan. Ustedes también son parte de cada proceso y su actitud es una luz que apreciamos mucho.

No romantizamos el autismo, lo vivimos. Y en esa vivencia, encontramos fuerza y esperanza. 💙

Avisooo....

Por cuestiones de clima, la actividad SE POSPONE PARA EL DIA MARTES A LAS 8:00 AM
Gracias a todas las personas que estan dispuestas a participar con nosotros.

Les esperamos.