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AMAS - Amelia Asesorías Asesoría a niños y adolescentes en aprendizaje, lenguaje, conducta, hiperactividad, déficit de atención, autismo, síndrome down, hipoacusia, entre otros.

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¿Tu hijo quiere todo AHORA? La paciencia no se exige… se enseña.” ¿Qué significa?La paciencia no es una habilidad con la...
23/09/2026

¿Tu hijo quiere todo AHORA? La paciencia no se exige… se enseña.”

¿Qué significa?

La paciencia no es una habilidad con la que todos los niños nacen. Se desarrolla poco a poco, mediante experiencias, límites y acompañamiento de los adultos.

Cuando un niño dice:

* “¡Lo quiero ya!”
* “¡Me toca a mí!”
* “¡No puedo esperar!”
* “¡Me aburro!”

No siempre está desobedeciendo. Muchas veces está aprendiendo a manejar la espera y sus emociones.

¿Cómo podemos enseñar paciencia?

1. Practica pequeñas esperas
“Primero terminamos esto y después jugamos.”

2. Evita resolver todo inmediatamente
Dale oportunidad de intentar, equivocarse y volver a intentarlo.

3. Valida su emoción
“Sé que quieres hacerlo ahora y entiendo que esperar es difícil.”

4. Enséñale estrategias
Respirar, contar, distraerse, anticipar cuánto tendrá que esperar.

5. Reconoce el esfuerzo
“Esperaste aunque tenías muchas ganas. ¡Eso es aprender a tener paciencia!”

La paciencia no se construye con un “¡espera!”
Se construye con acompañamiento, práctica y ejemplo.

Nuestros niños no necesitan adultos que les exijan paciencia perfecta; necesitan adultos que les enseñen a desarrollarla.

Cinco juegos que ayudan a fortalecer la atención¿Tu hijo comienza una actividad y rápidamente cambia de interés?¿Le cues...
21/09/2026

Cinco juegos que ayudan a fortalecer la atención

¿Tu hijo comienza una actividad y rápidamente cambia de interés?
¿Le cuesta seguir instrucciones, terminar lo que empieza o encontrar detalles?

La atención no se desarrolla únicamente pidiendo “pon atención”. También puede fortalecerse mediante actividades cotidianas y juegos que impliquen observar, escuchar, recordar, discriminar información y mantener una tarea hasta concluirla.

5 opciones para trabajarla en casa:

1. Encuentra las diferencias
Invítalo a observar dos imágenes y localizar cambios. Favorece la atención a los detalles y la discriminación visual.
2. Simón dice
Además de ser divertido, requiere escuchar, comprender y responder únicamente cuando corresponde.
3. Memorama
Implica recordar la ubicación de las imágenes y mantener información en la mente mientras continúa el juego.
4. Sigue la secuencia
Puedes crear una serie de movimientos, sonidos o colores para que los reproduzca en el mismo orden. Trabaja atención y memoria de trabajo.
5. Búsqueda de objetos
“Encuentra tres objetos que sean redondos” o “busca algo rojo y pequeño”. Requiere escuchar una consigna, mantenerla presente y seleccionar información relevante.

Lo importante no es cuánto tiempo permanece sentado, sino cómo responde ante una actividad que requiere concentrarse, seguir una consigna y mantener el objetivo.

Si notas que estas dificultades aparecen de manera frecuente y afectan su desempeño en casa o en la escuela, una orientación profesional puede ayudar a identificar qué está interfiriendo y qué estrategias son adecuadas para él.

AMAS
Acompañamiento especializado para favorecer el desarrollo y aprendizaje.

“Pero en casa no se comporta así…”¿Te han dicho esto sobre tu hijo?En casa puede seguir indicaciones, pero en la escuela...
18/09/2026

“Pero en casa no se comporta así…”

¿Te han dicho esto sobre tu hijo?

En casa puede seguir indicaciones, pero en la escuela se frustra con facilidad.
Puede realizar una actividad con mamá o papá, pero con otras personas se niega.
Ante un límite, puede reaccionar de una manera que la familia no sabe cómo manejar.

¿Qué está pasando?

No siempre se trata de que “no quiera”. La forma en que respondemos puede cambiar según el ambiente, las demandas, los estímulos, las personas y las situaciones que enfrentamos.

Cuando aparecen dificultades para aceptar límites, seguir instrucciones, esperar, tolerar la frustración o adaptarse a los cambios, es importante mirar más allá de la respuesta inmediata.

En AMAS, buscamos comprender qué ocurre antes de esa respuesta, qué la mantiene y qué habilidades necesita fortalecer.

Porque entender una situación no significa justificarla.
Significa encontrar la manera adecuada de intervenir.

Si una situación se repite y comienza a afectar la convivencia familiar, la escuela o sus relaciones con los demás, la orientación profesional puede ayudar a identificar qué está ocurriendo y cómo acompañarlo.

🇲🇽 ¡Viva México! 🇲🇽Este 16 de septiembre celebramos con orgullo nuestra Independencia de México, recordando nuestra hist...
16/09/2026

🇲🇽 ¡Viva México! 🇲🇽

Este 16 de septiembre celebramos con orgullo nuestra Independencia de México, recordando nuestra historia, nuestras raíces y los valores que nos unen como mexicanos.

En AMAS Centro Psicopedagógico nos sumamos a esta celebración, fomentando en nuestros niños, adolescentes y jóvenes el conocimiento de nuestras tradiciones, el respeto y el orgullo por nuestra cultura. ❤️🤍💚

🇲🇽 ¡Que viva México!
🇲🇽 ¡Viva nuestra historia y nuestras tradiciones!

La terapia también puede ser parte del desarrolloLa terapia no está dirigida únicamente a personas con una discapacidad....
14/09/2026

La terapia también puede ser parte del desarrollo

La terapia no está dirigida únicamente a personas con una discapacidad. También puede ser un recurso de apoyo cuando existen dificultades o áreas del desarrollo que requieren atención y fortalecimiento.

Buscar orientación puede ser útil ante situaciones relacionadas con lenguaje y comunicación, aprendizaje, psicomotricidad, procesamiento sensorial, socialización, conducta o autonomía.

El objetivo es identificar las necesidades de cada persona y trabajar habilidades específicas mediante estrategias acordes con su edad y características.

En AMAS Centro Psicopedagógico, la intervención se adapta a cada proceso y busca favorecer el desarrollo de habilidades que pueden facilitar el desempeño en casa, la escuela y otros espacios cotidianos.

La terapia no siempre parte de un diagnóstico. También puede partir de una necesidad que merece ser atendida.

¿Por qué todavía no lo logra?“Pero su compañero ya lo hace…”“Su hermano a su edad ya podía…”“¿Por qué él todavía no?”Est...
11/09/2026

¿Por qué todavía no lo logra?

“Pero su compañero ya lo hace…”
“Su hermano a su edad ya podía…”
“¿Por qué él todavía no?”

Estas comparaciones son más comunes de lo que pensamos. Sin embargo, los niños no aprenden todos al mismo tiempo ni de la misma manera.

Cada uno construye sus habilidades a partir de su propio ritmo, experiencias, características y necesidades. Por eso, más que comparar, es importante observar, comprender y acompañar su proceso.

Cuando algo en su desarrollo o aprendizaje nos llama la atención, pedir orientación de manera oportuna permite conocer qué está pasando y qué estrategias pueden favorecer su avance.

En AMAS acompañamos cada proceso de manera individual, porque detrás de cada aprendizaje hay un niño que necesita ser comprendido, no comparado.

Si algo en el desarrollo o aprendizaje de tu hijo te genera dudas, no esperes a que la dificultad avance. Acércate a AMAS y solicita orientación. Juntos podemos identificar qué necesita y cómo acompañarlo.

No preguntes: “¿Por qué todavía no lo hace?”
Pregúntate: “¿Qué necesita para lograrlo?”

¿Cuándo es un buen momento para buscar orientación?En ocasiones, cuando algo en el desarrollo de un niño llama nuestra a...
09/09/2026

¿Cuándo es un buen momento para buscar orientación?

En ocasiones, cuando algo en el desarrollo de un niño llama nuestra atención, podemos pensar: “es muy pequeño, hay que esperar”.

Sin embargo, los primeros años son una etapa importante para el desarrollo de habilidades relacionadas con la comunicación, el aprendizaje, la motricidad, la autonomía, la socialización y el procesamiento sensorial.

Buscar orientación cuando existe alguna inquietud no significa etiquetar ni anticipar un diagnóstico. Significa conocer mejor las fortalezas y necesidades del niño y contar con información profesional para acompañar su proceso.

En AMAS Centro Psicopedagógico trabajamos de manera individualizada

No siempre se trata de esperar. A veces, el primer paso es observar, preguntar y buscar orientación.

AMAS Centro Psicopedagógico
Profesionalismo y acompañamiento en cada etapa del desarrollo.

“YA HABLARÁ CUANDO QUIERA”Es común escuchar esta frase cuando un niño presenta un desarrollo del lenguaje más lento.Pero...
07/09/2026

“YA HABLARÁ CUANDO QUIERA”

Es común escuchar esta frase cuando un niño presenta un desarrollo del lenguaje más lento.

Pero hay algo importante que debemos diferenciar:

Cada niño tiene un ritmo de desarrollo, pero eso no significa que todas las dificultades de comunicación deban esperar.

El lenguaje se desarrolla progresivamente y está relacionado con diferentes habilidades. Por eso, además de contar cuántas palabras dice un niño, es importante observar:

¿Busca comunicarse con otras personas?

¿Utiliza gestos para pedir, mostrar o compartir?

¿Comprende lo que se le dice?

¿Intenta imitar sonidos o palabras?

¿Utiliza el lenguaje para diferentes propósitos?

¿Participa en intercambios comunicativos?

¿Comprende historias, preguntas o instrucciones acordes con su etapa de desarrollo?

La ausencia o dificultad en alguna de estas habilidades no permite establecer por sí sola un diagnóstico, pero sí puede ser una señal para observar con mayor atención el desarrollo comunicativo.

Esperar a que aparezca el lenguaje puede significar perder oportunidades de acompañamiento.

La intervención oportuna no consiste en presionar para que un niño hable.

Consiste en identificar qué habilidades están presentes, cuáles necesitan fortalecerse y qué estrategias pueden favorecer una comunicación funcional.

En AMAS partimos de una valoración integral para comprender el perfil de cada niño y orientar el acompañamiento de acuerdo con sus necesidades.

Observar, comprender y actuar oportunamente también forma parte del desarrollo.

¿QUÉ NECESITA UN NIÑO ANTES DE APRENDER A LEER?Aprender a leer no comienza cuando se presenta por primera vez una letra....
04/09/2026

¿QUÉ NECESITA UN NIÑO ANTES DE APRENDER A LEER?

Aprender a leer no comienza cuando se presenta por primera vez una letra.

Antes de establecer la relación entre grafemas y sonidos, el niño necesita construir una serie de habilidades que funcionan como base para el aprendizaje de la lectura.

Lenguaje oral: comprender y utilizar palabras, frases y estructuras cada vez más complejas.

Vocabulario: conocer el significado de las palabras para poder comprender posteriormente lo que lee.

Comprensión auditiva: entender historias, instrucciones, preguntas y conversaciones.

Conciencia fonológica: comenzar a identificar y manipular los sonidos del lenguaje, como reconocer palabras que riman o identificar sonidos dentro de las palabras.

Atención y memoria: escuchar, mantener información y utilizarla para realizar una actividad.

Discriminación auditiva: reconocer diferencias y semejanzas entre sonidos.

Discriminación visual: observar características, semejanzas y diferencias entre imágenes, símbolos y posteriormente letras.

Contacto con textos: comprender que los libros, imágenes, palabras y símbolos tienen significado.

Motricidad fina y coordinación visomotriz: participar en actividades relacionadas con el manejo de materiales gráficos y posteriormente con la escritura.

Por eso, preparar para la lectura no significa adelantar la enseñanza de las letras.

Significa fortalecer las habilidades cognitivas, lingüísticas, auditivas, visuales y motoras que permitirán que ese aprendizaje sea significativo.

En AMAS trabajamos desde las habilidades que anteceden al aprendizaje formal, respetando el proceso de desarrollo y las características individuales.

02/09/2026

Apoyo académico en español y matemáticas
¡Aprender puede ser más fácil y divertido!
En AMAS Centro Psicopedagógico, apoyamos a nuestros alumnos a fortalecer sus habilidades de:

Español y Matemáticas
Atención y memoria
Control de impulsos y autorregulación

Trabajamos de manera personalizada, respetando el ritmo y las necesidades de cada pequeño.

¡Dale las herramientas que necesita para aprender y avanzar con mayor seguridad!

Contáctanos para conocer nuestros servicios.

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