La comunidad educativa AMARA, es un espacio creado para acompañar el desarrollo integral de niños y niñas en sus primeros años de vida, maternal y preescolar, retomando aspectos de las propuestas pedagógicas de Reggio Emilia, Paulo Freire y Waldorf, enriqueciéndola a partir de las características particulares de nuestro contexto y experiencia. Como comunidad educativa en continuo crecimiento, no d
eseamos reproducir un modelo educativo en particular sino construir y crear nuestra propia identidad, considerando aquellos pedagogos y pedagogas que buscaron mostrar una forma diferente de ver la niñez y la educación. La propuesta surge de la intención de ofrecer en San Luis Potosí, una alternativa en la educación para la población infantil. Partimos de la certeza de que los niños y las niñas como miembros de nuestra sociedad, no son entes pasivos receptores de información sino co - constructores de conocimientos, identidad y cultura. Por lo tanto, nuestra mirada se encuentra dirigida a lo que ellos y ellas son capaces de hacer, pensar y cuestionar, a sus potencialidades y posibilidades como personas. Queremos rescatar la importancia de permitir en los niños y niñas, el juego libre, la relación con la naturaleza, el placer por el aprendizaje, el espacio para crear e imaginar, donde puedan experimentar y aprender en libertad y en comunidad. PRINCIPIOS
- Autonomía
- Integralidad
- Autocuidado
- Relaciones Sanas
- Respeto
- Inclusión
- Comunidad
EJES TRANSVERSALES
- Juego libre
- Creatividad
- Equidad de Género
- Educación Ambiental
- Reflexión de los procesos
La Metodología que utilizamos está basada en proyectos, debido a que es flexible e integradora, permitiendo la construcción grupal del aprendizaje porque versa sobre el interés y motivación de niñas y niños. El principio por el cual se rige esta forma de trabajo es que el aprendizaje no sucede de forma aislada sino que es un proceso global, parte de una realidad total. Por esta razón se plantean temas generadores que resultan del diálogo y los acuerdos con el grupo. Estos temas funcionan como ejes centrales que organizan diversas actividades y permiten el trabajo con los diferentes campos formativos. DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE NUESTRA ESCUELA
Para el diseño y construcción, a cargo del Arq. Se buscó retomar las formas de la naturaleza, principalmente ondas y círculos por lo que se hicieron salones con formas orgánicas distintas que representan lo vivo, como la creatividad y vitalidad de las niñas y niños. Además de jardines que nos invitan a explorar, jugar y crecer. Para su construcción, se utilizó adobe por ser un material bioclimático, además de reducir el impacto ambiental.
