Dirigir las actividades académicas (docencia, investigación y divulgación de la cultura médicas) y administrativas que se desarrollan en la Secretaría, para la formación del estudiante en el área clínica, habilitándolo para que resuelva, prevenga y preserve la salud individual y colectiva de la población, asumiendo una actitud, científica, humanística y ética. Establecer los lineamientos académico
s básicos y los mecanismos que coadyuven a la mejora continua del proceso educativo, en las asignaturas del área clínica: Propedéutica, y Fisiopatología, Patología, Medicina General I, Medicina General II, Internado Médico y Servicio Social y de las asignaciones de libre elección. Supervisar que la estructuración de los contenidos clínicos estén fundamentados en el perfil epidemiológico nacional y en la demanda de atención de los padecimientos que son competencia del médico general. Diseñar las asignaturas del área clínica, buscando su coherencia con las áreas de las ciencias básicas y sociomédicas, teniendo como base los criterios educacionales, las estrategias docentes y la metodología señaladas en el plan único de estudios. Desarrollar los mecanismos de coordinación intrainstitucional (unidades y departamentos de la Secretaria de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social y con otras secretarias y departamentos de la Facultad) e interinstitucional, con las sedes y subsedes del Sector Salud. Coordinar, con las instituciones del Sector Salud, la solicitud y asignación de plazas de internado médico y servicio social, a través de los comités estatales interinstitucional. Conformar la planta docente -incluidos los nuevos profesores e investigadores, con base en los requisitos de ingreso, permanencia y superación, con profesionales dotados de sólida experiencia en su materia y conforme a las funciones y responsabilidades de los tutores y profesores de tercero, cuarto y quinto año de la carrera de Médico Cirujano. Aplicar procesos de evaluación de la competencia clínica, con base en los objetivos educativos, señalados en los programas académicos que son de su responsabilidad: Patología, Propedéutica y Fisiopatología, Medicina General I, Medicina General II, Internado Médico y Servicio Social. Implementar ejercicios de autoevaluación, con énfasis en los resultados para detectar desviaciones, realimentar los procesos y tener elementos para una adecuada toma de decisiones. Impulsar las actividades intra e interinstitucionales requeridas para la asignación de plazas de internado médico y servicio social, el seguimiento y control de alumnos pasantes e internos; así como el otorgamiento de la carta de liberación del internado y la de terminación del servicio social. Supervisar la elaboración del anteproyecto de presupuesto de la Secretaría y del informe anual de actividades. Desempeñar las comisiones que, en la esfera de su competencia, así lo requieran.
20/08/2026
🦷✨ **¡Cuidar tu salud bucal también es cuidar tu salud integral!**
Las enfermedades bucodentales afectan a miles de millones de personas en el mundo y, aunque muchas pueden prevenirse, siguen siendo un importante problema de salud pública.
💡 **5 hábitos que puedes incorporar a tu rutina:**
1️⃣ Cepíllate los dientes al menos **2 veces al día** con pasta fluorada.
2️⃣ Limpia diariamente entre tus dientes con **hilo dental o un limpiador interdental**.
3️⃣ Limita el consumo de **azúcares libres**, especialmente entre comidas.
4️⃣ Evita el **tabaco** y limita el consumo de alcohol.
5️⃣ Acude periódicamente a **revisión odontológica**.
🩺 Recuerda: **la salud bucal forma parte de la salud general.** Una boca sana contribuye a una mejor calidad de vida.
📌 Guarda esta publicación y compártela con alguien que necesite recordar estos hábitos.
SaludPública Odontología PromociónDeLaSalud FacultadDeMedicina UNAM
18/08/2026
Prevención del cáncer de próstata
La prevención también se conversa.
Valorar edad, antecedentes familiares y síntomas urinarios. Explicar beneficios y limitaciones de PSA y tacto re**al. Tomar decisiones compartidas con el paciente.
El tamizaje no es igual para todos; debe individualizarse.
17/08/2026
Prevención del cáncer de mama
Conocer el propio cuerpo también es prevención.
Reconocer cambios nuevos en mama, piel o p***n. Exploración clínica según edad y riesgo. Mastografía en grupos de edad recomendados.
Mensaje clave: La autoexploración no sustituye mastografía o valoración médica cuando están indicadas.
14/08/2026
Prevención del cáncer cervicouterino
Prevenir es detectar antes de que aparezcan síntomas.
No basta con realizar tamizaje; es indispensable asegurar seguimiento y tratamiento de lesiones precursoras.
13/08/2026
🧠💙 **La ansiedad también merece atención.**
Sentir ansiedad ante situaciones de estrés o amenaza es normal. Sin embargo, cuando se vuelve excesiva, difícil de controlar o comienza a afectar tu vida cotidiana, es importante escuchar lo que estás sintiendo y buscar apoyo.
✨ Algunas formas de cuidar tu salud mental:
• Mantén una rutina de sueño adecuada.
• Realiza actividad física regularmente.
• Dedica tiempo a actividades que disfrutes.
• Mantén contacto con personas de confianza.
• Habla sobre lo que sientes y busca apoyo cuando lo necesites.
• Evita utilizar alcohol u otras sustancias para afrontar la ansiedad.
🚨 **¿Cuándo buscar ayuda?**
Cuando la ansiedad persiste, interfiere con tus actividades, afecta tu sueño, concentración o relaciones, o hace que evites situaciones importantes de tu vida.
Recuerda: **no estás solo/a. Hablar sobre lo que sientes es un acto de valentía y existen tratamientos y apoyos que pueden ayudarte.** 💙
🌿 Respira, vuelve al presente y recuerda: *hoy es lo que sí puedes vivir.*
Psicoeducación NoEstásSolo UniversidadDeMéxico
12/08/2026
Cómo prevenir la diabetes
Pequeños cambios sostenidos pueden cambiar el futuro.
Mantener peso saludable o reducir peso si hay sobrepeso. Realizar actividad física regular. Disminuir bebidas azucaradas y ultraprocesados.
La prevención debe ser realista y sostenida; las intervenciones extremas suelen abandonarse.
11/08/2026
Importancia de la vacunación en adultos
Vacunarse también es proteger a otros.
Revisar esquema de tétanos, influenza, COVID-19 y neumococo según edad y riesgo. Considerar hepatitis, VPH y otras vacunas según antecedentes. Adultos mayores y personas con enfermedades crónicas tienen mayor beneficio.
Mensaje clave: El esquema depende del país, disponibilidad, edad, embarazo, inmunosupresión y comorbilidades.
11/08/2026
Primera sesión del Mini Curso-Taller
Se llevó a cabo con éxito la primera sesión del Mini Curso-Taller “IA generativa para innovación académico-administrativa en educación”, en el aula de la SECISS.
Durante esta jornada se dio inicio a un espacio de aprendizaje y actualización orientado a explorar las posibilidades de la inteligencia artificial generativa como herramienta de apoyo para fortalecer los procesos académicos y administrativos en educación.
Agradecemos la participación y el entusiasmo de las y los asistentes. ¡Continuamos aprendiendo e innovando juntos! 🤖💡
10/08/2026
🩺 ¿Qué evaluaciones preventivas necesita un adulto asintomático?
Sentirse bien no significa que todo esté bien. 💚 La prevención permite identificar de manera oportuna factores de riesgo y enfermedades que pueden estar presentes sin causar síntomas.
Un chequeo preventivo puede incluir, de acuerdo con la edad, s**o, antecedentes y factores de riesgo:
🩺 Evaluación clínica: presión arterial, peso, talla, IMC, cintura y antecedentes personales y familiares.
🫀 Riesgo cardiometabólico: hipertensión, diabetes mellitus tipo 2 y dislipidemias.
🎗️ Detección de cáncer: cáncer cervicouterino, mama, colorre**al y próstata, según las características de cada persona.
⚠️ Importante: no todas las pruebas deben realizarse a todas las personas ni con la misma frecuencia. Un tamizaje adecuado debe basarse en edad, factores de riesgo y recomendaciones clínicas vigentes.
💡 La prevención no es hacer más estudios, sino hacer los estudios correctos en el momento adecuado.
📌 Guarda esta publicación y compártela con alguien a quien pueda serle útil.
PromociónDeLaSalud Medicina EducaciónMédica SaludPública FacultadDeMedicina UNAM
07/08/2026
Exploración física en menos de cinco minutos
La tecnología ayuda; la exploración orienta.
Observar estado general, coloración, respiración y marcha. Medir signos vitales antes de interpretar síntomas. Explorar región relacionada con el motivo de consulta.
Mensaje clave: Una exploración breve no significa superficial; debe ser dirigida por la pregunta clínica.
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