La Red Internacional de Investigadores y Participantes Sobre Integración/Inclusión Educativa (RIIE).
Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración-Inclusión Educativa (RIIE) es parte del Proyecto de Investigación de FES-Iztacala-UNAM, México. La RIIE se encuentra inscrita en la línea de investigación: Estudio Nacional sobre Integración y actualmente, sobre la Educación Inclusiva, del Proyecto de Investigación Curricular de la Unidad de Investigación Interdisciplinaria en C
iencias de la Salud y la Educación, de la Facultad de Estudios Profesionales de Iztacala (FESI), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. El Primer Encuentro Nacional sobre Integración Educativa en 1988, evidenció la preocupación de investigadores, docentes y agentes de las prácticas educativas sobre los siguientes ámbitos: a) la reconstrucción histórica de la Educación Especial, la Integración Educativa y actualmente la Inclusión educativa; b) las Prácticas Institucionales; 3) las aproximaciones conceptuales al problema de la Educación Especial, Integración e Inclusión, y 4) las propuestas de los Paradigmas de Integración e Inclusión educativas, los saberes, discursos, resultados en las prácticas, los problemas y las perspectivas actuales que se vislumbran. Actualmente la RIIE se preocupa por el Sistema Educativo dentro de los marcos culturales, económicos, sociales que producen estructuralmente una problemática seria y con consecuencias de afectación a grupos que se incrementan cada vez más, que resultan situados, sitiados y posicionados en condiciones de vulnerabilidad, con efectos múltiples y diversos de discriminación, abierta o velada; concreta, material y simbólica; que amplían las desigualdades y las injustas condiciones en todos los ámbitos de la vida humana. Dentro de este espectro, nos referimos a las personas denominadas con discapacidad. A partir de lo anterior, la RIIE se constituye como un espacio de Encuentro Académico en donde las investigaciones apunten a un compromiso por la transformación de las condiciones de desventaja en la que viven los alumnos/personas con discapacidad a través de potenciar los procesos educativos bajo los siguientes considerandos: a) un carácter plural de aproximaciones, miradas y visiones conceptuales; b) un debate serio por profundizar, analizar, criticar y reformular los saberes, discursos, prácticas institucionales; y c) proponer y difundir las propuestas más innovadoras que han impactado los saberes, las prácticas educativas y alientan a la dignificación de los sujetos desde la perspectiva de hacer valer la Diferencia, es decir, las formas plurales de ser y estar en el mundo. Objetivos:
• Realizar acciones de investigación teórica/práctica sobre los saberes constituidos de la educación especial, la integración y educación inclusiva.
• Deconstrucción de los saberes constituidos alrededor de la denominada actualmente discapacidad.
• Deconstruir los conceptos bajo las dimensiones económicas, políticas y sociales que constituyeron los diversos saberes y prácticas sociales así como sus transformaciones.
• Efectuar encuentros nacionales e internacionales convocando a profesionales vinculados con la Educación Especial, la Integración, e Inclusión educativa, a fin de que expongan los resultados de sus investigaciones o experiencias en la práctica.
• Difundir los trabajos de los encuentros a través de publicaciones bianuales.
• Representar nacional o internacionalmente a la RIIE a través de conferencias, ponencias u otras actividades relacionadas con los fines y objetivos de la misma-.
• Organizar y coordinar diplomados, cursos o seminarios de actualización dirigidos a profesionales de la educación.
• Crear, administrar y posibilidades de publicación ya sea en libros y revistas en su versión impresa o digital, que permitan difundir los estudios, prácticas, problemáticas, propuestas e innovaciones generada por los investigadores miembros de la RIIE, así como los avances en otros países que sean relevantes para ampliar la información general.
• Crear un banco de datos o acervo de conocimientos sobre la educación especial, la integración educativa y la inclusión educativa en lo relativo a: la investigación, las prácticas educativas, institucionales, analizar, debatir y proponer planes, programas curriculares y evaluaciones de los mismos tanto cuantitativas como cualitativas; investigar los programas académicos en las escuelas normales o universidades que formen profesionales de la educación general y en materia de integración o inclusión educativa.
• Analizar el marco de normatividad, los dispositivos institucionales y el código inscrito en las relaciones entre los agentes de las prácticas bajo los dispositivos económicos, políticos, culturales, estructurales macro.
• La configuración y reconfiguración de las formas de subjetivación a partir de los dispositivos de normalidad/anormalidad, el discurso de los derechos humanos y los marcos estructurales.
16/05/2026
📣XIV Encuentro RIIE-2026 “La inclusión que nos toca”
📅 17, 18 y 19 de septiembre de 2026
📍 Universidad Pedagógica Nacional Unidad 131-Hidalgo
📌Organizan
RIIE, Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración e Inclusión Educativa.
👥Participa el Grupo de Trabajo CLACSO Estudios críticos en discapacidad
🖇️Más info: https://www.clacso.org/.../xiv-encuentro-riie-2026-la.../
📣XIV Encuentro RIIE-2026 “La inclusión que nos toca”
📅 17, 18 y 19 de septiembre de 2026
📍 Universidad Pedagógica Nacional Unidad 131-Hidalgo
📌Organizan
RIIE, Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración e Inclusión Educativa.
👥Participa el Grupo de Trabajo CLACSO Estudios críticos en discapacidad
🖇️Más info: https://www.clacso.org/actividad/xiv-encuentro-riie-2026-la-inclusion-que-nos-toca/
16/05/2026
[Imagen] Cartel Oficial del encuentro de la RIIE 2026.
Contenido:
La Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración/ Inclusión Educativa (RIIE); La Universidad Pedagógica Nacional Unidad 131 - Hidalgo; en colaboración con la REDLAT, CLACSO: Estudios Críticos en Discapacidad y la RENADESI-ANUIES. Convocan al:
Encuentro Presencial
XIV RIIE 2026 "La Inclusión que nos toca"
Septiembre 17, 18 y 19 en Pachuca. de Soto, Hidalgo.
Propósito:
El XIV Encuentro de la RIIE busca pensar la inclusión como aquella que nos toca en el sentido de un llamado ético ante las distintas manifestaciones de existencia que cuestionan la "normalidad" y, como posibilidad de encuentro y afectación mutua, que a su vez nos acompañe a nombrar con franqueza las injusticias y a articularnos con perspectivas intersecciones en la constitución de movimientos que apunten a erradicar los engranajes de la exclusión.
Ejes temáticos del encuentro:
1. Políticas educativas de inclusión
2.Derechos Humanos e inclusión
3. Inclusión: aproximaciones críticas
4. Diferencias y políticas emergentes
5. Interseccionalidad, formación y producción de saberes.
Recepción de participaciones:
30 de marzo al 13 de junio de 2026
Envío de cartas de aceptación:
4 de julio
Inscripciones:
6 de julio al 8 de agosto de 2026
Convocatoria en formato PDF: https://drive.google.com/file/d/1YtXQjrD_fuCqvd765HXrr7dPhkwjqr1C/view?usp=sharing
13/05/2026
🌎✨ La inclusión no se piensa solo desde la teoría… también se siente, se habita y se construye colectivamente.
Del 17 al 19 de septiembre de 2026 se realizará el XIV Encuentro de la RIIE: “La inclusión que nos toca”, un espacio para dialogar críticamente sobre educación, diversidad, justicia social e interseccionalidad junto a investigadoras, investigadores y participantes de distintos territorios de América Latina y Europa. 💬📚
Un encuentro para nombrar las injusticias y seguir tejiendo redes comprometidas con una educación más humana e inclusiva. 🌱
📍 UPN-Hidalgo - Universidad Pedagógica Nacional Unidad 131-Hidalgo, México
📅 17, 18 y 19 de septiembre de 2026
Ya disponible Los Estados del Conocimiento 2012 - 2021 del
Consejo Mexicano de Investigación Educativa COMIE
"Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas en México".
Participan miembros de la RIIE:
Discapacidad, discriminación y violencia (2012 al 2021)
(pág. 500)
Zardel Jacobo
Mónica Leticia Campos Bedolla
Silvia Laura V argas López
María de Lourdes Salazar Silva
María Cristina Hernández Tapia
Katherine Gajardo Espinoza
Judith Cáceres Iglesias
Link de consulta: https://drive.google.com/file/d/1NYsgA2XnHxErCOginPElu_ROFsJ3VW8I/view
27/04/2026
✨ La inclusión no es un concepto… es una acción que nos toca a todas y todos.
Hoy más que nunca, es momento de encontrarnos, cuestionarnos y construir nuevas formas de hacer educación.
📣 Llega el XIV Encuentro Presencial RIIE 2026: “La inclusión que nos toca”, un espacio donde las voces se entrelazan, las experiencias se comparten y el conocimiento se transforma en caminos reales hacia la justicia educativa.
💬 Tres días para dialogar sobre inclusión, derechos humanos, interseccionalidad y los desafíos que nos invitan a repensar lo “normal”…
💡 Tres días para incomodarnos, aprender y accionar.
🤝 Tres días para recordar que educar también es un acto profundamente ético.
📍 Pachuca de Soto, Hidalgo, México
📅 17, 18 y 19 de septiembre de 2026
📌 ¿Quieres participar?
Consulta las modalidades, requisitos y detalles escaneando el código QR de la convocatoria.
🗓️ Recepción de contribuciones: del 30 de marzo al 13 de junio de 2026
Si crees en una educación más justa, más crítica y más humana… este encuentro también es tuyo.
Secretaría de Educación Pública de Hidalgo Naty Castrejón Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior SEPH UPN Sede Huejutla Upnhgo Sedreg Ixmdif Upn-h Sede Jacala UPN Hidalgo Sede Tenango de Doria UPN sede regional Tula UPN-H TULANCINGO DIFUSION
22/04/2026
La Universidad Pedagógica Nacional - San Luis Potosí e Integrantes de la RIIE de San Luis Potosí
INVITAN al Seminario
RUTA PARA LA INCLUSIÓN: Experiencias de agentes educativos.
Ejes temáticos y fechas:
- Inauguración 25 de abril 10:30 am
25 de abril - Eje 1: Derecho a la Pertenencia
9 de mayo - Eje 2: DUA: La vía preventiva
23 de mayo - Eje 3: BAP: Vía restaurativa
06 de junio - Eje 4: Interseccionalidad y Cuidados
20 de junio - Eje 5: Mediación y comunicación
04 de junio - Eje 6: Empoderamiento jurídico
Sede: UPN Unidad 241, San Luis Potosí, México
Horario: 11:00 am a 3:00 pm
Valor: Se otorgará constancia con valor curricular.
Costo: Donativo de material de papelería escolar o material didáctico que será donado a una AC
Fecha límite de inscripción: dos días antes de la fecha
🐾✨ DÍA MUNDIAL DEL PERRO GUÍA ✨🐾
¿Sabías que un perro guía es mucho más que una mascota? 💙
Es autonomía, confianza y compañía en cada paso.
👀 Ven y conoce de cerca el increíble trabajo en binomio:
la conexión única entre una persona con discapacidad visual y su perro guía 🦮💫
📅 Viernes 24 de abril
🕛 De 12:00 a 14:00 h
📍 Explanada principal de la FES Iztacala
🎤 Con la participación de Omar Lezama, psicólogo con más de 15 años de experiencia en inclusión, discapacidad y acompañamiento emocional, quien ha impulsado entornos más empáticos e incluyentes.
💬 Una experiencia para aprender, sensibilizarte y ver el mundo desde otra perspectiva.
💙 ¡No faltes!
🐾
28/03/2026
Convocatoria en Extenso del XIV Encuentro de la RIIE 2026
Septiembre 17, 18 y 19 en UPN - Pachuca de Soto, Hidalgo.
Propósito:
El XIV Encuentro de la RIIE busca pensar la inclusión como aquella que nos toca en el sentido de un llamado ético ante las distintas manifestaciones de existencia que cuestionan la "normalidad" y, como posibilidad de encuentro y afectación mutua, que a su vez nos acompañe a nombrar con franqueza las injusticias y a articularnos con perspectivas intersecciones en la constitución de movimientos que apunten a erradicar los engranajes de la exclusión.
Ejes temáticos del encuentro:
1. Políticas educativas de inclusión
2.Derechos Humanos e inclusión
3. Inclusión: aproximaciones críticas
4. Diferencias y políticas emergentes
5. Interseccionalidad, formación y producción de saberes.
Recepción de participaciones:
30 de marzo al 13 de junio de 2026
Envío de cartas de aceptación:
4 de julio
Inscripciones:
6 de julio al 8 de agosto de 2026
Convocatoria completa en formato PDF: https://drive.google.com/file/d/1YtXQjrD_fuCqvd765HXrr7dPhkwjqr1C/view?usp=sharing
28/03/2026
Nos vemos en Pachuca, Hidalgo, México. Como siempre será un gran Encuentro, gracias a todos ustedes que participan activamente. ¡¡Manden sus contribuciones!!
[Imagen] Cartel Oficial del encuentro de la RIIE 2026.
Contenido:
La Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración/ Inclusión Educativa (RIIE); La Universidad Pedagógica Nacional Unidad 131 - Hidalgo; en colaboración con la REDLAT, CLACSO: Estudios Críticos en Discapacidad y la RENADESI-ANUIES. Convocan al:
Encuentro Presencial
XIV RIIE 2026 "La Inclusión que nos toca"
Septiembre 17, 18 y 19 en Pachuca. de Soto, Hidalgo.
Propósito:
El XIV Encuentro de la RIIE busca pensar la inclusión como aquella que nos toca en el sentido de un llamado ético ante las distintas manifestaciones de existencia que cuestionan la "normalidad" y, como posibilidad de encuentro y afectación mutua, que a su vez nos acompañe a nombrar con franqueza las injusticias y a articularnos con perspectivas intersecciones en la constitución de movimientos que apunten a erradicar los engranajes de la exclusión.
Ejes temáticos del encuentro:
1. Políticas educativas de inclusión
2.Derechos Humanos e inclusión
3. Inclusión: aproximaciones críticas
4. Diferencias y políticas emergentes
5. Interseccionalidad, formación y producción de saberes.
Recepción de participaciones:
30 de marzo al 13 de junio de 2026
Envío de cartas de aceptación:
4 de julio
Inscripciones:
6 de julio al 8 de agosto de 2026
Convocatoria en formato PDF: https://drive.google.com/file/d/1YtXQjrD_fuCqvd765HXrr7dPhkwjqr1C/view?usp=sharing
XIII Encuentro de la RIIE - Transmitido 25 de Octubre de 2024
Conferencia Magistral: Ana Carolina Hecht. Argentina
"Alcances y límites de la educación inclusiva: el caso de las poblaciones indígenas"
Coordina: Silvialaura Vargas
16/05/2026
16/05/2026
04/05/2026
27/04/2026
22/04/2026
14/04/2026
28/03/2026
28/03/2026
30/01/2026
12/03/2025