Cubo 21 Ciencias

se conmemora el Día Mundial para la Prevención del Suicidio. te da algunos consejos para cuidar tu salud mental en la pandemia y prevenirlo. Recuerda que está bien pedir ayuda: no estás solo, no estás sola > https://bit.ly/3A0K32g
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Demostramos con todos los argumentos posibles que tenemos razón: los exámenes de selección no sirven, no evalúan, y que urgen medidas para que tod@s tengamos acceso a la educación superior.

Volvemos a la calle para exigir diálogo y soluciones urgentes.

Hoy la UNAM publicó los resultados de la segunda vuelta de su examen de ingreso y, como sabíamos de antemano, de los 84,897 aspirantes registrados, sólo 5,975 consiguieron un lugar, de modo que el 92.98% fueron rechazados.
Para estos 78,940 jóvenes, las opciones de continuar con sus estudios en una universidad pública han sido canceladas para este año. En muchos casos, esta fue la última o la única oportunidad.
Invitamos a tod@s l@s jóvenes que hayan sido rechazados de la UNAM a organizarse con nosotros y exigir nuestro legítimo derecho a ingresar a la universidad.

MARCHA

Del parque de la bombilla a la rectoría de la UNAM.
MAÑANA, Martes 22 de septiembre, 11 horas.

Recuerden que hoy 18 de septiembre, tenemos asamblea virtual.

Es a las 15:00 horas
Recuerden mandar mensaje privado para obtener el ID de zoom.

Es un problema aritmético: ¿cómo entran 104 mil personas en donde sólo caben 30 mil?

El examen de admisión no busca elegir entre quiénes saben y quiénes no. Lo que hace es ordenar a los sustentantes según el número de aciertos e ir llenando los pocos lugares disponibles. Los cortes de calificación no se definen según criterios mínimos a cubrir por los aspirantes, sino en función, literalmente, de cuántos cupieron en cada programa. No se trata de una evaluación criterial, sino de una prueba normativa.

El problema REAL no está en la preparación de las y los aspirantes, sino en los pocos lugares disponibles. Es decir, la solución no está en el plano individual, sino en la esfera social. Que todos los aspirantes estudien mucho no va a garantizar que haya un lugar para cada quien; lo que se necesita son más lugares y, por supuesto, más escuelas.

Estudiar mucho es importante, pero será insuficiente mientras no se amplíe la matrícula y no se construyan más universidades con modelos académicos análogos a los de las instituciones más demandadas.

Si tu resultado es “Aspirante no asignado”, te pedimos que no te rindas. Sin embargo, no basta con prepararte más y volverlo a intentar. Te invitamos a organizarte con nosotros y nosotras para luchar por que se construyan más escuelas y se amplíe la matrícula en las que ya existen.

Durante 14 años hemos conseguido una mesa de diálogo con autoridades educativas a través de la cual se han construido alternativas para seguir estudiando.

Infórmate, organízate y lucha con el MAES.

Cuando decimos que los exámenes de selección de las universidades privilegian a quienes socialmente ya son privilegiados; a esto nos referimos:

Del 10% más pobre 6 de cada 100 van a la universidad
Del 10% más rico 94 de cada 100 van a la universidad

¡Luchamos por igualdad de oportunidades!