Facultad de Economía-UNAM (oficial)

27/09/2026

🟠 Nueva actividad de la Cátedra Espinosa Yglesias de la Facultad de Economía de la UNAM 📚

Invitamos a la presentación de la investigación “Pobreza en la población de 25 a 64 años en México”, elaborada por el Programa Universitario de Estudios del Desarrollo de la UNAM; un espacio para reflexionar y dialogar sobre las condiciones de pobreza de la población adulta en el país desde una perspectiva de privación relativa.

📅 29 de septiembre 🕛 12:00 h
📍 Aula Magna Jesús Silva Herzog, Edificio B, Facultad de Economía-UNAM (oficial) UNAM Universidad Nacional Autónoma de México

🎙️ Participan:
Héctor Nájera — Programa Universitario de Estudios del Desarrollo
Gonzalo Hernández Licona — CEEY
Anne-Catherine Guio — LISER - Luxembourg Institute of Socio-Economic Research
Sara Ochoa — UNAM

👋 Dan la bienvenida:
Lorena Rodríguez — UNAM
Roberto Vélez Grajales — CEEY
Enrique Provencio — PUED

26/09/2026

| Mesa 15 | Eje 3: Mesa de cierre — Retos del modelo educativo frente a un contexto cambiante

Así se vivió la mesa de cierre del Foro, que abordó de manera amplia los desafíos de un nuevo modelo educativo: las transformaciones globales, el papel de la universidad pública, los retos contemporáneos de la enseñanza de la Economía Política, la formación basada en evidencia y la preparación de las y los estudiantes frente a la incertidumbre laboral.

Ponentes:
🔹 Flor de María Balboa Reyna y Miguel Cruz Mancillas
🔹 María de la Luz Arriaga Lemus y María de Jesús Ramos Casiano
🔹 Miguel Cervantes Jiménez
🔹 Edy Hernández Rivera, a nombre de la Academia de Economía Política
🔹 José Antonio Rojas Espinoza
🔹 Diego Antonio Onofre Pérez, Ian Marko Velásco Rangel, Sandra Noemí Guido Maldonado y Yanni Abigail Calderón Bernal

Moderó: Arturo Procoro Huerta González
Relatoría: María del Carmen Ruiz López y Santiago Gabriel Manuel Capraro Rodríguez

Con esta mesa concluyó el Foro de Actualización del Diagnóstico del Plan de Estudios. Gracias a todas y todos los que escucharon, participaron y construyeron esta discusión 🙌

26/09/2026

| Mesa 14 | Eje 3: El plan de estudios ante las nuevas necesidades pedagógicas

Así se vivió esta mesa, centrada en las prácticas pedagógicas: metodologías activas, aprendizaje colectivo, formación en comunicación y divulgación, efectos del uso de la tecnología en la educación y pedagogías feministas aplicadas a la enseñanza de la Economía Política.

Ponentes:
🔹 Fabian Tadeo Salabarria Pedrero y Luis Arturo Vázquez Rendón
🔹 Nashelly Ocampo Figueroa, Ana Alicia Peña, Octavio Rosas Landa, Adriana Martínez y Samuel Rosado
🔹 Octavio Alfredo Amador Villalpando
🔹 Octavio Rosas Landa Ramos, Adriana Martínez Rodríguez, Samuel J. Rosado Zaidi, Ana Alicia Peña López y Nashelly Ocampo Figueroa
🔹 Rosangela Lizette Santana Belmont
🔹 Benjamín López Ortiz
Moderó: María de la Luz Arriaga
Relatoría: Raquel López y López y Aarón Misael Percastre Gómez

Gracias por escuchar, participar y construir 🙌

25/09/2026

| Construye un diagnóstico colectivo para actualizar su Plan de Estudios

Con un llamado al diálogo informado, la crítica responsable y la construcción de acuerdos, la Facultad de Economía de la UNAM inauguró el Foro de Diagnóstico para la Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura Escolarizada, ejercicio que reúne a profesorado, estudiantes, personas egresadas y autoridades académicas para reflexionar sobre la formación de las nuevas generaciones de economistas.

Con un llamado al diálogo informado, la crítica responsable y la construcción de acuerdos, la Facultad de Economía de la UNAM inauguró el Foro de Diagnóstico para la Actualización del Plan de Estudios de la Licenciatura Escolarizada, ejercicio que reúne a profesorado, estudiantes, personas e...

25/09/2026

| Mesa 13 | Eje 3: El plan de estudios frente a la irrupción digital y las nuevas necesidades pedagógicas

Así se vivió esta mesa, que examinó la relación entre la formación actual y los cambios tecnológicos, laborales y pedagógicos: inteligencia artificial, mercados digitales, modernización cuantitativa, las brechas entre el Plan 1994 y el mercado laboral, y distintas perspectivas para el rediseño de la enseñanza.

Ponentes:
🔹 Dacsina Peto Vonduben*
🔹 Horacio Catalán Alonso y Raymundo Moscosa Mora
🔹 Irma Gabriela Ramírez Guerra
🔹 Nancy Pérez Cano, Nadiezhda Escatel Luna y José Antonio Romero Sánchez*
🔹 Edy Hernández Rivera e Iris Karina Terreros Gómez
🔹 Beatriz Lemus Maciel. Moderó: Ana Laura Segura
Relatoría: Nahely Ernestina Ortiz Lira y Germán Medina Pérez

Gracias por escuchar, participar y construir 🙌

25/09/2026

Presentación del documento
Pobreza en la población de 25 a 64 años en México, 2023. Enfoque de privación relativa
En el marco de la Cátedra Espinosa Yglesias, la Facultad de Economía de la UNAM invita a la presentación de este documento, que analiza la pobreza y las condiciones de privación relativa de la población de 25 a 64 años en México.

El evento contará con la participación de:

Bienvenida

Lorena Rodríguez — UNAM
Roberto Vélez — CEEY
Enrique Provencio — PUED
Presentación del documento

Héctor Nájerа — PUED
Gonzalo Hernández — CEEY
Sara Ochoa — UNAM
Anne-Catherine Guio — LISER
📅 29 de septiembre de 2026
🕛 12:00 horas
📍 Aula Magna Jesús Silva Herzog, Edificio B
Facultad de Economía, UNAM

¡Acompáñanos a conocer y discutir los principales hallazgos de este documento!

Economía PrivaciónRelativa

25/09/2026

| Mesa 12 | Eje 2: El plan de estudios frente a las grandes tendencias y problemáticas contemporáneas
Así se vivió esta mesa, que abordó campos y perspectivas de creciente relevancia para la economía: Economía feminista, perspectiva de género, economía del cuidado, salud laboral, desarrollo humano y las transformaciones del comercio internacional, discutiendo su relación con la formación actual y su posible incorporación curricular.

Ponentes:
🔹 Zareni Deniss Contreras Baldovinos
🔹 Óscar León Islas
🔹 Samuel Ortiz Velázquez y Paula Keturah Navarrete Rocha
🔹 Lizette Santana Belmont
🔹 Jorge Carreto Sanginés, Rosa Gómez Tovar, Fernanda Muñoz Castañeda y Celia Osorno Ruiz

Moderó: Horacio Catalán Alonso
Relatoría: Gabriel Delgado Toral y Junette Reyes Retana

Gracias por escuchar, participar y construir 🙌

25/09/2026

| En la Mesa 11 puso en el centro una pregunta fundamental: ¿qué formación requieren hoy las y los economistas frente a las transformaciones de la disciplina y de la realidad económica?

Las ponencias aportaron distintas perspectivas para pensar la actualización del Plan de Estudios: la articulación entre conocimiento disciplinario y currículo, el fortalecimiento del vínculo entre formación académica y ejercicio profesional, la incorporación de campos estratégicos como el comercio exterior y la economía ambiental y de los recursos naturales, así como la necesidad de avanzar hacia una formación integral, plural y pertinente.

Un diálogo que contribuye a identificar qué conocimientos, enfoques y herramientas debemos fortalecer e incorporar para formar economistas capaces de comprender y responder a los desafíos contemporáneos. Ponentes:
🔹 Miguel Cervantes Jiménez
🔹 Pamela Sánchez Hollenberg
🔹 Rafael Buendía García
🔹 Saul Basurto Hernández
🔹 Ximena Valentina Echenique Romero

Moderó: Raúl Carbajal Cortés
Relatoría: Ana Cristina Colín Hernández y Filiberto Lucas Miguel

25/09/2026

Mesa 10 | Eje 2: El plan de estudios frente a las grandes tendencias y problemáticas contemporáneas

Así se vivió esta mesa, que analizó conocimientos y capacidades que podrían adquirir mayor presencia en la formación de las y los economistas: programación y análisis de datos, Investigación y Análisis Económico, Economía Agroalimentaria, Economía Financiera y desarrollo sustentable.

Ponentes:
🔹 Gabriela García Miguel
🔹 José Antonio Romero Sánchez, Nadiezhda Escatel Luna y Nancy Pérez Cano
🔹 Kevin Ali Galicia Jiménez
🔹 Carlos Alberto Francisco Cruz. Moderó: Eduardo Gilberto Loría Díaz de Guzmán
Relatoría: José Benjamín Lujano y Alfredo Olguín Gallardo

Gracias por escuchar, participar y construir 🙌

25/09/2026

Mesa 9 | Eje 2: El plan de estudios frente a las grandes tendencias y problemáticas contemporáneas, esta mesa que puso en diálogo distintas dimensiones que desafían y amplían la formación tradicional del economista: perspectiva de género, problemas ecológicos y ambientales, economía del comportamiento e interdisciplinariedad, además de la pertinencia contemporánea de la enseñanza de El Capital.

Ponentes:
🔹 Beatriz Lemus Maciel
🔹 Eduardo Vega López
🔹 Edy Hernández Rivera
🔹 Francisco Reyna Salazar
🔹 Gustavo Enrique Sauri Alpuche

Moderó: Clemente Ruiz Durán
Relatoría: Lila Ilianova Sánchez Carbajal y Erick Abraham Correa Montejo

Gracias por escuchar, participar y construir 🙌