La grapa

04/09/2018

06/09/2017

Centros escolares sin asignaturas, sin libros y con libertad para los alumnos. Cada vez más colegios optan por pedagogía alternativa. Los resultados son tan sorprendentes como los métodos

04/09/2017

Fundación Telefónica

07/07/2017

Dos son las palabras que más se van a repetir a lo largo de este texto: innovación y feminismos, dos términos controvertidos que, últimamente, pueblan artículos, conversaciones e intenciones polémicas. Dos términos que han sufrido un gran desgaste, en paralelo, al entrar en los imaginarios mainstrea...

12/04/2017

¿Ya echaron un ojo a los videos? ¡Arte-educación!

05/04/2017

Una de las características de nuestra forma de leer

Es una característica de nuestra forma de leer, se aprende con la practica e implica un nivel alto de especialización del sistema visual. Es un aprendizaje donde el cerebro tiene que aprender a distinguir las diferencias entre tipografías y que letras como “c”, “e” y “r” deben distinguirse aunque se...

03/04/2017

¿Qué sucede en el cerebro cuando aprendemos a leer? En realidad no es un proceso natural como el lenguaje hablado sino difícil y artificial. Parte de nuestro proyecto "La Caja de las Letras"

Los resultados de diversas pruebas neuropsicológicos señalan que el cerebro de un analfabeta y el de una persona que sabe leer difieren en varios aspectos, lo cuál subraya la complejidad y transformación de la estructura cerebral al aprender a leer (Gareau, Zeffiro y Edén, 2003; Carreiras, 2009; Deh...

31/03/2017

Nuestro proyecto que reúne ciencia e instalación

El proyecto propone una serie de instalaciones y dispositivos que proponen entrecruces de procesos propios del Arte y conceptos de Ciencia y Tecnología. Un proyecto dirigido a docentes, gestores culturales y talleristas propone un espacio de experimentación para el error y la rectificación, el trab...

27/03/2017

De las cosas que hacemos...

Diseñamos una serie de dispositivos pedagógicos, ambientes de inmersión y laboratorios de experimentación para niños de entre 6 y 12 años. Estos espacios se han presentado en: la Biblioteca de México, en un espacio cultural del ISSSTE, un centro de lectura en Valle de Chalco en el Estado de México,…

24/03/2017

¿Cómo ha cambiado la forma como enseñamos a leer a partir de los resultados de investigación neuropsicológica?

Leer no es un proceso natural a diferencia del lenguaje oral. Según las investigaciones neurospicologicas mas reciente nuestro cerebro no tiene circuitos neuronales destinados a la lectura. Aprendemos a leer reutilizando zonas del cerebro y especializándolas en la lectura.

23/03/2017

estimulan la capacidad de percibir lo que otro puede pensar y sentir, con el fin de promover sistemas de trabajo colaborativo, ya sea entre personas, grupos e incluso instituciones.

23/03/2017

Las lenguas que tenemos en nuestra especie determinan estructuras de pensamiento. De hecho el lenguaje en el que hablamos, leemos y escribimos permitirá ciertas características especificas. Existen lenguas que tienen una correspondencia entre sonido [fonema] y letra [grafema] casi absoluta por el co...