Mominoki Inspiración Waldorf - Comunidad

La semana pasado vivenciando la elaboración de sus propios calendarios de adviento, y nutriendo la mesa de estación con el elemento del reino mineral.

Agradecimos a las piedras, rocas, conchas conectando con el regalo que son para la tierra en su conjunto y para la humanidad. Bello momento de nutrir la comunión con la naturaleza y sus ciclos anuales.

Juntas y juntos entonamos la bella canción de adviento:

Oh corona de adviento
Luz en la oscuridad
Alegría que yo siento
Al mirar tu paz.

Una vela es el comienzo
Luego dos presentara
Cuando sea tres y cuatro llegará la navidad.

La primera luz de adviento
Es la luz del mineral
De cristales, conchas,rocas y
Corales que nos da.

🍎🕯️🌀🍎🕯️🌀🍎🕯️🌀

Las actividades cotidianas dentro de la Pedagogía Waldorf forman parte del ritmo. Y en nuestra Escuela Mominoki Inspiración Waldorf - Comunidad son actividades que las niñas y los niños realizan acompañados por la presencia activa de la educadora y educador que también están desarrollando la actividad entonando canciones con imágenes bellas propias de las actividades o de la estación.

El desarrollo de las actividades cotidianas permite que las niñas y los niños generen y fortalezcan no sólo su autoestima, sino su hábito y consciencia acerca del cuidado, la cooperación, la colaboración, la responsabilidad social y su voluntad.

Una manera muy armoniosa, disfrutable y amigable para aprender desde la experiencia.

¡Día con día nutrimos desde este tipo de actividades la idea de comunidad, pertenencia y confianza en sí mismas-os, en las y los demás y su confianza en el mundo!

✨¡¡Te invitamos a conocernos. Inscripciones abiertas!!✨

✨LA FIESTA DEL FAROL✨
La semana pasada vivenciamos en nuestro Jardín de Infancia, una de las festividades más hermosas para las niñas y los niños, y para toda la Comunidad que se vive en las escuelas Waldorf.

La fiesta del Farol llega en noviembre. Durante semanas previas en Mominoki Inspiración Waldorf - Comunidad como parte del ritmo se va preparando la fiesta del Farol día a día, a través de incorporar canciones, cuentos y el inicio de la elaboración de su propio farol de cada niña y cada niño que terminan adornando en casa con la participación de su familia.

La propia elaboración de su farol es una manera simbólica de conectar con su propia luz, pues el farol que iluminará su camino en la oscuridad representa su propia luz interior.

Es muy hermoso como esta festividad nos toca profundamente, pues nos permite recordar-nos que somos luz, que poseemos nuestra propia luz interior que sí la reconocemos, la cuidamos y nutrimos todo el tiempo nos guía y nos ilumina el camino.

Es muy hermoso y profundo recordar-nos que nuestra luz siempre nos habita y nos acompaña y que puede iluminar nuestro camino con calidez para llegar a ese lugar que deseamos. Nos recuerda que si nos permitimos prender nuestra luz propia puedes no sólo iluminar tu camino sino puedes irradiar la luz y ser contribución para iluminar el camino de alguien-es más que lo requieran. Y nos recuerda la belleza y lo maravilloso de cuando juntas tu luz con la luz de l@s demás, como la luz se hace mucho más luminosa y junt@s pueden iluminar más ampliamente acompañandose el camino en medio de la oscura noche.

Gratitud inmensa por esta festividad que como Comunidad vivimos con tanto cariño por reconocer que al juntar nuestra presencia está permitiendo cuidar, resguardar, y nutrir sus farolitos, su propia luz de cada niña, de cada niño que todavía la están descubriendo y nutriendo.

¡¡Gratitud inmensa Comunidad por junt@s hacerlo posible!!

🍁🌸Lo más importante que tiene que hacer una niña y un niño de 0 a 7 años a lo largo del día es jugar libremente, ya que, a través del juego crece de forma sana. Ninguna otra actividad le permite madurar de forma más equilibrada y completa. Por ello, el juego libre es la mejor preparación para la vida de adulto y para el aprendizaje formal que comenzará a los siete años en la escuela.
Por ello, en nuestro Jardín de Infancia es una de las actividades que mayor espacio le damos, ya que son muchos y diversos los beneficios que tiene el juego libre a nivel corporal, emocional y cognitivo como lo señala la Pedagoga Waldorf Tamara Chuvarosky🌸🍁

🦋 A nivel corporal:
* Desarrollo de los sentidos básicos (movimiento propio, tacto, equilibrio y sentido vital o del bienestar)
* Desarrollo del movimiento (habilidades de la motricidad fina y gruesa, coordinación visomotriz)
* Desarrollo del Lenguaje
* Organización del cerebro

🦋 A nivel emocional:
* Creatividad e imaginación
* Resolución de conflictos sociales y logísticos
* Proyección que produce un efecto catalizador de emociones
* Comunicación y autonomía
* Tolerancia ante la frustración
* Confianza
* Autoestima: "Yo soy capaz yo sólo"

🦋 A nivel cognitivo:
* Concentración
* Atención
* Espíritu emprendedor
* Capacidad de desarrollar ideas y ejecutarlas
* Organización del espacio exterior que impulsa la capacidad de organización a nivel mental
* Desarrollo del pensamiento lógico

Es un regalo hermoso poder contribuir de esta manera a la infancia.

🌸🌞🍁 Inscripciones abiertas para el ciclo 2021-2022🍁🌞🌸

Informes e inscripciones: 📱5513 4040 28

Hola comunidad, les compartimos cómo es el primer septenio en las niñas y los niños, el desarrollo del cuerpo físico explicado en este interesante artículo! Feliz viernes familia ✨✨✨✨ mucha luz

Waldorfisolda | Primer Septenio La tarea principal que el hombre realiza en sus primeros siete años de vida es la construcción de su cuerpo físico, este es un periodo de estructuración en la cual las fuerzas que forman sus órganos actúan y es de esta manera que el niño logra “incorporarse con el mundo”.

La elaboracion del pan es una experiencia rica para todos los sentidos. En nuestro jardín de infancia Waldorf se elabora con las niñas y los niños cada semana, elles disfrutan del proceso desde el inicio hasta el fin, de su olor, de la textura… Cuando hacemos el pan, la niña y el niño despierta su voluntad, trabajando con los dedos, la palma de las manos, las muñecas, los brazos y con ello, una serie de conexiones neuronales, a parte de la posibilidad de cocrear junt@s un alimento que al final se comparte… el amasado es la parte central de la actividad.

Hoy en Mominoki Inspiración Waldorf - Comunidad juntamos nuestros corazones para celebrar una de las fiestas más tradicionales y simbólicas: el Día de Mu***os.

En nuestra escuela incluir las celebraciones culturales propias de nuestro país es una de las maneras para nutrir parte de sus raíces socioculturales de las niñas y los niños.

Fue un día muy hermoso, pues lo vivenciamos lleno de olores, sabores, colores, canciones, sonrisas, amor y esencia por recibir a nuestras y nuestros ancestros. Así celebramos y honramos desde la vida a la muerte abriendo la puerta desde el amor, el recibir, la gratitud y el compartir entre dimensiones.

Todo el día disfrutamos mucho cantar las canciones de la época, elaborar y adornar sus calaveritas, poner en conjunto la ofrenda y el camino de pétalos de cempazuchitl para guiar a las ánimas, pedir calaverita y una deliciosa tamaliza con champurrado preparados por uno de los padres y uno de los maestros junto con su esposa.

Estamos muy agradecid@s con toda la Comunidad que aunque no tod@s pudieron estar presentes físicamente, pero tod@s nos apoyaron contribuyendo con elementos para la ofrenda y las calaveritas de las niñas y niños.

Encuentros de estos son también los que permiten nutrirse como Comunidad y recordarles a las niñas y los niños no sólo parte de sus tradiciones sino que se pueden vivenciar en colaboración, en comunidad, en una gran familia.

Gracias infinitas a cada una, a cada uno por permitirnos compartir estos días desde la raíz ✨💫🙏🍂

¡Que sean días de compartir, descansar y disfrutar!

́aDeMu***os

Ir al bosque y conectar con la naturaleza es esencial para las y los pequeños, descubren la belleza de la naturaleza, se impregnan de la energía de la Madre Tierra, conectan, juegan y comparten 🌿❤️

No perdamos nunca la capacidad de asombro, de descubrir, de conocer, de observar. Hoy observamos pequeños escarabajos, los cuidamos, entendemos que cada ser es maravilloso! Te invitamos a conocernos, inscripciones abiertas ✨

🍁🍂🐚Así va nutriéndose de maneras hermosas la mesa de estación de otoño en nuestro Jardín de Infancia🐚🍂🍁

🍂Las mesas de estación son una manera utilizadas ampliamente en las escuelas Waldorf, sobre todo en la etapa infantil del primer septenio aunque también en algunas escuelas en los primeros años de primaria.

Las mesas de estación tienen que ver con las cuatro estaciones del año. Es por ello, que van variando a lo largo del año y es una de las distintas maneras como se contribuye a que las niñas y los niños vayan conectando con los ciclos anuales de la naturaleza.

Es una manera de traer el momento estacional presente para ponerlo en vínculo directo, en comunión con las y los niños. Es traer la naturaleza y los cambios que en ella están ocurriendo dentro de casa.

Las mesas de estación contribuyen entonces a nutrir ese vínculo, ese ser uno con la naturaleza y con el lugar en el que se vive para que sea una manera de estar presente y consciente acerca de lo que está ocurriendo en la zona y esos cambios ritmos de la naturaleza que también son cambios rítmicos que vivimos en nuestro interior.

Y aunque se viva en la ciudad es una manera en que les colaboras a las niñas y los niños a que vivan la ciclicidad de la naturaleza y que puedan saber lo que está ocurriendo en las calles con los árboles, con los cambios de colores, en los bosques, en el monte.

Por tanto, las mesas de estación las puedes hacer con la colaboración de las niñas y niños de tu escuela, con tus hijas e hijos en tu casa, y es una manera de interacción con la mesa como encuentro vivo.
Van cambiando y se pueden manejar a nivel trimestral con el cambio de estación o bien mensual con cada cualidad del mes dentro de la estación🍂

🍁Una manera bella de vivir los ciclos y ritmos de la naturaleza🍁

🌞🍁🍂🐚Inscripciones abiertas ciclo 2021 - 2022 🐚🍂🍁🌞

¡Mándanos a través de nuestra página o bien a nuestro número de contacto al 5513 4040 28!

Me encanto la manera de plasmarlo
Los septenios en la Antroposofía que sostiene la pedagogía Waldorf
Podría decir que es la base de todo
Desde donde viene la enseñanza ???