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📌CHARLA GRATUITA
“Hablemos del regreso a clases: pros, contras y estrategias” 🤓
Si aún te surgen dudas respecto a la decisión que vas a tomar, únete a nuestra charla donde brindaremos desde diferentes perspectivas, estrategias para los niñ@s que regresan a la escuela, los que no regresarán o sí tu hijo tiene alguna condición o discapacidad y aún estás pensando cuál es la mejor opción.
Presentan:
🌀Cristina Alcantara: Asesor técnico pedagógico.
🌀Nadia Agoitia: Especialista en Autismo
🌀Monserrat Mtz: Psicóloga y Mtra. E Especial
🌀Ariana Vergel: Lic. E. Preescolar y Mtra. E Especial.

Solicita el ID en este link https://wa.link/9qogcl

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Como adultos y papás es importante que nos demos cuenta que, si nosotros estamos nerviosos, ansiosos o si presentamos alguno de los síntomas que describiremos más adelante, no hay forma que los niñ@s no reaccionen de la misma manera que nosotros, por lo cual, es recomendable que observemos nuestro comportamiento y el de los pequeños en casa.

¿Podrías reconocer sí estás pasando por un desgaste mental?
¿Tus hábitos han cambiado?
¿Que haz hecho para mejorar?
Busca ayuda de un profesional de la salud.
Recuerda que tu salud, no es solo estar bien físicamente también emocionalmente.

La varicela suele causar picores, fiebre alta, cefalea, náuseas, vómitos y pérdida de apetito.

Esta enfermedad está causada por un virus del grupo herpes llamado Varicela-zoster. El virus se propaga de persona a persona a través de la tos o el estornudo, y también por contacto directo a través de pañuelos o lesiones en la piel. Entre escolares y familiares, la probabilidad de contagio es superior al 90 por ciento.
Una vez que el niño haya contraído la varicela, no existe tratamiento curativo, pero es posible controlar la enfermedad, a base de antitérmicos, antivíricos específicos y antihistamínicos para reducir el picor, ya que cuando se forman las costras pican mucho y conviene que el niño no se rasque para evitar que se arranque las costras, ya que dejan señales y marcas en la piel en forma de hendiduras circulares.

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La Ruleta del poder.
Es una estrategia que podemos utilizar con nuestros pequeñ@s, ayudándoles a reconocer sus emociones y tomar una decisión acertiva para cada momento.
Se recomienda platicar de la ruleta y que él o ella mencione las diferentes opciones que le gustaría ver en la ruleta, personalizando más dicha actividad, apropiándose de ella y reconociendola como un modelador de sus emociones.

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Conociendo la verdadera cara de nuestra sociedad.

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Chris Nikic es un joven de 20 años de Florida con SD 😉 que nos ha demostrado a todas las personas, que la discapacidad, trastorno o condición no es una limitante para ser el mejor en lo que más te gusta hacer🏃🏊🚴 la constancia es la clave para lograr cumplir tus retos.🏅🏆.
No permitas que un diagnóstico, cambie tu destino.

Continuamos con el mes de la concientización. En esta ocasión hablaremos de Control Emocional.
Practicar la relajación física y mental. Entrenar en ejercicios concretos, como la relajación progresiva, la respiración profunda, el entrenamiento autógeno o la distensión muscular.
Alejarse de la situación que puede producir una tensión excesiva. Dar un paseo, hacer una pausa, retirarse de la situación o quedarse a solas yendo a la propia habitación ayudan a enfriar los ánimos en esas circunstancias.
El ejercicio físico activo también ayuda a mantener un nivel menor de excitación, además de
sus beneficios para la salud. Andar y nadar son dos de los más recomendables, dentro del amplio abanico de deportes y actividades físicas que en la actualidad realizan las personas con síndrome de Down.
La distracción, el ocio activo, leyendo, yendo al cine, escuchando música o jugando, ayudan del
mismo modo a controlar los enfados y a superar la tristeza.
Escoger los pensamientos. Los recuerdos felices alegran, las escenas relajadas (un bosque,
una playa) nos tranquilizan. Pueden realizarse ejercicios de visualización e imaginación en combinación con la relajación.
Recordar situaciones vividas, valorando los propios sentimientos y las acciones que los provocaron, favorecerá en el futuro la realización de conductas adecuadas en situaciones semejantes.
Tener en cuenta que las emociones se contagian. Los adultos que interaccionan con niños con síndrome de Down han de saber reconocer y controlar los propios estados de ánimo. El enfado o la tristeza del padre o profesor crea
tensión en el niño. Por el contrario, la propia calma favorece su sosiego.
El ambiente general en los entornos en que convive ayuda a crear determinados estados
emocionales. Un ambiente de optimismo y alegría será siempre positivo para su desarrollo.
El control emocional en muchos casos comenzará por ser externo, partiendo de quienes
rodean al niño, sobre todo en sus primeros años. Física, verbal o gestualmente se le indicará cuáles son